Terapia matek wychowujących dzieci z niepełnosprawnością intelektualną

• Autorzy: Marcin Białas

Warianty tytułu

Therapy of Mothers Raising Children with Intellectual Disability

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem opracowania jest wskazanie na zagrożenie permanentnym stresem jaki odczuwają matki wychowujące dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Odczuwany przez matki stres wpływa negatywnie na ich kondycję fizyczną i psychiczną, niszcząc także ich relacje społeczne. Dlatego też matkom wychowującym dzieci z niepełnosprawnością intelektualną należna jest terapia. Z całego spektrum propozycji wydaje się, że terapia koncentrująca się na ich wymiarze duchowym (noetycznym) jest najlepszym rozwiązaniem, stanowiącym filar postępowania terapeutycznego. Artykuł jest eksplikacją tej tezy. Materiał i metody: Przegląd literatury Wyniki: Artykuł przeglądowy Wnioski: Przesłanki, które uzasadniają zastosowanie duchowej (noetycznej) terapii dedykowanej matkom dzieci z niepełnoprawnością intelektualną, dowodzą, że zmiana optyki patrzenia na swoje niepełnoprawne intelektualnie dzieci, zapanowanie nad lękami, oraz zyskanie świadomości samych siebie, wraz z odkryciem sensu swojego życia, przyczynia się do poprawy jakości ich życia. (abstrakt oryginalny)

EN

The aim of the study is to indicate the threat of permanent stress experienced by mothers raising children with intellectual disabilities. Mothers raising children with intellectual disabilities should receive therapy. Material and methods. Review article Results. Literature review. Conclusions. Premises that justify the use of spiritual (noetic) therapy dedicated to the mothers of children with intellectual disabilities, prove that changing the optics of looking at their intellectually disabled children, controlling their fears, and gaining self-awareness, along with the discovery of the meaning of their lives. It not only contributes to the preparation of the foundation, which is a construction for building a new value system, which after traumatic life experience is a condition for the further development of mothers. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Osoby niepełnosprawne; Macierzyństwo; Stres psychologiczny; Wychowanie

EN

Disabled people; Motherhood; Psychological stress; Parenting

• Czasopismo: Rozprawy Społeczne
• Rocznik: 2020
• Tom: 14
• Numer: nr 2
• Strony: 1--13

Twórcy

autor

Marcin Białas

• Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku

Bibliografia

• Bargiel, Z. (1997). Stres problem otwarty. Toruń: Wyd. UMK.
• Białas, M. (2011). Niepełnosprawność osób w perspektywie metafizycznej. W: M. Białas (red.), Specjalne potrzeby niepełnosprawnych. (s. 65-72). Kraków: Wyd. Arson.
• Chudy, W. (1988). Sens filozoficzny kondycji człowieka niepełnosprawnego. W: D. Kornas-Biela (red.), Osoba niepełnosprawna i jej miejsce w społeczeństwie. (s. 105-122). Lublin. RW KUL.
• Chudy, W. (2008). Wartości i świat ludzki. W: K. Popielski (red.), Wartości dla życia. (s. 19-34). Lublin: Wyd. KUL.
• Frankl, E.V. (1978). Nieuświadomiony Bóg. Warszawa: Pax.
• Frankl, E.V. (2011). Człowiek w poszukiwaniu sensu. Głos nadziei z otchłani Holocaustu. Warszawa: Wyd. Czarna Owca.
• Gawęcka, M. (2011). Niepełnosprawność dziecka witalizacją rodziny. Perspektywa dialektyki współuzależnienia. W: M. Białas (red.), Specjalne potrzeby niepełnosprawnych. (s. 13-23). Kraków: Wyd. Arson.
• Jarema, M. (2016). Depresja w praktyce lekarza rodzinnego. Poznań: Wyd. Termedia.
• Kałuży, A. (2005). Sytuacje graniczne, epizody nuklearne oraz kryzysy jako zjawiska w procesie rozwoju, "Archeus. Studia z bioetyki i antropologii filozoficznej", 5, 113-129.
• Kuczyńska, S. (2003). O stresie i sposobach radzenia sobie z nim, "Niebieska Linia", 5, 7-15.
• Lis-Turlejska, M. (2002). Stres traumatyczny. Występowanie, następstwa, terapia. Warszawa: Wyd. Żak.
• Łosiak, W. (2007). Natura Stresu. Spojrzenie z perspektywy ewolucyjnej. Wyd. UJ, Kraków.
• Mamcarz, P., Popielski, K. (2008). Trauma egzystencjalna - próba konceptualizacji. W: K. Popielski (red.), Wartości dla życia. Wyd. KUL, Lublin, s. 383-413.
• Popielski, K. (1994). Noetyczny wymiar osobowości. Psychologiczna analiza poczucia sensu życia., RW KUL, Lublin.
• Selye, H. (1978). Stres okiełznany. PIW, Warszawa.
• Tomaszewski, T. (1985). Psychologia. PWN, Warszawa.
• Wiśniewska, J. (2013). Komplementarność logoterapeutycznego modelu wychowania Viktora Emila Frankla we współczesnej pedagogice. Perspektywa. "Legnickie Studia Teologiczno-Historyczne", nr 1 (22), Legnica, s. 186-202.
• Wolicki, M. (2007). Logoterapeutyczna koncepcja wychowania. Wydawnictwo Diecezjalne, Stalowa Wola-Sandomierz.

Identyfikatory

DOI

https://doi.org/10.29316/rs/122022