Efekt motyla, jednostka jako system i metody pracy z systemami klienta w coachingu

• Autorzy: Aleksandra Szewczyk

Warianty tytułu

The Butterfly Effect, the Unit as a System and Methods of Working with Client's System in Coaching

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W części teoretycznej zostaną przedstawione: paradygmat systemowy i zmiana paradygmatu, teoria systemów według L. von Bertalanffy'ego, teoria chaosu oraz zasada nieliniowości. Autorka pokazuje jednostkę jako system, związki teorii systemów z coachingiem oraz zastosowania podejścia systemowego w coachingu, które zachęcają klienta do wykorzystania własnej zdolności do generowania opcji i dokonywania wyborów, których celem jest wzrost potencjału. W części praktycznej zostaną pokazane metody pracy z systemami klienta przez zastosowanie autorskiego modelu: efekt motyla do pracy w coachingu stworzonego na podstawie teorii naukowych oraz podejścia systemowego w coachingu.(abstrakt oryginalny)

EN

In the theoretical part of the text following issues will be presented: system paradigm and change of the paradigm, theory of systems according to L. von Bertalanffy chaos theory and a rule of nonlinearity. In the article we will reveal aspects of the unit as a system, relations of theory of systems with coaching and applying the system approach in coaching which will encourage the client to use his own ability to generate options and making choices. Of which purpose is to grow potential. In the practical part methods of work with client's systems by using own design project will be shown: Butterfly effect for work within coaching created on the basis of science theories and the system approach in coaching.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Coaching; Podejście systemowe; Teoria systemów

EN

Coaching; System-based approach; Theory of systems

• Czasopismo: Coaching Review
• Rocznik: 2018
• Numer: nr 1 (10)
• Strony: 210--236

Twórcy

autor

Aleksandra Szewczyk

• Uniwersytet Gdański

Bibliografia

• Bertalanffy, L. von (1984). Ogólna teoria systemów. Warszawa: PWN.
• Boulding, K. (1985). The world as a total system. Beverly Hills: Sage.
• Kubacka-Jasiecka, D. (red.) (2002). Człowiek wobec zmiany. Rozważania psychologiczne. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
• Rock, D. i Page, L.I. (2014). Fundamenty coachingu. Neurologia a skuteczna praktyka. Warszawa: Co&Me Publishing.
• Sadowski, W.N. (1973). Ogólna teoria systemów jako metateoria. Prakseologia, 2.
• Sadowski, W.N. (1978). Podstawy ogólnej teorii systemów. Analiza logiczno-metodologiczna. Warszawa: PWN.
• Słapińska, J. (red.) (2008). Pojęcie zmiany w teorii i praktyce psychologicznej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
• Stoltzfus, T. (2012). Sztuka zadawania pytań w coachingu. Wrocław: Aetos Media Sp. z o.o.
• Stepulak, M. (1995). Podejście systemowe we współczesnej psychologii polskiej. Lublin: Redakcja Wydawnictwo KUL.
• Tomaszewski, T. (red.) (1977). Psychologia. Warszawa: PWN.
• Whittington, J. (2013). Ustawienia systemowe w coachingu zasady, praktyka i zastosowanie. Warszawa: Co&Me Publishing.
• Weber, G. (red.) (2004). Terapia systemowa Berta Hellingera. Gdańsk: GWP.
• Zimbardo, P.G. i Leippe, M.R. (1991). Psychologia zmiany postaw i wpływu społecznego. Poznań: Zysk i S-ka.

Identyfikatory

DOI

10.7206/cr.2081-7029.67