Warianty tytułu
Kompetencje studentów w zakresie zarządzania ryzykiem projektu na przykładzie programu IPMA-Student
Języki publikacji
Abstrakty
Rapidity and scope of changes of the economy in global and local level is a fundamental challenge for project managers. Changes in the environment make it difficult to successfully implement many projects. Quick identification and assessment of project opportunities and threats become the key competence of the project manager. The aim of the article is to present the level of risk management competencies among students who are certified on the IPMA-Student portal. The article uses the literature analysis of the subject as well as the analysis of data obtained from the IPMA Student exam portal. The main research problems are: - identification of the level of competence in risk management in projects that have certified students; - comparison of the level of competence in risk management with other technical competences held by certified students. The conclusions obtained are of practical significance because they enable the identification of the level of competence, which has a significant impact on the success of implemented projects. The topic discussed allows to indicate competence gaps in project risk management among students. (original abstract)
Gwałtowność i zakres zmian, jakim podlega gospodarka w skali światowej i lokalnej, stanowią główne wyzwanie dla zarządzających projektami. Przemiany w otoczeniu sprawiają, że realizacja z sukcesem wielu projektów staje pod znakiem zapytania. Szybkie identyfikowanie oraz ocena szans i zagrożeń projektu stają się kluczowymi kompetencjami kierownika projektu. Celem artykułu jest prezentacja poziomu kompetencji zarządzania ryzykiem wśród studentów zdających certyfikat na portalu IPMA-Student. W artykule wykorzystano analizę literatury przedmiotu, a także analizę danych pozyskanych z portalu egzaminacyjnego IPMA Student. Główne problemy badawcze to: - identyfikacja poziomu kompetencji w zakresie zarządzania ryzykiem w projektach, które posiadają certyfikowani studenci; - porównanie poziomu kompetencji w zakresie zarządzania ryzykiem z innymi kompetencjami technicznymi posiadanymi przez certyfikowanych studentów. Uzyskane wnioski mają znaczenie praktyczne, ponieważ umożliwiają identyfikację poziomu kompetencji, która ma znaczący wpływ na sukces realizowanych projektów. Podjęty temat pozwala zasygnalizować braki kompetencyjne w zakresie zarządzania ryzykiem projektu wśród studentów. (abstrakt oryginalny)
Rocznik
Numer
Strony
257--269
Opis fizyczny
Twórcy
autor
- Uniwersytet Szczeciński
Bibliografia
- Boyatzis R.E., Competencies in the 21st century, "Journal of Management Development" 2008, Vol. 27.
- Butkiewicz M. (ed.), Model polskich standardów kwalifikacji zawodowych, Instytut Technologii Eksploatacji, Warszawa 1995.
- Dałkowski B., Staśto L., Zalewski M. (ed.), Polskie Wytyczne kompetencji IPMA 3.0, Stowarzyszenie Project Management Polska, Warszawa 2009.
- Fundacja Obserwatorium Zarządzania, Raport: Jak w pełni wykorzystać potencjał pracowników?, Warszawa.
- Jajuga K. (ed.), Zarządzanie ryzykiem, PWN, Warszawa 2009.
- Kaczmarek T.T., Zarządzanie ryzykiem. Ujęcie interdyscyplinarne, Difin, Warszawa 2010.
- Masłyk-Musiał E. (ed.), Zarządzanie kompetencjami w organizacji, Oficyna Wydawnicza WSM, Warszawa 2005.
- Sajkiewicz A. (ed.), Jakość zasobów pracy. Kultura, kompetencje, konkurencyjność, Poltext, Warszawa 2002.
- Ustawa z dnia 18 marca 2011 r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw.
- Whiddett S., Hollyforde S., Modele kompetencyjne w zarządzaniu zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2003.
- Wieczorek J., Efektywne zarządzanie kompetencjami. Tworzenie przewagi konkurencyjnej firmy, Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr Sp. z o.o., Gdańsk 2008.
- www.ipma.pl [access: 29.05.2019].
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171579706