PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2016 | nr 9/1 | 243--250
Tytuł artykułu

Pływająca szkoła w Nigerii

Warianty tytułu
Floating School In Nigeria
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Przedstawiono zrealizowany projekt pływającej szkoły w Makoko, nawodnej dzielnicy miasta Lagos w Nigerii. Ten obiekt low-tech, zbudowany dla lokalnej społeczności oraz sposób jego realizacji, są ciekawym przykładem innowacyjnego inżynieryjnego podejścia do rozwiązywania społecznych oraz ekonomicznych problemów.(abstrakt oryginalny)
EN
The paper presents a project of a Floating School in Makoko, a water communi-ty in Lagos, Nigeria. The low-tech project and onsite construction of the com-munity building is a innovative engineering approach to solving social and eco-nomical problems.(original abstract)
Rocznik
Numer
Strony
243--250
Opis fizyczny
Twórcy
  • Architekci Q44
Bibliografia
  • 1. Davis M.: Planeta Slumsów, Biblioteka La Monde Diplomatique, Książka i Prasa, Warszawa 2007.
  • 2. Glancey J.: Learning from Lagos: Floating school, Makoko, Nigeria, Kunlé Adeyemi, NLÉ, Architectural Review, 01.01.2014.
  • 3. Kimmelman M.: School at Sea, The New York Times, 26.05.2013.
  • 4. NLE, Makoko Floating School, http://www.nleworks.com/case/makoko-floating-school/.
  • 5. NLE, MFS II, Venice, Italy, 2016, http://www.nleworks.com/case/mfsii/.
  • 6. Venice Biennale, relacja z przyznania nagród, portal branżowy Dezeen - https://www.dezeen.com/2016/05/28/venice-biennale-awards-golden-lions-spanish-pavilion-gabinete-de-arquitectura/.
  • 7. John Vidal's photo journal, Makoko slums and sawmills. Lagos, Nigeria, Guardi-an Unlimited http://www.theguardian.com/pictures/image/0,8543,-10105140983,00.html.
  • ---
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171596351

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.