The Total Efficiency of Teaching Activity of Polish Higher Education Institutions

• Autorzy: Łukasz Brzezicki , Piotr Pietrzak , Małgorzata Cieciora
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The aim of this article was to estimate the total efficiency of teaching activity carried out in Polish higher education institutions in 2015. The study used the EBM model belonging to the nonparametric DEA method. The output of the education process was measured by the number of graduates of the first-cycle and second-cycle studies and long-cycle studies, the number of doctoral degrees awarded, the number of postgraduate studies certificates issued, and the number of academic teachers and the total value of teaching activity revenue, the total value of state budget subsidies along with fees for educational services and fixed assets. Efficiency measurement was made for two variants: M1 and M2. The obtained research results indicate that on average, the difference between the indicators of the total efficiency of teaching activity under the two empirical models is 0.00. This is due to the fact that the share of budget subsidies and fees paid by students of part-time studies, in the revenues from teaching activity is at the level of 87%. There is also a positive but weak correlation between the total efficiency ratios and financial results obtained from teaching activities. (original abstract)

Słowa kluczowe

EN

Expenditures on higher education; Teaching process in higher education; Quality education

PL

Nakłady na szkolnictwo wyższe; Proces dydaktyczny w szkole wyższej; Jakość kształcenia

• Czasopismo: Foundations of Management
• Rocznik: 2020
• Tom: 12
• Numer: nr 1
• Strony: 19--32

