Teaching Law. Two Words. Two Enigmas

• Autorzy: Waldemar Hoff

Warianty tytułu

Nauczanie prawa. Dwa słowa. Dwie zagadki

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

What is law and what is teaching - remains disputable. The departure point should be the notion of law, which cannot be said to exist without reference to normativity, binding power and predictability. The obstacle in teaching law is that there are several centrifugal forces resulting in disintegration of law. These are, for example: creating fake sources of law such as binding recommendations, amending laws by lower-ranking acts, which is the specialty of the EU; informally adopting the common law doctrine of stare decisis by Continental Judges; using the interpretation of law as a fig leaf for actually amending it; demanding the disregarding of national laws by judges if they come to the conclusion that national laws are in violation of the EU law by the EU Court, even if there is no procedural framework to do so. In teaching law, a teacher should promote theories and practices conducive to the cohesion of the legal system. Teachers have to take sides in the encounter of conflicting ideas and practices in the spirit of fighting for a better law.(original abstract)

Jaka jest istota nauczania i prawa, jest przedmiotem interpretacji. Punktem wyjścia powinno być pojęcie prawa, które nie istnieje bez normatywności, mocy wiążącej i przewidywalności. Na drodze nauczania prawa w wyżej zarysowanym rozumieniu stoją siły odśrodkowe skutkujące dezintegracją prawa. Należą do nich np.: tworzenie fałszywych źródeł prawa, takich jak: wiążące zalecenia oraz zmienianie treści aktów prawnych aktami niższej rangi, w czym celuje UE; nieformalne wprowadzanie przez prawników Europy kontynentalnej anglosaskiej doktryny stare decisis; wykorzystywanie interpretacji prawa do zmiany prawa; żądanie przez sądy unijne niestosowania prawa krajowego, jeśli dojdą do wniosku, że jest niezgodne z prawem UE - nawet w braku przepisów proceduralnych, które by na to pozwalały. Nauczając prawa, należy wybierać takie teorie i praktyki, które promują spójność systemu prawa. Niestety, nauczający muszą wybierać między sprzecznymi teoriami, co czyni z nich bojowników, a niekiedy męczenników.(abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Law; Sources of law; Data interpretation

PL

Prawo; Źródła prawa; Interpretacja danych

• Czasopismo: Krytyka Prawa
• Rocznik: 2020
• Numer: T. 12, Nr 2
• Strony: 31--44

Twórcy

autor

Waldemar Hoff

• Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie

Bibliografia

• Adams K. D., Blaming the Mirror: The Restatements and the Common Law, Indiana Law Review 40/2007.
• Benson B.L., Economic Freedom and the Evolution of Law, Cato Journal 1998,18
• Bingham T., The Rule of Law, Penguin Books, London 2011,
• Brian H. Bix, Jurisprudence: Theory and Context, Sweet & Maxwell 2015.
• Castells M., The Network Society. From Knowledge to Policy, in: (eds. M. Castells, G. Cardozo) The Network Society. From Knowledge to Policy, Centre for Transatlantic Relations, 2005.
• Castells M., The Rise of the Network Society, Blackwell Publishing 2000,
• Clark Ch.E.,The Restatement of the Law of Contracts, Yale Law Journal 1933, XII,5
• Carvalho S., E. Baker E., Strategic Litigation Experiences in the Inter-American Human Rights System, International Journal on Human Rights 2014
• Ginsburg R.B., Looking Beyond Our Borders: The Value of Comparative Perspective in Constitutional Adjudication, The Yale Law and Policy Review, Vol 22, no 2/2004
• Hoff W., The Guardians of Market Equality, Krytyka Prawa Vol III Equality, Warsaw 2010
• K. Howard P.K, The Death of Common Sense. How Law is Suffocating America, Random House New York 2011
• Jabłonska-Bonca J.,O Szkolnictwie wyższym I kształceniu prawników, Wydawnictwo Instytutu Wymiaru Sprawiedliwości, Warsaw 2020
• Jayatilake M. A., The Global Judicial Network: Towards New Hope for Development, Democracy and Equality in the Global Era, Sri Lanka Journal of International Law 2009, 21
• Logan D.,When the Restatement is not a Restatement: the Curious Case of the "Flagrant Trespasser", William Mitchell Law Review 2010-11, 37
• Łętowska E., Czy w Polsce możemy mówić o prawie precedensowym? [Can we talk about case law in Poland?], in: Precedens w prawie Polskim, Warsaw University (red.) A.Śledzińska-Simon, M.Wyrzykowski, Warsaw 2010,
• Penner J.E., Melissaris E., Jurisprudence, Oxford University Press, Oxford 2008
• Priel D. Law and Digestion: A Brief History of an Unpalatable Idea, Osgoode Legal Studies Research Paper Series 2017
• Pulaski, S.R., Leon Petrażycki, Polamerican Law Journal 1939, 3
• Scalia A., Garner, B. A., Reading Law: The Interpretation of Legal Texts, Thomson/West 2012
• Story J., Commentaries on the Constitution of the United States 157-58 (1833), in: A. Scalia, B. A.
• Garner, Reading Law: The Interpretation of Legal Texts, Thomson/West 2012
• Steiner P., König, D.,The Concept of Stare Decisis in the German Legal System - A Systematically Inconsistent Concept with Hight Actual Importance, Studia Iuridica Lublinensia 2018, vol. XXVII, 1
• Szydło M., Wolność działalności gospodarczej jako prawo podstawowe, Oficyna Wydawnicza Branta, Bydgoszcz 2011
• Ušacka A., Constitutionalism and human rights at the International Criminal Court, Judges as Guardians of Constitutionalism and Human Rights, (eds. M. Scheinin, H. Krunke and M. Aksenova), Edward Elgar Publishing, Cheltenham, Northampton, 2016
• Zajadło, J., Precedens rzeczywisty I pozorny, czyli po co prawnikom filozofia prawa, in: Precedens w prawie Polskim, Warsaw University (red.) A.Śledzińska-Simon,M.Wyrzykowski, Warsaw 2010
• Zerilli, F.M., The rule of soft Law: An introduction, Focaal - Journal of Global and Historical Antropology, 2010, 56

Identyfikatory

DOI

10.7206/kp.2080-1084.379