PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2018 | nr 369 | 243--251
Tytuł artykułu

Zarządzanie wiedzą w projektach dofinansowanych z Unii Europejskiej w publicznych uczelniach technicznych

Warianty tytułu
Knowledge Management in Projects Financed from the European Union in Public Technical Institutions
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Celem opracowania jest prezentacja roli zarządzania wiedzą w projektach unijnych realizowanych w publicznych uczelniach technicznych. Dążąc do realizacji tak postawionego celu, dokonano analizy źródeł literaturowych oraz przeprowadzono badanie ankietowe. W pierwszej części artykułu przedstawiono podstawowe zagadnienia związane z zarządzaniem wiedzą. Druga część tekstu dotyczy roli zarządzania wiedzą w realizacji projektów dofinansowanych ze środków Unii Europejskiej i oparta została na danych pierwotnych zgromadzonych w trakcie przeprowadzonego badania ankietowego. Studia literaturowe oraz wyniki badań własnych potwierdziły istotne znaczenie zarządzania wiedzą w skutecznej realizacji przez publiczne uczelnie techniczne projektów dofinansowanych ze środków unijnych.(abstrakt oryginalny)
EN
The aim of the study is to present the role of knowledge management in EU projects implemented in public technical schools. Aiming at achieving such a goal, literature sources were analysed and surveys carried out. First part of the article presents the basic issues related to knowledge management. Second part of the text concerned the role of knowledge management in implementation of projects co-financed from the European Union funds and was based on primary data collected during the survey. Literature studies and results of own research have confirmed the importance of knowledge management in effective implementation of projects co-financed with EU funds by public technical universities.(original abstract)
Rocznik
Numer
Strony
243--251
Opis fizyczny
Twórcy
  • Politechnika Częstochowska
Bibliografia
  • Brady T., Davies A. (2004), Building Project Capabilities: From Exploratory to Exploitative Learning, "Organization Studies", Vol. 25.
  • Dźwigoł H. (2011), Organizacja przedsiębiorcza w warunkach XXI wieku, "Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej", Organizacja i Zarządzanie, z. 56.
  • Kiełtyka L. (2013), Wykorzystanie systemów eksperckich w zarządzaniu wiedzą, "Zeszyty Naukowe Politechniki Łódzkiej", nr 1148, Organizacja i Zarządzanie, z. 53.
  • Kozarkiewicz A. (2012), Zarządzanie portfelami projektów, Wydawnictwa Profesjonalne PWN, Warszawa.
  • Krawczyk-Sokołowska I. (2011), Relacje wiedzy i innowacji w przedsiębiorstwie [w:] L. Kiełtyka (red.), Narzędzia informatyczne w zarządzaniu. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa.
  • Mikuła B. (2007), Zarządzanie wiedzą w organizacji [w:] B. Mikuła, A. Pietruszka- -Ortyl, A. Potocki (red.), Podstawy zarządzania przedsiębiorstwem w gospodarce opartej na wiedzy, Difin, Warszawa.
  • Pemsel S., Wiewiora A. (2013), Project Management Office a Knowledge Broker in Project- -based Organisations, "International Journal of Project Management", Vol. 31.
  • Richards B. (2002), Rethink or Else! Creating Intelligent Organizations, "Journal for Quality and Participation", Vol. 25, No. 4.
  • Skrzypek E. (2011), Gospodarka oparta na wiedzy i jej wyznaczniki, "Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy", nr 23.
  • Sopińska A. (2012), Zasoby wiedzy w organizacjach sieciowych, "Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów SGH", nr 118.
  • Szczepaniak W. (2017), Zarządzanie portfelami projektów unijnych w uczelniach publicznych [w:] M. Romanowska, M. Chudzicki (red.), Zbiór prac naukowych. Współczesne problemy ekonomii - między teorią a praktyką gospodarczą w aspekcie różnorodności, cz. 2, Polskie Towarzystwo Ekonomiczne Oddział w Częstochowie, Częstochowa.
  • Wyrozębski P. (2014), Zarządzanie wiedzą projektową, Difin, Warszawa.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171551689

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.