Impact of Internet Advertising on Children and Youth and Assessment of its Social Effects

• Autorzy: Izabela Ostrowska
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Children are an attractive target group for companies, not only because of the financial resources they have, but also due to the impact they have on their parents when making purchasing decisions. For these reasons, a wide range of marketing communication activities is addressed to them through various media. The main goal of the article is to analyze the extent of Internet use by children and to assess the impact of online advertising on young audience. The Internet as a modern communication channel creates the possibility of affecting children through many stimuli and in different ways. Polish and European legislation tries to protect the youngest consumers from exploiting their ignorance and naivety, however, online advertising is more difficult to control than, for example, a TV commercial.(author's abstract)

Słowa kluczowe

EN

Marketing; Advertising

PL

Marketing; Reklama

• Czasopismo: European Journal of Service Management
• Rocznik: 2018
• Numer: vol. 28/1, 4/2018
• Strony: 239--245

Twórcy

autor

Izabela Ostrowska

• University of Szczecin, Poland

Bibliografia

• Bajdak, A. (2013). Komunikacja marketingowa przedsiębiorstw a budowanie relacji z podmiotami otoczenia na rynkach zagranicznych. Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, 140, 42-56.
• Bates Ames, L., Baker, S.M. (2018). Rozwój psychiczny dziecka od 0 do 10 lat. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Braun-Gałkowska, M. (1997). Reklama telewizyjna a dzieci. Edukacja i Dialog, 5, 15-20.
• Bromboszcz, E. (1993). Percepcja reklamy telewizyjnej przez dzieci. Psychologia Wychowawcza, 1 60-66.
• Budzyński, W. (2000). Reklama. Techniki skutecznej perswazji. Warszawa: Poltext.
• CBOS (2015). Dzieci i młodzież w internecie - korzystanie i zagrożenia z perspektywy opiekunów. Warszawa: Centrum Badania Opinii Społecznej.
• CBOS (2016). Raport Młodzież. Warszawa: Centrum Badania Opinii Społecznej..
• Coraz młodsze dzieci korzystają ze smartfonów... nawet niemowlęta (2015). Retrieved from: https://technologie.onet.pl/coraz-mlodszedzieci- korzystaja-ze-smartfonow-nawet-niemowleta/81yqcdt (3.10.2018).
• Doliński, D. (2003). Psychologiczne mechanizmy reklamy. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Goetz, M. (2016). Mózg stabletyzowany. Głos Nauczycielski, 12-13, 23.
• Grzybczyk, K. (2004). Prawo reklamy. Zakamycze: Kantor Wydawniczy Zakamycze.
• GUS (2016b). Rocznik demograficzny 2016. Warszawa.
• Halińska, M. (2013). Tablety na święty spokój. Charaktery, 6, 40-43.
• Izdebska, J. (2000). Rola mass mediów w kształtowaniu przez dziecko obrazu świata. In: W. Strykowski (ed.), Media a edukacja. Poznań: Wydawnictwo eMPi.
• Jachnis, A., Terelak, J.F. (1998). Psychologia konsumenta i reklamy. Bydgoszcz: Oficyna Wydawnicza Branta.
• Jaciow M., Wolny R. (2011), Polski e-konsument. Typologia, zachowania. Gliwice: Helion.
• Jasielska, A., Maksymiuk, R.A. (2010). Dorośli reklamują, dzieci kupują. Kindermarketing i psychologia. Warszawa: Scholar.
• Kossowski, P. (1997). Reklama i dziecko. Pedagogiczny wymiar zjawiska. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 8, 9-12.
• Kułaga, Z., Barwicka, K. (2008). Reklama środowiskiem dziecka - przegląd badań i danych dotyczących wpływu reklamy na zdrowie dziecka. Problemy Higieniczno-Epidemiologiczne, 89, 120-127.
• Łaciak, B. (2003). Wizerunek dziecka w reklamie telewizyjnej. In: B. Łaciak (ed.), Dziecko we współczesnej kulturze medialnej. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.
• Łęgowski, Sz. (2017). Budowanie relacji z klientem jako determinanta lojalności i satysfakcji konsumenta na rynku telefonii komórkowej. Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, 328, 93-105.
• Lindstorm, M. (2005). Dziecko reklamy. Warszawa: Świat Książki.
• Livingstone, S., Haddon, L. (2009). EU Kids Online: Final Report. London.
• Olszewski, B. (2008). Uwagi o reklamie adresowanej do dzieci. Przegląd Prawa i Administracji, 77, 223-235.
• Ostrowska, I. (2017). Etyczne aspekty promocji adresowanych do dzieci. Studia Ekonomiczne, 328, 83-92.
• Ryłko-Kurpiewska, A. (2004). Dziecko - odbiorca traktowany instrumentalnie. Marketing w Praktyce, 8, 11-14.
• Sklep // "kids'power" - świat dzieci 3-16 (2018). Retrieved from: www.grupaiqs.pl/sklep/kids-power-swiat-dzieci-3-16.
• Smyl, W. (2009). Etyczna ocena reklam dziecięcych. Media, Kultura, Społeczeństwo, 1 (4), 121-146.
• Święchowicz, M. (2017). Być w z@sięgu. Newsweek, 24, 31-32. Waluś, S. (2017). Bezpieczeństwo dzieci w Internecie. In: K. Pujer (ed.), Humanistyka i nauki społeczne doświadczenia konteksty wyzwania, tom 1. Wrocław: Exante.
• Waluś, S. (2017). Bezpieczeństwo dzieci w Internecie. In: K. Pujer (ed.), Humanistyka i nauki społeczne doświadczenia konteksty wyzwania, tom 1. Wrocław: Exante.
• Waluś, S. (2017b). Wychowanie do korzystania z nowych mediów. In: K. Pujer (ed.), Humanistyka i nauki społeczne doświadczenia konteksty wyzwania, tom 1. Wrocław: Exante.
• Wiktor, J.W. (2013). Komunikacja marketingowa. Modele, struktury, formy przekazu. Warszawa: PWE.
• Wiśniewska, L.A. (2015). Myszka i co dalej? Szanse i zagrożenia z dorastaniem online. In: M. Banasiak, A. Wołowska (eds.), Szkoło, jaka jesteś? Problemy nauczycieli i uczniów we współczesnej szkole. Warszawa: Difin.
• Zawadka, G. (2017). Nasze dzieci toną w sieci. Rzeczpospolita, 182, 1.

Identyfikatory

DOI

10.18276/ejsm.2018.28/1-30