Specyfika programowa kierunku Gospodarka Przestrzenna z dominacją efektów kształcenia w dziedzinie nauk ekonomicznych

• Autorzy: Wanda M. Gaczek , Arnold Bernaciak
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Kierunek Gospodarka Przestrzenna prowadzony jest w różnych uczelniach, z których każda posiada specyficzny, charakterystyczny dla swojego typu program nauczania, odmiennie akcentujący poszczególne treści. W politechnikach dominują zagadnienia z obszaru nauk technicznych, w uczelniach przyrodniczych z obszaru nauk przyrodniczych, natomiast w uniwersytetach ekonomicznych związanych z obszarem nauk społecznych, dziedziną dominującą są nauki ekonomiczne. Wydaje się, że najbardziej różnorodne programy nauczania kierunku występują w uczelniach typu ogólnouniwersyteckiego. Należy podkreślić, że konieczne jest zapewnienie w programach kształcenia pewnego zakresu treści wspólnych dla kierunku Gospodarka Przestrzenna, niezależnie od typu uczelni. W dziedzinie nauk ekonomicznych treści te zamykają się w ramach dyscyplin: ekonomia, nauki o zarządzaniu i finanse. Wiedza i umiejętności w tym zakresie stanowią podstawę do późniejszych, specjalistycznych treści wprowadzających w zagadnienia gospodarowania przestrzenią.(fragment tekstu)

EN

Specificity of Spatial Economy Program of Study with the Dominance of Learning Ooutcomes in the Field of Economic Science. Spatial Economy is a field of study which exists in different types of universities, including universities of economics. In these units it functions in strongly competitive surroundings of different courses, specific for this type of university. Existing competition causes number of threats, but it brings development opportunities as well. Fundamental threats are connected with student recruitment possibilities. Most significant opportunities are regarded as possibilities of forming unique skills adapted to the labor market. Through the acquisition of these skills graduates can gain the competitive advantage in many business units offering jobs for graduates of other programs in the school of economics, as well as graduates of Spatial Economy conducted at other universities.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Program nauczania; Gospodarka przestrzenna; Kształcenie; Nauki ekonomiczne

EN

Curriculum; Spatial economy; Learning; Economic sciences

• Czasopismo: Biuletyn Polska Akademia Nauk. Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 251
• Strony: 65--78

Twórcy

autor

Wanda M. Gaczek

• Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

autor

Arnold Bernaciak

• Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

Bibliografia

• 1. Bielecki P. (red.), 2010, Rola studentów w zarządzaniu szkołą wyższą. SGH w Warszawie, Oficyna Wydawnicza, Warszawa.
• 2. Gaczek W. M., 2006, Gospodarka przestrzenna jako kierunek kształcenia w uczelniach ekonomicznych, [w:] Teoria i praktyka w zakresie edukacji kadr dla gospodarki przestrzennej, T. Kudłacz (red.). Biuletyn KPZK PAN, z. 224, Warszawa.
• 3. Iwankiewicz-Rak B., 2011, Skargi i uwagi studentów w kształtowaniu wizerunku uczelni, [w:] Marketing w szkole wyższej. Przemiany orientacji marketingowej, G. Nowaczyk, D. Sobolewski (red.). Wyd. Wyższej Szkoły Bankowej, Poznań.
• 4. Krzak P., 2011, Uczelnia i jej interesariusze - wspóltworzenie kompleksowej oferty edukacyjnej, [w:] Marketing w szkole wyższej. Przemiany orientacji marketingowej, G. Nowaczyk, D. Sobolewski (red.). Wyd. Wyższej Szkoły Bankowej, Poznań.
• 5. Oczachowska A., D. Oczachowski, 2011, Kompetencje absolwenta szkoły wyższej a jej produkt dydaktyczny, [w:] Marketing w szkole wyższej. Przemiany orientacji marketingowej, G. Nowaczyk, D. Sobolewski (red.). Wyd. Wyższej Szkoły Bankowej, Poznań.
• 6. Słownik poprawnej polszczyzny, 2007, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• 7. Ustawa z 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tj. Dz.U. z 2012 r., nr 0, poz. 572 ze zm.)
• 8. Wawak T. (red.), 2011, Wyzwania zarządzania jakością w szkołach wyższych. Wyd. UJ, Kraków.
• 9. www.wcbe.pl/analizy-i-raporty,121.html.