Czasopismo
Tytuł artykułu
Warianty tytułu
The Essence And Meaning Of Creativity For Students In The Field Of Management
Języki publikacji
Abstrakty
Studenci kierunków zarządzania są potencjalnymi kandydatami na przyszłych menedżerów w firmach, nie tylko polskich. Stanowią tzw. generację "Zet". W dynamizującym się społeczeństwie zmianom ulegają również kompetencje niezbędne w przedsiębiorstwach, a jedną z kluczowych ról odgrywa obecnie kreatywność. Kreatywność powinna być dla przyszłych menedżerów jedną z najważniejszych kompetencji. Celem niniejszego artykułu jest zbadanie zależności pomiędzy postawami twórczymi a kreatywnością studentów kierunków zarządzania na polskich uczelniach. Ponadto celem artykułu jest również próba odpowiedzi na pytanie, czy pojawiające się nowe narzędzia mogą być wykorzystywane do badań kreatywności. W artykule posłużono się kwestionariuszem KANH oraz ćwiczeniami na zestawach SMART by LEGO EDUCATION®. Wyniki kwestionariusza odnoszącego się do postaw twórczych mają swoje przełożenie na wyniki badań przeprowadzonych z wykorzystaniem narzędzia z zestawami SMART by LEGO EDUCTION®. Przypuszcza się że postawy twórcze mogą mieć istotny wpływ na kształtowanie ścieżki zawodowej absolwentów kierunków menedżerskich. (abstrakt oryginalny)
Management students are potential candidates for future managers in not only Polish companies. They are so-called Generation Z. In developing societies key competencies in enterprises have significantly changed, with creativity being presently one of the leading assets. Creativity should prove one of the most important competencies among future managers. This article presents research into the creative attitudes and creativity of management students at Polish universities based on the KANH questionnaire and exercises on SMART by LEGO EDUCATION® sets. It also aims to answer the question whether modern tools can be used to research creativity. (original abstract)
Twórcy
autor
- Politechnika Poznańska
autor
- Politechnika Poznańska
autor
- Uniwersytet Szczeciński
Bibliografia
- Badzińska, E. (2011). Konkurowanie przedsiębiorstw w segmencie młodych konsumentów. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
- Bartkowiak, G., Krugiełka, A. (2012). Społeczna odpowiedzialność biznesu w obszarze zatrudnienia. Gniezno: Gnieźnieńska Szkoła Wyższa Milenium.
- Czernichowska, K. (2015). Praca w Google. Etat dostaną tylko wybrańcy. Pobrano z: http://www.regiopraca.pl/portal/rynek-pracy/miejsca-pracy/praca-w-google-etat-dostana--tylko-wybrancy (2.10.2018).
- ERP24.pl (2018). 5 kluczowych systemów Big Data na świecie. Pobrano z: http://www.erp24. pl/rynek-it-swiat/5-kluczowych-systemow-big-data-na-swiecie.html (15.10.2018).
- Green, A. (2004). Kreatywność w public relations. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
- Haponiuk, M. (2013). X, Y, Z: sztafeta pokoleń na rynku pracy. Pobrano z: http://www.instytutobywatelski. pl/16154/blogi/co-z-ta-praca/xyz-sztafeta-pokolen-na-rynku-pracy (15.01.2019).
- IPMA (2018). Przewodnik IPMA-Student: Wymagania Kompetencyjne. Pobrano z: https://ipma-student.pl/mod/book/view.php?id=44&chapterid=71 (12.10.2018).
- Nalaskowski, A. (1994). Przeciwko edukacji sentymentalnej. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
- Nęcka, E. (2002). Psychologia twórczości. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
- Popek, S. (2000). Kwestionariusz twórczego zachowania KANH. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
- Repetowski, R. (2008). Rola innowacji w funkcjonowaniu przedsiębiorstw przemysłowych. Prace Komisji Geografii Przemysłu, 10, 173-187.
- Solska, J. (2009). Raport: Pokolenie Y na rynku pracy. Pobrano z: http://www.polityka.pl/tygodnikpolityka/rynek/270628,1,raport-pokolenie-y-na-rynku-pracy.read (15.01.2019).
- Trziszka, M. (2017). Identyfikacja atutów zastosowania przetwarzania w chmurze przez małe firmy. Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie, 74, 259-269.
- Uchwała (2013). Uchwała nr 16 Rady Ministrów z dnia 5 lutego 2013 r. w sprawie przyjęcia Długookresowej Strategii Rozwoju Kraju. Polska 2030. Trzecia Fala Nowoczesności, Monitor Polski Dziennik Urzędowy Rzeczypospolitej Polskiej.
- Ziomek, J. (2013). Studenci Politechniki Poznańskiej jako potencjalni klienci szkoleń w formule distance learning. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 763. Ekonomiczne Problemy Usług, 105, 691-700.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171591779