Factors Influencing the Financial Expectations of Students of Economics

• Autorzy: Adam Metelski

Warianty tytułu

Czynniki kształtujące oczekiwania finansowe studentów kierunków ekonomicznych

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

In the literature, a lot of attention is paid to factors which influence a person's level of income, but much less is focused on issues determining financial expectations. It is generally believed that a person's income is dependent on their academic achievements. There is an increasing number of articles noting that physical activity can have a positive impact on the professional lives of people, at least by being beneficial for their health. Another significant factor is gender because those women who hold similar positions to men tend to earn lower salaries. This article is focused on determining whether school grades, physical activity and gender may affect students' financial expectations. Students of economics participated in the study that was conducted by the author. As a result of the analyses carried out, it can be determined that physical activity and gender influence the financial expectations of students. In addition, the article also presents the financial expectations of Polish students and how they compare to those of other nationalities. (original abstract)

W literaturze przedmiotu stosunkowo dużo uwagi poświęca się czynnikom wpływającym na poziom dochodów, natomiast mniejsze zainteresowanie wzbudza kwestia determinantów oczekiwań finansowych. Powszechnie uważa się, że wysokość zarobków osoby jest zależna od jej osiągnięć szkolnych. Coraz więcej artykułów naukowych zwraca także uwagę, że aktywność fizyczna może pozytywnie oddziaływać na życie zawodowe osoby, chociażby przez pozytywny wpływ na jej zdrowie. Kolejnym znaczącym czynnikiem jest płeć, ponieważ zazwyczaj kobiety piastujące podobne stanowiska do mężczyzn wykazują niższe zarobki. Celem niniejszego artykułu jest określenie, czy oceny szkolne, aktywność fizyczna oraz płeć kształtują oczekiwania finansowe studentów. W przeprowadzonym badaniu wzięli udział studenci kierunków ekonomicznych. W wyniku dokonanych analiz można stwierdzić, że na wysokość oczekiwanych zarobków oddziałują aktywność fizyczna oraz płeć. Dodatkowo w pracy przedstawiono także oczekiwania finansowe polskich studentów oraz to, jak kształtują się one na tle innych narodowości. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Young people; Physical activity; Gender; Expectations; Finance

PL

Ludzie młodzi; Aktywność fizyczna; Płeć; Oczekiwania; Finanse

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
• Rocznik: 2019
• Tom: 43
• Numer: nr 3
• Strony: 73--84

Twórcy

autor

Adam Metelski

• Poznań University of Economics

Bibliografia

• Andonova, M. (2015). Factors influencing the earnings expectations among Macedonian students: A comparative perspective with the EU students. Croatian Economic Survey, 17 (1), 71-110. DOI: 10.15179/ ces.17.1.3.
• Bailey, R., Hillman, C., Arent, S., Petitpas, A. (2013). Physical activity: An underestimated investment in human capital? Journal of Physical Activity & Health, 10, 289-308. DOI: 10.1123/JPAH.10.3.289.
• Becker, G. S. (1975). Underinvestment in college education. In: G. S. Becker. Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education (pp. 1689-1699). New York National Bureau of Economic Research. ISBN 0226041093. DOI: 10.1017/CBO9781107415324.004.
• Brown, M. (2019). Expectations vs. reality: Early career salaries [online, accessed: 2019-07-22]. Retrieved from: https://lendedu.com/blog/college-graduates-salary-expectations-realities/.
• Chetty, R., Friedman, J., Hilger, N., Saez, E., Schanzenbach, D., Yagan, D. (2011). How does your kindergarten classroom affect your earnings? Evidence from project STAR. The Quarterly Journal of Economics, 126 (4), 1593-1660.
• Domaradzki, K. (2013). Świadomy polski student: niewykwalifikowany i biedny [online, accessed: 2019-06-30]. Retrieved from: https://www.forbes.pl/kariera/rynek-pracy-studenci-z-polski-maja-bardzo-male-oczekiwania- -finansowe/2y7s6sy.
• Eccles, J. S., Barber, B. L., Stone, M., Hunt, J. (2003). Extracurricular activities and adolescent development. Journal of Social Issues, 59 (4), 865-889.
• French, M. T., Homer, J. F., Robins, P. K. (2015). What you do in high school matters: The effects of high school GPA on educational attainment and labor market earnings in adulthood. Eastern Economic Journal, 41 (3), 370-386.
• GUS. (2019). Obwieszczenie Prezesa Głównego Urzędu Statystycznego z dnia 19 czerwca 2019 r. w sprawie przeciętnego miesięcznego wynagrodzenia w sektorze przedsiębiorstw w maju 2019 r. [online, accessed: 2019-07-15]. Retrieved from: https://stat.gov.pl/sygnalne/komunikaty-i-obwieszczenia/lista-komunikatow- i-obwieszczen/obwieszczenie-w-sprawie-przecietnego-miesiecznego-wynagrodzenia-w-sektorze- -przedsiebiorstw-w-maju-2019-roku,56,66.html.
• Idzik, A., Idzik, M., Majewski, J. (2011). Zdrowie i jakość życia mieszkańców Polski w ujęciu regionalnym. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 689, 497-509.
• Jakubiak, M. (2012). Oczekiwania studentów kierunków ekonomicznych wobec rynku pracy. Zeszyty Naukowe WSEI. Seria: Ekonomia, 5 (2), s. 265-288.
• Menon, M. E., Pashourtidou, N., Polycarpou, A., Pashardes, P. (2012). Students' expectations about earnings and employment and the experience of recent university graduates: Evidence from Cyprus. International Journal of Educational Development, 32 (6), 805-813. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2011.11.011.
• Oreopoulos, P., Salvanes, K. G. (2011). Priceless: The nonpecuniary benefits of schooling. Journal of Economic Perspectives, 25 (1), 159-184. DOI: 10.1257/jep.25.1.159.
• Pfeifer, C., Cornelissen, T. (2010). The impact of participation in sports on educational attainment: New evidence from Germany. Economics of Education Review, 29 (1), 94-103. DOI: 10.1016/j.econedurev. 2009.04.002.
• Schultz, T. W. (2014). Ekonomia kapitału ludzkiego. Transl. by A. Kliber, P. Kliber, Warszawa: Oficyna a Wolters Kluwer business. ISBN 9788326441707.
• Spence, M. (1973). Job market signaling. The Quarterly Journal of Economics, 87 (3), 355-374. DOI: 10.2307/1882010.
• Sulich, A. (2015). Oczekiwania płacowe studentów i absolwentów Politechniki Wrocławskiej wobec pierwszego pracodawcy. E-mentor, 59 (2), 24-27. DOI: 10.15219/em59.1166.
• WHO. (2010). Global recommendations on physical activity for health [online, accessed: 2019-07-22]. Geneva: World Health Organization. ISBN 9789241599979. Retrieved from: http://apps.who.int/iris/bitstr eam/10665/44399/1/9789241599979_eng.pdf.
• Włodarczyk, K., Sikorska, J. (2017). Aspiracje zawodowe młodych osób na rynku pracy. Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, 310, 201-214.
• Work Service. (2017). Raport Work Service. Migracje zarobkowe Polaków VII [online, accessed: 2019-07-17]. Wrocław: Work Service. Retrieved from: http://www.workservice.com/pl/Centrum-prasowe/Raporty/ Raport-Migracyjny/Migracje-Zarobkowe-Polakow-VII-listopad-2017.
• Wronowska, G. (2015). Oczekiwania na rynku pracy. Pracodawcy a absolwenci szkół wyższych w Polsce. Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, 214, 115-127.

Identyfikatory

DOI

10.25944/znmwse.2019.03.7384