International Students at the Medical University of Łódź: Adaptation Challenges and Culture Shock Experienced in a Foreign Country

• Autorzy: Paweł Przyłęcki
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The paper addresses the issue of culture shock and the challenges met in the process of adaptation to a new culture, as experienced by international students studying in Poland. Until recently, Poland has not been regarded as a very attractive educational market. Poland joining the EU in 2004 contributed to a surge in various types of migrant arriving in the country, including international students. However, for the last few years the number of young people coming to Poland in order to study has been growing steadily. Yet, this growth does not mean that state, local or university authorities have any knowledge of how to resolve possible future conflicts which might and often do arise between overseas students and the society which receives them, or of how to help these students with their everyday problems. This dilemma is the result of a lack of studies regarding this group. Previous studies regarding migrants in Poland were only slightly focused on international students. In spite of the fact that international students are migrants, they differ significantly from other types of migrant - mostly those who are in Poland for economic or political reasons. The aim of the research presented in this article was therefore to carry out an initial exploration of the problems which this group encounters both at university and in society. The research was carried out in two stages with medical students in Łódź. The first stage was a paper-based questionnaire completed by international students studying at the Medical University of Łódź (N=74). The second stage involved three focus-group interviews conducted with some of these students. (original abstract)

Słowa kluczowe

EN

Students; Population migration; Socially-professional adaptation; Culture shock

PL

Studenci; Migracja ludności; Adaptacja społeczno-zawodowa; Szok kulturowy

• Czasopismo: Central and Eastern European Migration Review
• Rocznik: 2018
• Tom: 7
• Numer: nr 2
• Strony: 209--232

