Problem kompetencji innowacyjnych w kontekście systemu edukacyjnego w Polsce

• Autorzy: Wojciech Pawnik

Warianty tytułu

The Issue of the Innovative Competencies Considered in the Context of Polish Education System

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Jeszcze nie tak dawno w warunkach gospodarki europejskiej innowacyjność można byłoby nazwać zapomnianym paradygmatem zmiany społecznej (podobnie jak zaufanie lub przedsiębiorczość). Obecnie jest to jedno z najczęściej powtarzanych pojęć nie tylko w obszarze szeroko rozumianych nauk ekonomicznych, ale również socjologii, antropologii oraz psychologii. Nazywam go zapomnianym paradygmatem zmiany. W artykule stawiam tezę, iż zjawisko innowacyjności w Polsce jest uwarunkowane systemem edukacji, globalnymi konsekwencjami Internetu oraz kontekstem kulturowym. (abstrakt oryginalny)

EN

Not so long ago the innovation in the European economy could be seen as a paradigm of the social change (like trust or entrepreneurship). Now it is among the most popular concepts not only in the sphere of the so called economic sciences but in the sociology, antrophology and psychology as well. The author refers to it as to the lost paradigm of change and argues whether the phenomenon of the innovation in Poland is a result of the education system, global effects of the Internet or the cultural context. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Innowacyjność; Edukacja; Kompetencje; Samoocena

EN

Innovative character; Education; Competences; Self-esteem

• Czasopismo: Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
• Rocznik: 2019
• Numer: z. nr 57
• Strony: 377--386

Twórcy

autor

Wojciech Pawnik

• AGH Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie

Bibliografia

• Adams, K. (1996). Competency's American origins and the conflicting approaches in use today. Competency 3 (2), 44-48.
• Badania naukowe i innowacje. Pobrane z: https://europa.eu/european-union/topics/research- innovation_pl. (stan na dzień 19.052018 r.).
• Castells, M. (2003). Galaktyka Internetu. Poznań: Wydawnictwo Rebis.
• Diagnoza przedmaturalna z języka polskiego z 2014 roku. Pobrane z: http://www.ibe. edu.pl/pl/media-prasa/aktualnosci-prasowe/404-jak-licealisci-sa-przygotowani-do- -nowej-matury (stan na dzień 23.10.2014 r.).
• Gajdzik, B. (2018). Kompetencje innowacyjne w zintegrowanym systemie zarządzania przedsiębiorstwem. Pobrane z: http://www.ptzp.org.pl/files/konferencje/kzz/artyk_ pdf_2013/p114 (2018.05. 23).
• Gaździcka, P. (2016). Ocena innowacyjności polskiej gospodarki na tle pozostałych krajów Unii Europejskiej. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, 433, 63-72.
• Hisrich, R.D. (1999). Entrepreneurship and Innovation. W: P.E. Earl, S. Kemp (red.), The Elgar Companion to Consumer Research and Economic Psychology (187-192). Chaltenham, UK: Edward Elgar Publishing.
• Jabłoński, M. (2011). Koncepcje i modele kompetencji pracowniczych w zarządzaniu. Warszawa: Wydawnictwo CeDeWu Sp. z o. o.
• Juchnowicz, M. (red.). (2000). Strategia personalna firmy. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
• Marody, M. (1997). Społeczeństwo polskie w jednoczącej się Europie. Kultura i społeczeństwo, 4, 52.
• McClelland, D.C. (1965). Toward Theory of motive acquisition, American Psychologist, 20, 321-333.
• Pocztowski, A. (2003). Zarządzanie zasobami ludzkimi, Warszawa: Wydawnictwo PWE.
• Podgórecki, A. (red.). (1976). Zagadnienia patologii społecznych. Warszawa: PWN.
• Postman, N. (1995). Technopol. Triumf techniki nad kulturą, Warszawa: PIW.
• Raport "Dwa Światy. Kompetencje przyszłości 2014" (2018). Pobrane z: http://veritahr. com/verita/hr/aktualnosci/item/330-raport- dwa- wiaty- --kompetencje-przysz o ci-2014 .html (2018.05.20).
• Rostowski, T. (2002). Kompetencje a jakość zarządzania zasobami ludzkimi, W: A. Sajkiewicz (red.), Jakość zasobów firmy. Kultura kompetencje, konkurencyjność (s. 100- 101). Warszawa: Wydawnictwo Poltext.
• Wyniki PISA 2015 w Polsce (2018). Pobrane z: http://www.ibe.edu.pl/images/download/ IBE-PISA-2015-prezentacja.pdf (2018.05.23.).

Identyfikatory

DOI

10.15584/nsawg.2019.1.27