Confirmatory Factor Analysis in Entrepreneurship on Administrators and Members of Student Cooperatives in Surabaya Private Universities

• Autorzy: Christina Menuk Sri Handayani , Gangga Anuraga , Mochamad Munir Rachman

Warianty tytułu

Konfirmacyjna analiza czynnikowa (CFA) w przedsiębiorczości z perspektywy administratorów i członków spółdzielni studenckich w prywatnych uniwersytetach Surabaya

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Universities are expected to be able to provide students with both theoretical knowledge and the soft skills to use them through student cooperatives. Based on this, our research aims to find solutions to foster entrepreneurial spirit in student cooperatives present in private universities in Surabaya. This study drew its population from members and administrators of student cooperatives who are part of the Surabaya Student Cooperative Association. The sample was taken from 150 people, using a questionnaire for data taking. The results showed that the involvement of students in cooperative activities, both as members and administrators, would encourage growth in entrepreneurial spirit. Factor analysis proved that self-confidence, leadership, creativity, risk-taking, task- and result-oriented, and future-oriented outlooks were important variables of entrepreneurship growth. Thus, it can be concluded that student cooperatives can be used as a place to encourage development of student entrepreneurship skills, so that private universities in Surabaya are able to use this information to address soft skill development. (original abstract)

Oczekuje się, że uniwersytety będą w stanie zapewnić studentom zarówno wiedzę teoretyczną, jak i umiejętności miękkie, które mogą zostać wykorzystane np. w pracy grupowej. Celem badań, przeprowadzonych przez Autorów na podstawie tego założenia, było znalezienie rozwiązań sprzyjających duchowi przedsiębiorczości w spółdzielniach studenckich obecnych na prywatnych uniwersytetach w Surabaya. Badanie oparte jest na populacji, w skład której wchodzili członkowie i administratorzy spółdzielni studenckich, które są częścią Studenckiego Stowarzyszenia Spółdzielczego Surabaya. Próbę badawczą stanowiło 150 osób, które przebadano wykorzystując kwestionariusz ankiety. Wyniki pokazały, że zaangażowanie uczniów we wspólne działania, zarówno członków, jak i administratorów, zachęciłoby do rozwoju ducha przedsiębiorczości. Analiza czynnikowa wykazała, że pewność siebie, przywództwo, kreatywność, podejmowanie ryzyka, zorientowanie na zadania i wyniki oraz perspektywy przyszłości były ważnymi zmiennymi wzrostu przedsiębiorczości. Można zatem stwierdzić, że spółdzielnie studenckie mogą być wykorzystywane jako miejsce do rozwijania umiejętności przedsiębiorczości studentów, tak aby prywatne uniwersytety w Surabaya mogły korzystać z tych informacji w celu rozwoju programów szkolenia umiejętności miękkich. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Cooperatives; Students; Entrepreneurship

PL

Spółdzielnie; Studenci; Przedsiębiorczość

• Czasopismo: Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
• Rocznik: 2019
• Numer: nr 1
• Strony: 17--27

Twórcy

autor

Christina Menuk Sri Handayani

• University of PGRI Adi Buana Surabaya, Indonezja

autor

Gangga Anuraga

• University of PGRI Adi Buana Surabaya, Indonezja

autor

Mochamad Munir Rachman

• University of PGRI Adi Buana Surabaya, Indonezja

Bibliografia

• Agung Dwi Nugroho, 2015, Partisipasi Anggota Pada Kegiatan Koperasi Mahasiswa Universitas Negeri Semarang Dan Perannya Dalam Mengembangkan Jiwa Kewirausahaan, ib.unnes.ac.id.
• Stonier A.W., Hagues D.C., 1989, Teori Ekonomi, Jakarta, Ghalia, Indonesia.
• Alma, Buchari, 2010, Kewirausahaan Untuk Mahasiswa dan Umum, Bandung: Alfabeta.
• Anoraga, Pandji, Widiyanti, Ninik, 2007, Dinamika Koperasi, Rineka Cipta, Jakarta.
• Ann Hoyt, 1996, And Then There Were Seven, Cooperative Principles Update, Madison, University of Wisconsin Center of Cooperative.
• Augusty, Ferdinand, 2006, Metode Penelitian Manajemen, Pedoman Penelitian untuk Skripsi, Tesis dan Disertai Ilmu Manajemen, Semarang, Universitas Diponegoro.
• Belinda Suryani Agustine, 2014, Studi Deskriptif Aspek Permodalan Koperasi Dalam Implementasi UU No 17 Tahun 2012 Pada Koperasi Mahasiswa Se-Kota Bandung, repository.upi.edu/15373/11/S_PE_1005761_.
• Eddy Soeryanto Soegoto, 2009, Enterpreneurship, Edisi Pertama, Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
• Firmansyah, 2014, Peran Koperasi Mahasiswa Dalam Menegakkan Kembali Koperasi Indonesia, Indonesia Sebagai Soko Guru Perekonomian Indonesia Menghadapi Asean Economic www.academia.edu.
• Hair J.F. JR., Anderson R.E., Tatham R.L., Black W.C., 2006, Multivariate Data Analysis. Six Edition. New Jersey: Pearson Educational, Inc.
• Kamil, 2010, Model Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: Alfabeta.
• Leonardus Saiman, 2009, Kewirausahaan .Jakarta: Salemba Empat.
• Nickels W.G., 2005. Understanding Business, McGraw-Hill, New York.
• Parvathy V., Renjith R Pillai, 2015, Impact of Life Skill Education on Adolescents in Rural School, International Journal of Advanced Research, Vol. 3, Issue 2, 788-794.
• Schumacker dan Lomax, 2004, A Beginner's Guide To Structural Equation Modeling, Lawrence Erlbaum Associates Inc, New Jersey.
• Suryana, 2006, Kewirausahaan Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju. Sukses, Edisi Ketiga, Penerbit Salemba, Jakarta.
• Undang-undang Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 1992, Tentang Perkoperasian.

Identyfikatory

DOI

10.19253/reme.2019.01.002