Coaching a nowy paradygmat kariery

• Autorzy: Karolina Strzelczyk

Warianty tytułu

Coaching and the New Career Paradigm

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W prezentowanym artykule zawarte zostały teoretyczne i praktyczne aspekty wykorzystania coachingu w kontekście nowego paradygmatu kariery. Dynamika zmian zachodzących na współczesnym rynku pracy stawia szereg wymagań zarówno przed pracownikami, jak również przed całymi przedsiębiorstwami. Treści artykułu oscylują wokół zagadnień związanych ze zdefiniowaniem pojęcia "coaching" i jego zastosowania w różnych momentach rozwoju kariery zawodowej. Oddziaływania te ujęte zostały w kontekście nowego paradygmatu kariery, który został również dookreślony jako pojęcie w niniejszym artykule. (abstrakt oryginalny)

EN

The article presents theoretical and practical issues of coaching in the context of the new career paradigm. The change dynamics on the present-day labor market results in several requirements that are faced by employees and whole companies. The article concerns various issues related to the definition of the concept of coaching and its application in different stages of professional career development. The considerations are presented in the context of the idea of new career paradigm which has also been defined in more detail in the article. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Coaching; Kariera zawodowa; Rozwój

EN

Coaching; Professional career; Development

• Czasopismo: Zeszyt Naukowy.pl / Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie
• Rocznik: 2019
• Numer: nr 50
• Strony: 19--28

Twórcy

autor

Karolina Strzelczyk

• Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie

Bibliografia

• [1] Arthur M.B., Rousseau D.M., The boundaryless career. A new employment principle for a new organizational era, Oxford University Press, Oxford 1996.
• [2] Clutterbuck D., Każdy potrzebuje mentora. Jak kierować talentami, Wydawnictwo Petit, Warszawa 2002.
• [3] Garvey B., Coaching people through life transitions [w:] Passmore J., Diversity in Coaching: Working with Gender, Culture, Race and Age, Kogan Page, London 2009.
• [4] Łosiak W., Psychologia stresu, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008.
• [5] Mack O., Khare A., Krämer A., Burgartz T., Managing in a VUCA World, Springer International Publishing, Switzerland 2016.
• [6] Molitor S.U., Strategia planowania kariery, BC Edukacja, Warszawa 2008.
• [7] Rogers J., Coaching, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2017.
• [8] Sidor-Rządkowska M., Profesjonalny coaching. Zasady i dylematy etyczne w pracy coacha, Wolters Kluwer, Warszawa 2012.
• [9] Sidor-Rządkowska M., Coaching kariery, Wolters Kluwer, Warszawa 2018.
• [10] Smolbik-Jęczmień A., Żarczyńska-Dobiesz A., Zróżnicowane podejście do rozwoju zawodowego wśród przedstawicieli pokoleń koegzystujących na rynku pracy, "Zarządzanie zasobami ludzkimi" 2017, nr 3-4.
• [11] Whitmore J., Coaching for Performance: A Practical Guide to Growing Your Own Skills, Nicholas Brealey Publishing, London 1996.
• [12] Whitworth I., Kimsey-House K, Kimsey-House H., Sandahl P., Coaching koaktywny. Umiejętności wspierające sukces klienta, Wolters Kluwer, Warszawa 2014.
• [13] Wilczyńska M., Nowak M., Kućka J., Sawicka J., Sztajerwald K., Moc coachingu, Onepress.pl Helion SA, Gliwice 2013.
• [14] www.news.gallup.com/businessjournal/163130/employee-engagement-drivesgrowth. aspx.
• [15] Żukowska J., Naukowe ujęcie coachingu [w:] Wachowiak P. (red.), Człowiek w organizacji. Teoria i praktyka, Wydawnictwo SGH, Warszawa 2012.