Instruktor tańca na rynku pracy

• Autorzy: Adrianna Banio

Warianty tytułu

Dance Instructor on the Labor Market

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Rynek taneczny w Polsce rozwija się obecnie wyjątkowo dynamicznie. Szkoły i kluby tańca oferują swoim klientom szeroką gamę usług - od zorganizowanych zajęć grupowych, po lekcje indywidualne. Wykonywanie zawodu instruktora tańca wydaje się wielu młodym osobom niezwykle atrakcyjną pracą, dlatego liczebność tej grupy zawodowej wciąż rośnie. W Polsce otoczenie rynkowe tej branży jest niezwykle korzystne. Jednak instruktorzy, mimo tak sprzyjających trendów rynkowych, borykają się aktualnie z problemem braku standardów kwalifikacji zawodowych oraz niespójnym systemem kształcenia na skutek deregulacji zawodu instruktora sportu.(fragment tekstu)

EN

The market of dance schools in Poland is very rich and varied, and surprisingly still not saturated. The number of people willing to participate in dance classes is constantly increasing, to the extent that there are often no vacancies in the courses. This creates a field for action for new companies. Although already 5 years ago the deregulation of the profession of trainer and sport instructor has become a reality (the deregulation act came into force on 23 August 2013), the training staff market is constantly developing. Due to the popularity and commercialism of dance, the numbers of instructors in Poland are constantly increasing. However, the level of their knowledge and skills is debatable. Today's reality puts complex demands on them that not everyone can cope. The instructor must be not only a specialist in his field, but it is highly desirable that he simultaneously has the characteristics of a psychologist, pedagogue, coordinator, and manager. The article aims is analysis of the current situation of dance instructors on the labor market, their characteristic and approximate the market requirements towards them. It shows possibilities as well as threats on taking up this profession.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zawód trenera; Klub sportowy; Kariera zawodowa; Rynek usług

EN

Profession of a coach; Sports club; Professional career; Services market

• Czasopismo: Przedsiębiorczość i Zarządzanie
• Rocznik: 2019
• Tom: 20
• Numer: z. 10 Współczesne wyzwania rynku pracy
• Strony: 5--19

Twórcy

autor

Adrianna Banio

• Uniwersytet Szczeciński

Bibliografia

• Banio A. (2014), Taniec jako forma rekreacji [w:] J. Eider (red.), Turystyka i rekreacja w teorii i praktyce, Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin, ss. 65-73.
• Banio A. (2015), Sports dance and the proces of socialization, "Central European Journal on Sport Sciences and medicine", nr 1, ss. 85-90.
• Banio A. (2016), Taniec jako forma oddziaływania na relacje interpersonalne w grupie społecznej [w:] J. Leśny, M. Panfil, J. Nyćkowiak (red.), Badania i Rozwój Młodych Naukowców w Polsce: społeczeństwo, Młodzi Naukowcy, Poznań, ss. 14-20.
• Berbeć B., Ciećka K., Czaja P. (2014), Badaj interaktywnie! Jak poprawnie przygotować ankietę internetową [online], www.interaktywnie.com, dostęp: 21.06.2019.
• Borkowski J. (2003), Podstawy psychologii społecznej, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa.
• Brzeziński J. (2015), Metodologia badań psychologicznych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Cyrek M. (2011), Sektor usług w Polsce jako obszar zatrudnienia w uwarunkowaniach gospodarki opartej na wiedzy, "Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy", R. 18, ss. 451-467.
• Czajkowski Z. (1996), Psychologia sprzymierzeńcem trenera, Centralny Ośrodek sportu, Resortowe Centrum Metodyczno-Szkoleniowe Kultury Fizycznej i Sportu, Warszawa.
• Demel M. (1998), Szkice krytyczne o kulturze fizycznej, AWF, Kraków.
• Giersz A. (2009), Odpowiedź ministra sportu i tyki na interpelację nr 12006 [online], www.orka2. sejm.gov.pl/IZ6.nsf/main/6007B47C, dostęp: 14.08.2018.
• Herzig M. (2004), Trener - zawodnik - psycholog, "Sport Wyczynowy", nr 7-8, ss. 13-20.
• Kłodecka-Różalska J. (1998), Przedmowa do wydania polskiego [w:] T. Morris, J. Summers (red.), Psychologia sportu. Strategie i techniki, Centralny Ośrodek Sportu, Warszawa, ss. 5-17.
• Kowalczyk D. (1996), Kadra trenerska w Polsce, "Trening", nr 2, ss. 43-52.
• Kurzawski K. (1994), Ocena przygotowania trenerów do kierowania procesem treningu, "Trening", nr 1, ss. 136-141.
• Ministerstwo Sportu i Turystyki (2013), Wyjaśnienia w związku z deregulacją zawodów trenera i instruktora sportu [online], www.archery.pl/newsy/32/827/archery_pl_newsy_file_649.pdf, dostęp: 14.08. 2018.
• Otrębski W., Rutkowska K. (2006), Kompetencje społeczne instruktorów sportu, "Studia z psychologii w KUL", t. 13, ss. 81-98.
• Rostkowski T. (2002), Kompetencje jako jakość zarządzania zasobami ludzkimi, Jakość zasobów firmy. Kultura, kompetencje, konkurencyjność, POLTEXT, Warszawa.
• Sikora Z. (1989), Kształcenie i dokształcanie kadr trenersko-instruktorskich, "Trening", nr 2, ss. 94-108.
• Sozański H.(2003), Teoria sportu i nauki humanistyczne [w:] T. Rychta, M. Gruszkowska (red.), Wkład nauk humanistycznych do wiedzy o kulturze fizycznej. Tom 3. Psychologia sportu, Polskie Towarzystwo Naukowe Kultury Fizycznej, Warszawa, ss. 7-15.
• Ulatowski T. (1995), Kształcenie trenerów i instruktorów w świetle współczesnych potrzeb szkoleniowych (rozszerzone tezy ekspertyzy), "Trening", nr 2, ss. 107-119.
• Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. - Kodeks karny (Dz. U. Nr 88, poz. 553, z późń. zm.).
• Ustaw z dnia 25 czerwca 2010 roku o sporcie (Dz. U. z 2010 r. Nr 127, poz. 857).
• Ustawa z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywania niektórych zawodów (Dz. U. z 2013 r., poz. 829).
• Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o sporcie kwalifikowanym (Dz. U. Nr 155, poz. 1298 z późn. zm.).
• Zdebski J. (1991), Psycholog a trener - model współpracy, "Zeszyty Naukowe AWF Kraków", z. 64, ss. 145-153.
• Żukowski R. (1989), Zawód i praca trenera, AWF, Warszawa.
• Żukowski R. (1995), Doskonalenie - element warunkujący optymalizację treningu, "Trening", nr 2, ss. 100-106.