Twórcy

autor

Paweł Przyłęcki

• Medical University of Lodz

Bibliografia

• Adler P. (1975). The Transitional Experience. An Alternative View of Culture Shock. Journal of Humanistic Psychology 15(4): 13-23.
• Argyle M. (1969). Social Interaction. London: Methuen.
• Berry J. W. (1997). Immigration, Acculturation and Separation. Applied Psychology 46(1): 5-34.
• Berry J. W. (2001). A Psychology of Immigration. Journal of Social Issues 57(3): 615-631.
• Berry J. W. (2005). Acculturation: Living Successfully in Two Cultures. International Journal of Intercultural Relations 29(6): 697-712.
• Berry J. W. (2009). A Critique of Critical Acculturation. International Journal of Intercultural Relations 33(5): 361-371.
• Bielawska B. (1963). Procesy adaptacji studentów zagranicznych w pierwszym roku ich pobytu w Polsce. Warsaw: Instytut Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyższego.
• Bochner S., McLeod B. M., Lin A. (1977). Friendship Patterns of Overseas Students: A Functional Model. International Journal of Psychology 12(4): 277-294.
• Boski P. (2009). Kulturowe ramy zachowań społecznych. Podręcznik psychologii międzykulturowej. Warsaw: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Brown L., Jones I. (2013). Encounters with Racism and the International Student Experience. Studies in Higher Education 38(7): 1004-1019.
• Budyta-Budzyńska M. (2011). Adaptacja, integracja, asymilacja - próba ujęcia teoretycznego, in: M. Budyta-Budzyńska (ed.), Integracja czy asymilacja? Polscy imigranci w Islandii, pp. 44-65. Warsaw: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
• Castles S., de Haas H., Miller M. J. (2014). The Age of Migration. International Population Movements in the Modern World. 5th edition. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
• CSO (2017). Szkoły wyższe i ich finance w 2016 r. Warsaw: Central Statistical Office.
• Chodakowska J. (1971). Problemy adaptacji studentów zagranicznych do warunków polskich. Komunikat z badań. Warsaw: Międzyuczelniany Zakład Badań nad Szkolnictwem Wyższym.
• de Carvalho P. (1990). Studenci obcokrajowcy w Polsce. Warsaw: Instytut Socjologii UW.
• Ferraro G. (1990). The Cultural Dimension of International Business. Englewood Cliffs: Prentice Hall.
• Furnham A. (2002). The Experience of Being an Overseas Student, in: R. J. Harris, D. McNamara (eds), Overseas Students in Higher Education: Issues in Teaching and Learning, pp. 13-29. London: Routledge.
• Furnham A. (2012). Culture Shock. Journal of Psychology and Education 7(1): 9-22.
• Furnham A., Bochner S. (1986). Culture Shock. Psychological Reactions to Unfamiliar Environments. London: Methuen.
• Furnham A., Tresize L. (1983). The Mental Health of Foreign Students. Social Science and Medicine 17(6): 365-370.
• Gorbaniuk O. (1998). Czynniki konstytuujące samookreślenie się narodowe w opinii młodzieży polskiego pochodzenia ze Wschodu studiującej w Polsce. Przegląd Polonijny 24(3): 75-85.
• Halik T., Nowicka E. (2002). Wietnamczycy w Polsce. Integracja czy izolacja? Warsaw: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.
• Hofstede G., Hofstede G. J., Minkov M. (2010). Cultures and Organizations. Software of the Mind. Intercultural Cooperatioan and Its Importance for Survival. 3rd edition. New York: McGraw Hill.
• Hofstede Insights (n.d.). Online: https://www.hofstede-insights.com/country-comparison/poland (accessed: 5 March 2018).
• Janczukowicz J. (2013). Medical Education in Poland. Medical Teacher 35(7): 537-543.
• Kohls R. (1984) Intercultural Training. Don't Leave Home Without It. Washington: Sietar.
• Lee E. S. (1966). A Theory of Migration. Demography 3(1): 47-57.
• Luthra R., Platt L. (2016). Elite or Middling? International Students and Migrant Diversification. Ethnicities 16(2): 316-344.
• Łodziński S. (1993). Obcy studenci. Główne problemy adaptacyjne, in: E. Nowicka, S. Łodziński (eds). Gość w dom. Studenci z krajów Trzeciego Świata w Polsce, pp. 87-122. Warsaw: Oficyna Naukowa.
• Michowicz J. (1980). Środowisko studenckie Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców. Życie Szkoły Wyższej 28(10): 65-74.
• Mucha J. (2001). Polonijni studenci z byłego ZSRR w ojczyźnie przodków. Zagraniczni słuchacze Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w sytuacji kontaktu kulturowego. Przegląd Polonijny 27(1): 5-27.
• Nowicka E., Łodziński S. (1993). Gość w dom. Studenci z Krajów Trzeciego Świata w Polsce. Warsaw: Oficyna Naukowa.
• Oberg K. (1960). Cultural Shock: Adjustment to New Cultural Environments. Practical Anthropology 7: 142-146.
• OECD (2013). Education Indicators in Focus. Online: https://www.oecd.org/education/skills-beyond-school/EDIF 2013--N 14 (eng)-Final.pdf (accessed: 30 November 2016).
• Omyła-Rudzka M. (2018). Stosunek do innych narodów. Komunikat z badań nr 37/2018. Warsaw: Public Opinion Research Center.
• Pedersen P. (1995). The Five Stages of Culture Shock. Critical Incidents Around the World. Westport: Greenwood Publishing Group.
• Rokicki J. (1998). Studenci obcokrajowcy o Polsce i Polakach. Przegląd Polonijny 24(4): 75-112.
• Saleh Z. A. (1995). W poszukiwaniu piątego kąta czyli obcokrajowcy o Polakach. Wrocław: Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej.
• Simpson D. (2014). Ekspatrianci wobec szoku kulturowego i odwróconego szoku kulturowego. Biznes Międzynarodowy w Gospodarce Globalnej 33: 555-570.
• Stephan W. G., Ybarra O., Bachman G. (1999). Prejudice Toward Immigrants. Journal of Applied Social Psychology 29(11): 2221-2237.
• Tajfel H. (1981). Human Groups and Social Categories. Cambridge: Cambridge University Press.
• Ward C., Okura Y., Kennedy A., Kojima T. (1998). The U-Curve on Trial: A Longitudinal Study of Psychological and Sociocultural Adjustment During Cross-Cultural Transition. International Journal of Intercultural Relations 22(3): 277-291.
• Ward C. (2001). The A, B, Cs of Acculturation, in: D. Matsumoto (ed.), The Handbook of Culture and Psychology, pp. 411-445. Oxford: Oxford University Press.
• Ward C., Bochner S., Furnham A. (2005). The Psychology of Culture Shock. 2nd edition. Philadelphia: Routledge.
• Winkelman M. (1994). Cultural Shock and Adaptation. Journal of Counseling and Development 73(2): 121-126.
• Yoka E. (1973). Niektóre czynniki warunkujące sukcesy w nauce studentów afrykańskich w Polsce. Komunikat z badań. Łódź: Instytut Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyższego.
• Zhou Y., Jindal-Snape D., Topping K., Todman J. (2008). Theoretical Models of Culture Shock and Adaptation in International Students in Higher Education. Studies in Higher Education 33(1): 63-75.
• Żołędowski C. (2010). Studenci zagraniczni w Polsce - motywy przyjazdu, ocena pobytu, plany na przyszłość. Warsaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego.

Identyfikatory

DOI

10.17467/ceemr.2018.13