PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2010 | 11 | z. 2 Studia z zarządzania międzykulturowego | 121--133
Tytuł artykułu

Obraz kultury uczenia się

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
W warunkach gospodarki postindustrialnej budowanie konkurencyjności opartej na kapitale niematerialnym (intelektualnym) stanowi istotny składnik strategii przedsiębiorstw [Kaplan, Norton 2001, ss. 17-27]. Źródłem tej formy konkurencyjności jest odpowiednio wysoki poziom dynamiki procesu uczenia się i transformacji posiadanej wiedzy do postaci innowacji, czyli posiadających faktyczną wartość rynkową nowości, bądź wykorzystania jej w celu modernizacji wewnętrznych struktur przedsiębiorstwa. Jako użyteczne koncepcje zarządzania pozwalające rozwijać konkurencyjność bazującą na kapitale niematerialnym wskazuje się zarządzanie wiedzą, model organizacji uczącej się oraz kluczowe kompetencje, natomiast podstawowym mechanizmem umożliwiającym przekładanie wiedzy na budowanie konkurencyjności rynkowej przedsiębiorstwa jest zjawisko organizacyjnego uczenia się, związane w bezpośredni sposób z kulturą organizacyjną przedsiębiorstwa [Panasiewicz 2002, ss. 9-16]. (fragment tekstu)
EN
The development of the IC-based competitiveness is an important component of the corporate strategy in the conditions of the postindustrial economy. The sources of this kind of competitiveness are high dynamics of the process of knowledge gathering and the proces of transformation of the knowledge resources into market-oriented innovations. The article is aiming to elicit the pattern of the organizational culture oriented towards gathering knowledge from various sources. The findings of the article are based on the results of extensive empirical researches conducted by author in polish enterprises.(original abstract)
Rocznik
Tom
11
Strony
121--133
Opis fizyczny
Twórcy
  • Politechnika Lubelska
Bibliografia
  • Czarniawska-Joerges B., 1991. Culture is the Medium of Life [w:] P.J. Frost i inni (red.), Reframing Organizational Culture, Sage, Beverly Hills.
  • Davenport T.H., Prusak L., 1998. Working Knowledge. How Organisations Manage What They Know, Harvard Business School Press, Boston-Massachusetts.
  • Davies J., Fensel D., Harmelen van F., 2003. Towards The Semantic Web. Ontology-Driven Knowledge Management, John Willey & Sons Ltd, Chichester.
  • Kaplan R.S., Norton D.P., 2001. Strategiczna karta wyników, WN PWN, Warszawa.
  • Nonaka I., Toyama R., Byosic, 2001. A Theory of Organizational Knowledge Creation: Understanding the Dynamic Process of Creating Knowledge [w:] M. Dierkes i inni (red.), Handbook of Organizational Learning and Knowledge, Oxford University Press, New York.
  • Panasiewicz L., 2009. Kategoria bezpieczeństwa w procesie zarządzania strategicznego [w:] T. Białas, M. Grzybowski, J. Tomaszewski (red.), Zarządzanie bezpieczeństwem w sektorze publicznym i biznesie, Wyd. Wyższej Szkoły Administracji i Biznesu im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Gdyni, Gdynia.
  • Panasiewicz L., 2002. Organizacyjne uczenie się a zarządzanie wiedzą. "Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa" nr 9 (632).
  • Panasiewicz L., 2008. Rola kultury organizacyjnej w procesach organizacyjnego uczenia się i zarządzania wiedzą [w:] A. Różański, K.P. Kuchinke, E. Bojar, (red.) Rozwój zasobów ludzkich. Teoria i praktyka, Wyd. Politechniki Lubelskiej, Lublin.
  • Panasiewicz L., 2006. Wielowymiarowa analiza środowiska informacyjnego przedsiębiorstw [w:] M. Trocki, S. Grzegorczyk (red.), Nowoczesne zarządzanie. Koncepcje i instrumenty, Wyd. SGH, Warszawa.
  • Roos J., Roos G., Dragonetto C.D., Edvinsson L., 1997. Intellectual Capital, MacMillan Press, Hampshire.
  • Senge P.M., 1998. Piąta dyscyplina, Dom wydawniczy ABC, Warszawa.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171586292

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.