Superwizja szkolna w zmieniającej się rzeczywistości społecznej

• Autorzy: Wiesław Zalas

Warianty tytułu

School Supervision in a Changing Social Reality

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Artykuł odnosi się do sytuacji edukacji polskiej. Przedstawia zagadnienia związane z możliwością zastosowania metody superwizji w poradnictwie szkolnym. Opisuje kontekst i wpływ na edukację szybko zmieniającego się globalnego świata. Pokazuje proces stawania się nauczycielem i towarzyszące mu okoliczności. W końcowym rozdziale omawia konkretne efekty stosowania superwizji w placówkach edukacyjnych. (abstrakt oryginalny)

EN

The article refers to the situation of Polish education. It presents issues related to the possibility of using the supervision method in school counseling. It describes the context and impact of a rapidly changing world on the education. The articale shows the process of becoming a teacher and the circumstances that accompany it. In the final chapter the article discusses the specific effects of the use of supervision in educational institutions. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja; Nauczyciele; Kształcenie nauczycieli; Społeczeństwo

EN

Education; Teachers; Education of teachers; Society

• Czasopismo: Prace Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości z siedzibą w Wałbrzychu
• Rocznik: 2018
• Tom: 46 (2)
• Strony: 49--66

Twórcy

autor

Wiesław Zalas

• Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości z siedzibą w Wałbrzychu; Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu

Bibliografia

• [1] Bartkowiak, A., Sens życia w teorii i badaniach naukowych, Wydawnictwo WSH, Leszno 2013.
• [2] Brzezińska, A. I., and Czub T., Zaufanie społeczne jako wyzwanie i ratunek dla polskiego systemu edukacji, Nauka 1, PAN, Warszawa 2013.
• [3] Gołębniak, B. D. Zmiany edukacji nauczycieli: wiedza - biegłość - refleksyjność. Edytor, Toruń-Poznań 1998.
• [4] Heller W., Janiak A. M., Jankowska K., Szymańska J., Poniedziałek E., Błaszczyk A., ... & Kaźmierska M., Kompetencje społeczne w edukacji, pracy socjalnej i relacjach zawodowych, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań-Kalisz 2012.
• [5] Hmiel, T., Wizje i (re) wizje przygotowania do zawodu nauczyciela, Dolnośląska Szkoła Wyższa, Wrocław 2014.
• [6] Jan Paweł II, Encyklika Centesimus annus, Watykan 1991.
• [7] Kožuh, A., Kreatywność jako niezbędny element kompetencji nauczyciela w edukacji alternatywnej, Państwo i Społeczeństwo nr 2, Kraków 2016.
• [8] Kwiatkowski, S. M., Michalak, J. M., and Nowosad, I., Przywództwo edukacyjne w szkole i jej otoczeniu, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2011.
• [9] Nowak-Dziemianowicz, M., Polska szkoła i polski nauczyciel w procesie zmiany. Problemy i możliwości, Przegląd Badań Edukacyjnych 2, Toruń 2014.
• [10] Nowicka, M., and Wzorek, A., Superwizja w szkole. Model i koncepcja wdrożenia, Ministerstwa Edukacji Narodowej, Warszawa 2016.
• [11] Piwowarski, R., Wejście do zawodu oraz rozwój zawodowy nauczyciela- perspektywa międzynarodowa i polska, Lubelski Rocznik Pedagogiczny 35.3, Lublin 2017.
• [12] Popiel, A., Pragłowska, E., Superwizja w psychoterapii poznawczobehawioralnej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2013.
• [13] Reut, M., Wolność, niepewność, edukacja (polityczne źródła pytania o podmiotowość), Państwo a edukacja, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2008.
• [14] Rudnicki, P., ASSA - "Szkoła, która nie chciała być szkołą" - dwadzieścia lat później, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2014.
• [15] Rudnicki, P., Pedagogiczne refleksje nad transformacyjnym dwudziestoleciem: ograniczona refleksyjność, zakamuflowana indoktrynacja, niewyzwalająca edukacja, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2011.
• [16] Sajdak, A., Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć dydaktycznych - możliwość wsparcia i przykłady dobrych praktyk, Studia Oeconomica Posnaniensia, Poznań 2015.
• [17] S. Olejnik, Wypalenie zawodowe u nauczycieli, [http://www.publikacje.edu.p l/pdf/12427] - 15.05.2018.
• [18] K. Nowakowska, Ci piekielni rodzice, czyli o największej zmorze pracy nauczyciela [http://serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/897573,ci-piek ielni-rodzice-czyli-o-najwiekszej-zmorze-pracy-nauczyciela.html] - 12.05. 2018.
• [19] Ustawa z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2016 r. poz. 930, 1583 i 1948).