Funkcjonowanie placówki opiekuńczo-wychowawczej w Polsce - analiza wybranych motywów zachowań problemowych wśród wychowanków

• Autorzy: Celina Witkowska

Warianty tytułu

The Functioning of the Educational Care Center in Poland - Analysis Selected Motives Problematic Behavious Among the Children

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Na przestrzeni ostatnich lat, zmienia się model funkcjonowania dzieci w placówkach opiekuńczo-wychowawczych w Polsce. Pomimo tego faktu nadal obserwuje się deficyty oraz poważne problemy wychowawczoedukacyjne wśród wychowanków. W tym także korzystających z programu usamodzielnienia po osiągnięciu pełnoletności. Pomimo wdrażanych programów z zakresu profilaktyki uniwersalnej oraz selektywnej, młodzi ludzie wykazują różnorakie formy zachowań problemowych poprzez niedostosowanie społeczne do zachowań patologicznych włącznie. Należy przy tym podkreślić, że współpraca wielu instytucji pomocowych takich jak: szkoły, Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne, Sądy Rejonowe czy współpraca z Powiatowymi Centrami Pomocy Społecznej także ma znaczące umocowania prawno-społeczne. Niniejszy artykuł ma zatem na celu wskazanie najistotniejszych motywów zachowań w tym zakresie. Jest również próbą odpowiedzi, czy faktycznie aktualne kierunki i zadania państwa przynoszą miarodajne rezultaty. Czy jednak w niedalekiej przyszłości, należałoby ponownie pochylić się nad poruszaną problematyką i rozszerzyć niektóre z kierunków działań. (abstrakt oryginalny)

EN

The model of the functioning the educatinal care center in Poland is changing throughout time. Despite that fact the deficits and serious education problems are still exits in students world including these who are of age. Although the universal prevention and selevtive programs, young people show risky and problematic behaviours through social maladjustment. The cooperation with many institution like School, Psychological- Pedagogical Counselling Centre District Court, Social Welfare Centre are althouh have the juridical and social capacity. This article shows the main motives of the behavious in this theme. The article will also try to find answers to the following question: Are actual directions and tasks of the country gives authoritative results or maybe people must think about this theme one more time? (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Wychowanie; Socjologia wychowania; Edukacja; Dzieci

EN

Parenting; Sociology of education; Education; Children

• Czasopismo: Prace Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości z siedzibą w Wałbrzychu
• Rocznik: 2019
• Tom: 47 (1) Współczesne poszukiwania w pedagogice : teoria - badania - praktyka w obszarze pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, terapii pedagogicznej i szeroko rozumianych nauk o wychowaniu
• Strony: 181--199

Twórcy

autor

Celina Witkowska

• Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości z siedzibą w Wałbrzychu

Bibliografia

• [1] Chodkowska M., Socjopedagogiczne problemy edukacji integracyjnej dzieci z obciążeniami biologicznymi i środowiskowymi, wyd. Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej, Warszawa 2010.
• [2] Derlikiewicz E., Zaburzenia zachowania a środowisko rodzinne, Uniwersytet Szczeciński, Instytut Pedagogiki, Szczecin 2007.
• [3] Duffy E.T., What is prevention?, [w:] Profilaktyka uzależnień, (red.) Z. Gaś, wyd. WSiP, Warszawa 2002.
• [4] Gaś Z., Profilaktyka uzależnień, wyd. WSiP, Warszawa 2000.
• [5] Jedlewski S., Młodzież niedostosowana społecznie, [w:] Encyklopedia Pedagogiczna, (red.) W. Pomykało, Warszawa 1993.
• [6] Makowski A., Niedostosowanie społeczne młodzieży i jej resocjalizacja, wyd. PWN, Warszawa 1994.
• [7] Pecyna M., Rodzinne uwarunkowania zachowania dziecka w świetle psychologii klinicznej, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2007.
• [8] Pytka L., Profilaktyka wykolejenia społecznego, (red.) W. Pomykało, Fundacja Innowacja, Warszawa 1993.
• [9] Urban B., Stanik J.M., Resocjalizacja. Teoria i praktyka pedagogiczna, wyd. PWN, Warszawa 2007.
• [10] Wysocka E., Wybrane problemy diagnozy niedostosowania społecznego - obszary, modele, zasady i sposoby rozpoznawania zjawiska, wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2006.
• [11] Wosik-Kawala D., Rodzinne i instytucjonalne środowiska opiekuńczowychowawcze, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2011.