The Role of Education in the Determination of Earnings in Poland - Intergenerational Differences

• Autorzy: Urszula Sztanderska , Gabriela Grotkowska

Warianty tytułu

Rola wykształcenia w kształtowaniu płac w Polsce - różnice międzygeneracyjne

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Recent decades have brought about a significant increase of earnings differenti in many countries. Poland is an interesting example of transformations in this regard, in particular due to the intergenerational changes of human capital resources. The aim of the article is an analysis of earnings determinants differentiation in Poland depending on the age of the employees, in particular, to what extent are the earnings differentiated by the level of education, and to what extent by the occupational record (total job tenure and at a given employer). The parameters of the Mincerian equation (1974) with the use of data derived from the Structure of Earnings Survey conducted by Central Statistical Office in 2016 were determined in the study. The results indicate that the human capital gained during the performance of professional work is of relatively small importance in comparison to the education and that this significance decreases in further age groups.(original abstract)

Ostatnie dekady w wielu krajach przyniosły znaczny wzrost zróżnicowania wynagrodzeń. Polska stanowi ciekawy przykład przemian w tym zakresie, w szczególności ze względu na międzypokoleniowe zmiany zasobów kapitału ludzkiego. Celem artykułu jest analiza zróżnicowania determinant wynagrodzeń w Polsce w zależności od wieku pracownika. Zbadano, w jakim stopniu wynagrodzenia są różnicowane przez poziom wykształcenia, a w jakim przez staż pracy (ogółem i u danego pracodawcy). W badaniu oszacowano parametry równania Mincera z wykorzystaniem danych pochodzących z Badania Struktury Wynagrodzeń przeprowadzonego przez GUS w 2016 r. Wyniki wskazują, iż kapitał ludzki powstający w trakcie wykonywania pracy zawodowej ma stosunkowo małe znaczenie w porównaniu z wykształceniem, a znaczenie to maleje w kolejnych grupach wieku.(abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Remuneration; People's education

PL

Wynagrodzenia; Wykształcenie

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
• Rocznik: 2019
• Numer: nr 7 (63)
• Strony: 155--171