Twórcy

autor

Łukasz Brzezicki

• University of Gdańsk, Poland

autor

Piotr Pietrzak

• Warsaw University of Life Sciences

autor

Małgorzata Cieciora

• Polish-Japanese Academy of Information Technology, Warsaw

Bibliografia

• Brzezicki, Ł., 2016. Efektywność procesu kształcenia w wyższych szkołach zawodowych w 2012 roku (Efficiency of the Education Process in Higher Vocational Schools in 2012). Folia Oeconomica, (323)4, pp.53-66.
• Brzezicki, Ł., 2017. Efektywność działalności dydaktycznej polskiego szkolnictwa wyższego (Efficiency of Teaching Activity of Polish Higher Education). Wiadomości Statystyczne, (678)11, pp.56-73.
• Brzezicki, Ł., 2018. Zestawienie badań efektywności i produktywności polskiego szkolnictwa wyższego prowadzonych za pomocą metody DEA i indeksu Malmquista w latach 2005-2018 (Summary of Research on Efficiency and Productivity of Polish Higher Education Conducted Using the DEA Method and the Malmquist Index in 2005-2018). [online] Available at: https://www .researchgate.net/publication/324156245_Zestawienie_badan_efektywnosci_i_produktywnosci_ polskiego_szkolnictwa_wyzszego_prowadzony ch_za_pomoca_metody_DEA_i_indeksu_Malm quista_w_latach_2005-2018. [Accessed 22 June 2019].
• Brzezicki, Ł., Pietrzak, P., 2017. Efektywność dwuetapowego procesu dydaktycznego w publicznych uczelniach technicznych (The Efficiency of the Two-step Teaching Proces in Public Technical Colleges). Studia Ekonomiczne, (XCIII)2, pp.221-238.
• Brzezicki, Ł., Pietrzak, P., 2018. Efektywność i skuteczność studiów doktoranckich w publicznym szkolnictwie wyższym w Polsce (Efficiency and Effectiveness of Doctoral Studies in Public Higher Education in Poland). Gospodarka narodowa, (294)2, pp.129-159.
• Brzezicki, Ł., Prędki, A., 2018. Zastosowanie metod DEA, SFA oraz StoNED do pomiaru efektywności publicznych szkół wyższych (The Use of DEA, SFA and StoNED Methods to Measure the Efficiency of Public Universities). Wiadomości Statystyczne, (684)5, pp.5-24.
• Charnes, A., Cooper, W.W., Rhodes, E., 1978. Measuring the Efficiency of Decision-making Units. European Journal of Operational Research, 2, pp.429-444.
• Chodakowska, E., 2015. An Example of Network DEA - Assessment of Operating Efficiency of Universities. Metody ilościowe w badaniach ekonomicznych (Quantitative Methods in Economics), Vol. XVI, No.1, pp.75-84.
• Ćwiąkała-Małys, A., 2010. Pomiar efektywności procesu kształcenia w publicznym szkolnictwieakademickim (Measuring the Efficiency of the Education Process in Public Academic Education). Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
• Flegg, A.T, Allen D.O, Field K., Thurlow T.W., 2003. Measuring the Efficiency and Productivity of British Universities: An Application of DEA and the Malmquist Approach. School of Economics, University of the West of England, Bristol.
• Flegl, M., Ticha, I., Stanislavska L.K., 2013. Innovation of doctoral studies at the FEM CULS Prague. Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, Vol. 6, Issue 4, pp.265-280.
• Guilford, J.P., 1956. Fundamental Statistics in Psychology and Education. New York: McGraw-Hill.
• Johnes, G., Tone, K., 2017. The Efficiency of Higher Education Institutions in England Revisited: Comparing Alternative Measures. Tertiary Education and Management. Vol. 23, No. 3, pp.191-205.
• Johnes, J., 2006. Data Envelopment Analysis and its Application to the Measurement of Efficiency in Higher Education. Economics of Education Review, Vol. 25, Issue 3, pp.273-288.
• Kozuń-Cieślak, G., 2011. Wykorzystanie metody DEA do oceny efektywności w usługach sektora publicznego (The Use of the DEA Method to Assess Efficiency in Public Sector Services). Wiadomości Statystyczne, No. 3(598), pp.14-42.
• Mikusova, P., 2015. An Application of DEA Methodology in Efficiency Measurement of the Czech Public Universities. Procedia Economics and Finance, 25, pp.569-578.
• MNiSW (Ministry of Science and Higher Education), 2009. Założenia do nowelizacji ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki (Assumptions for the Amendment to the Act - Higher Education Law and the Law on Academic Degrees and Title and Degrees and Title in the Arts), [online] Available at http://www.bip.nauka. gov.pl/g2/oryginal/2013_05/a77439f526899374e 5924d6156f35dc3.pdf [Accessed 22 June 2019 ].
• MNiSW (Ministry of Science and Higher Education), 2015a. Program rozwoju szkolnictwa wyższego i nauki na lata 2015-2030 (Higher Education and Science Development Program for 2015-2030), [online] Available at https://www. researchgate.net/publication/282863764_PROG RAM_ROZWOJU_SZKOLNICTWA_WYZSZ EGO_I_NAUKI_NA_LATA_2015_-_2030. [Accessed 22 June 2018].
• MNiSW (Ministry of Science and Higher Education), 2015b. Szkoły wyższe - dane podstawowe (Higher Schools - Basic Data). Warszawa.
• Nazarko, J., Saparauskas, J., 2014. Application of DEA Method in Efficiency Evaluation of Public Higher Education Institutions. Technological and Economic Development of Economy, Vol. 20, No. 1, pp.25-44.
• Nucińska, J., 2017. Uwarunkowania pomiaru efektywności finansowania edukacji - zarys problem (Determinants of Measuring the Effectiveness of Financing Education - an Outline of the Problem). Progress in Economic Sciences, No. 4, pp.103-117.
• Parteka, A., Wolszczak-Derlacz, J., 2013. Dynamics of Productivity in Higher Education: Cross-European Evidence Based on Bootstrapped Malmquist Indices. Journal of Productivity Analysis, Vol. 40, Issue 3, pp.67-82.
• Pietrzak, P., 2016a. Efektywność wydziałów nauk przyrodniczych i rolniczych a poziom ich finansowania publicznego (Efficiency of Faculties of Natural and Agricultural Sciences and the Level of their Public Financing). Zarządzanie Publiczne, (36)4, pp.289-302.
• Pietrzak, P., 2016b. Zastosowanie metody DEA do badania efektywności wydziałów nauk inżynieryjnych i technicznych (Application of the DEA Method for Testing the Efficiency of Engineering and Technical Faculties). Studia i Prace WNEiZ US, (44)2, pp.267-280.
• Pietrzak, P., Baran, J., 2017. Application of the Malmquist Productivity Index to Examine Changes in the Efficiency of Humanities Faculties. Acta Scientarium Polonorum. Oeconomia, (16)3, pp.43-52.
• Pietrzak, P., Brzezicki, Ł., 2017. Wykorzystanie sieciowego modelu DEA do pomiaru efektywności wydziałów Politechniki Warszawskiej (The Use of the DEA Network Model to Measure the Efficiency of the Faculties of Warsaw University of Technology). Edukacja, (142)3, pp.83-93.
• Szuwarzyński, A., 2005. Pomiar efektywnościprocesu kształcenia w uczelni wyższej (Measuring the Efficiency of the Education Process at the University). In: K. Leja, A. Szuwarzyński ed., 2005. Zarządzanie wiedzą w organizacjach niekomercyjnych (Knowledge Management in Non-commercial Organizations). Gdańsk: Wydział Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej, pp.9-27.
• Tone, K., 2001. A Slacks Based Measure of Efficiency in data Envelopment Analysis. European Journal of Operational Research, (130)3, pp.498509.
• Tone, K., Tsutsui, M., 2010. An Epsilon-Based Measure of Efficiency in DEA - A Third Pole of Technical Efficiency. European Journal of Operational Research, 207, pp.1554-1563.
• Visbal-Cadavid D, Martinez-Gómez. M., Gui- jarro F., 2017. Assessing the Efficiency of Public Universities through DEA. A Case Study. Sustainability, (9)8, pp.1-19.
• Wolszczak-Derlacz, J., 2013. Efektywność naukowa, dydaktyczna i wdrożeniowa publicznych szkół wyższych w Polsce - analiza nieparametryczna (Research, Teaching and Implementation Efficiency of Public Universities in Poland). Gdańsk: Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej.

Identyfikatory

DOI

10.2478/fman-2020-0002