Job Expectations of Millennials in Poland, Germany and Chile

• Autorzy: Jacek Miroński , Małgorzata Gawlik

Warianty tytułu

Oczekiwania zawodowe milenialsów w Polsce, Niemczech i Chile

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Millennials are the first age cohort that grew up in an internationally connected world. Globalisation has seen the emergence of a global culture that affects national cultures. Millennials will soon represent the majority of the global workforce. Therefore, understanding their job expectations in light of cultural globalisation is crucial for organisations to attract and retain them as employees. This study explores whether millennials' job expectations depend on their cultural background. A questionnaire-based research project was conducted in Poland, Germany and Chile, countries characterised by significant cultural differences according to a six-dimension model developed by Geert Hofstede. The research compared the job-related expectations of the young age cohort that may be culture-dependent and independent. The findings and recommendations can be useful for leaders of organisations to create a millennial attractive work environment and for further academic research. (original abstract)

Pokolenie Y, którego przedstawiciele znani są jako milenialsi, jest pierwszą generacją, która za sprawą dostępu do Internetu dorastała w globalnie skomunikowanym świecie. Zjawisko to jest związane z pojawieniem się kultury globalnej, która wpływa na kultury narodowe. Przedstawiciele pokolenia Y będą wkrótce dominować wśród światowej siły roboczej. Dlatego zrozumienie ich oczekiwań zawodowych w świetle globalizacji kulturowej jest kluczowe dla organizacji, które chcą zachęcić i możliwie długo zatrzymać ich jako pracowników. Badanie to poszukuje odpowiedzi na pytanie, czy zawodowe oczekiwania milenialsów zależą od pochodzenia kulturowego. Projekt badawczy oparto na kwestionariuszu, który pozwolił zebrać dane w Polsce, Niemczech i Chile, trzech krajach o znacznych różnicach kulturowych według modelu wymiarów kultury zaproponowanego przez Geerta Hofstede. Analiza danych pozwoliła zweryfikować, które z oczekiwań zawodowych wśród analizowanej grupy wiekowej mogą być kulturowo zależne. Przedstawione wyniki i zalecenia mogą być użyteczne dla osób zarządzających organizacjami w celu tworzenia środowiska pracy atrakcyjnego dla pokolenia Y oraz w dalszych pracach naukowych. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Generation; Labour market; Globalization; Work culture; Generation Y; Cultural determinants

PL

Pokolenia; Rynek pracy; Globalizacja; Kultura pracy; Pokolenie Y; Kulturowe uwarunkowania

• Czasopismo: Gospodarka Narodowa
• Rocznik: 2018
• Numer: nr 4
• Strony: 125--152

Twórcy

autor

Jacek Miroński

• Warsaw School of Economics, Poland

autor

Małgorzata Gawlik

• Management Solutions

Bibliografia

• Andrei M. [2015], Germany removes university fees - what we should learn from that, ZME Science, online article, https://www.zmescience.com/other/germany-education-fees01102014/.
• Beck U. [2015], What is globalization?, Polity Press, Cambridge.
• Bedi P. et al. [2014], Workforce diversity management: biggest challenge or opportunity for 21st century organizations, IOSR Journal of Business and Management, http://iosrjournals.org/iosr-jbm/papers/Vol16-issue4/Version-3/P01643102107.pdf (August 2017).
• Beecheler S., Woodward I. [2009], The global "war for talent", Journal of International Management, no. 15: 273-285, Fox School of Business, http://bwl.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/lehrstuhl_ind_en_uw/lehre/ss11/Sem_Yuri/JIM-talent.pdf (October 2017).
• Burr M., McGraw A. [2011], Changing demands: the workforce of yesterday, today, and tomorrow, Cornell HR Review, http://www.cornellhrreview.org/wp-content/uploads/2011/12/chrr-2011-burr-mcgraw-changing-demands.pdf (July 2017).
• Central Statistical Office [2017a], Informacja o rozmiarach i kierunkach czasowej emigracji z Polski w latach 2004-2016, Departament Badań Demograficznych i Rynku Pracy, Warszawa.
• Central Statistical Office [2017b], Infografika - Studenci (17 listopada - Międzynarodowy Dzień Studenta), online source, http://stat.gov.pl/infografikiwidzety/infografiki/infografika-studenci-17-listopada-miedzynarodowy-dzien-studenta,19,3.html.
• Chłoń-Domińczak A. (ed.) [2015], Edukacja i rynek pracy, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa.
• Connolly K. [2015], German reunification 25 years on: how different are east and west really, The Guardian, online article, https://www.theguardian.com/world/2015/oct/02/germanreunification-25-years-on-how-differentare-east-and-west-really (29.12.2017).
• Deloitte [2016], The 2016 Deloitte Millennials survey. Winning over the next generation of leaders, Research Report, Deloitte.
• Deloitte [2017], The 2017 Deloitte Millennial survey. Apprehensive millennials: seeking stability and opportunities in an uncertain world, Research Report, Deloitte.
• EY [2015], Global generations. A global study on work-life challenges across generations.
• Green K. et al. [2002], Diversity in the workplace: benefits, challenges, and the required managerial tools, Food and Resource Economics Department, UF/IFAS Extension, https://edis.ifas.ufl.edu/pdffiles/HR/HR02200.pdf (October 2017).
• Gulczyńska A., Wiśniewska-Kin M. [2013], Education in Poland, in: Brown M. A., White J. (eds.), Exploring childhood in a comparative context: an introductory guide for students, Routledge, New York: 144162.
• Hofstede Insights [nd], What about chile, https://www.hofstede-insights.com/country-comparison/chile/
• Hofstede Insights [nd], What about Poland, https://www.hofstede-insights.com/country-comparison/poland/
• Hofstede G., Hofstede G., Minkov M. [2010], Cultures and organizations, McGraw-Hill Professional Publishing, New York.
• Huyler D., Pierre Y., Ding W., Norelus A. [2015], Millennials in the workplace: positioning companies for future success, Florida International University, http://digitalcommons.fiu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1424&context=sferc
• Ng E. S., Lyons S. T., Schweitzer L. [2012], Managing the New workforce. International perspectives on the millennial generation, Edward Elgar Publishing Limited, Cheltenham.
• OECD [2015], In it together: why less inequality benefits all, OECD Publishing, Paris, http://dx.doi.org/10.1787/9789264235120-en.
• OECD [2017a], Education at a glance 2015: OECD indicators, OECD Publishing, http://www.keepeek.com/Digital-AssetManagement/oecd/education/education-at-a-glance-2015_eag-2015-en

Identyfikatory

DOI

10.33119/GN/102226