Twórcy

autor

Urszula Sztanderska

• University of Warsaw, Faculty of Economic Sciences

autor

Gabriela Grotkowska

• University of Warsaw, Faculty of Economic Sciences

Bibliografia

• Acemoglu D., Autor D., 2009, Lectures in Labor Economics, https://economics.mit.edu/files/4689.
• Antonczyk D., DeLeire T., Fitzenberger B., 2018, Econometrics, 6, 20. "Polarization and rising wageinequality: Comparing the US and Germany", Econometrics, 6(2), p.20.
• Autor D., Katz L.F., Kearney M.S., 2008, Trends in U.S. Wage Inequality: Revising the Revisionists,Review of Economics and Statistics, 90(2), pp. 300-323.
• Becker G.S., 1962, Investment in human capital: A theoretical analysis, Journal of Political Economy,70(5), pp. 9-49.
• Becker G S., 1975, Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference toEducation, Second Edition, NBER.
• Central Statistical Office, 2016, Colleges and their finances in 2015, Warszawa.
• Central Statistical Office, 2018, The Structure of Earnings by Profession in October 2016, Central StatisticalOffice, Warszawa.
• Chiswick B.R., 1978, The effect of Americanization on the earnings of foreign-born men, Journal ofPolitical Economy, 85(5), pp. 897-921.
• Chiswick B.R., 2003, Jacob Mincer experience and earnings, Review of Economics of the Household,1(4), pp. 343-361.
• Gajderowicz T. , 2016, Korzyści z zatrudnienia. Dekompozycja i wycena, WUW, Warszawa.
• Hanushek E.A., Woessmann L., Zhang L., 2011, General education, vocational education and labormarket outcomes over the life-cycle , IZA Discussion Paper no. 6083.
• Heckman J.J., 1979, Sample selection bias as a specification error, Econometrica: Journal of theEconometric Society, pp. 153-161.
• Helpman E., 2016, Globalization And wage inequality, NBER Working Paper 22944.
• Katz L.F., Murphy K.M., 1992, Changes in relative wages, 1963-1987: Supply and demand factors,The Quarterly Journal of Economics, vol. 107, no. 1 (Feb.), pp. 35-78.
• Kłobuszewska M., 2018, Wydatki rodziców na edukację dzieci a publiczny system oświaty, WNE UW,mimeo.
• Kwon D.-B., 2009, Human Capital and its Measurement, The 3rd OECD World Forum on "Statistics,Knowledge and Policy", Busan.
• Labor Force Survey of the Graduates in the Context of "First Job". Program Implementation The Analysisof the Research Results, 2008, MPiPS Warszawa.
• Liwiński J., 2017, Wpływ kształcenia pozaformalnego na płace osób z wykształceniem wyższym, Edukacja,4(143), pp .45-61.
• Mincer J., 1974, Schooling, Experience and Earnings, National Bureau of Economic Research, NewYork.
• Morawski L., Myck M., Nicińska A., 2009, Count Your Hours: Returns to Education in Poland, IZADiscussion Paper no. 4332, Institute for the Study of Labour.
• Newell A., Reilly B., 1999, Rates of return to educational qualifications in the transitional economies,Education Economics, 7(1), pp. 67-84.
• Newell A., Socha M.W., 2007, The Polish wage inequality explosion, Economics of Transition, 15(4),pp. 733-758.
• OECD, 2015, Relative Impact of Skills on Wage Inequality: Percentage Change in the Gini CoefficientGiven a Percentage Change in Each of the Relevant Factors, OECD Employment Outlook 2015,OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/empl_outlook-2015-table30-en.
• Roszkowska S., Rogut A., 2007, Rozkład płac i kapitału ludzkiego w Polsce, Gospodarka Narodowa,no. 11-12, pp. 55-84.
• Rutkowski J., 1996, High skills pay-off: The changing wage structure during economic transition inPoland, Economics of Transition, no. 4(1), pp. 89-112.
• Schultz T.W., 1961, Investment human capital, American Economic Review, 51, pp. 1-17.
• Spence A. M., 1973, Job market signalling, Quarterly Journal of Economics, 87, pp. 355-374.
• Strawiński P., 2006, Zwrot z inwestowania w wyższe wykształcenie, Ekonomista, 6, pp. 805-821.
• Szczucka A.,. Strzebońska A, Worek B., 2019, Wykształcenie zawodowe - bariera czy szansa na rynkupracy? Wyniki badania "Bilans Kapitału Ludzkiego" , [in:] Wykształcenie zawodowe, U. Sztanderska,E. Drogosz-Zabłocka (eds.), Warszawa, FRSE (in print).
• Topel R., 1991, Specific capital, mobility and wages: Wages rise with job seniority, The Journal ofPolitical Economy, pp. 145-176.
• Wincenciak L., 2015, Was it all worth it? On the value of tertiary education for generation'77 in Poland,Ekonomia. Rynek, Gospodarka, Społeczeństwo, 42, pp. 13-40.
• Wincenciak L., 2019, Indywidualna opłacalność kształcenia zawodowego w Polsce w latach 2004-2016, [in:] Wykształcenie zawodowe, U. Sztanderska, E. Drogosz-Zabłocka (red.), Warszawa,FRSE (in print).
• Wincenciak L., Morawski L., Kusztelak P., Cukrowska-Torzewska E., Gajderowicz T., 2018, Prywatnenakłady na kształcenie na poziomie wyższym, [in:] Wybór studiów. Rola preferencji, kosztów i korzyści,G. Grotkowska, U. Sztanderska (eds.), Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.

Identyfikatory

DOI

10.15611/pn.2019.7.13