Czasopismo
Tytuł artykułu
Autorzy
Warianty tytułu
Education for Safety in the Aspect of Civil Defence Training
Języki publikacji
Abstrakty
Bezpieczeństwo stanowi ponadczasowy problem, który w konsekwencji odnosi się zarówno do pojedynczego człowieka, jak i całego społeczeństwa (Sikorska, 2015). Życie ludzkie bywa zagrożone nie tylko w okresie wojny, ale i w czasie pokoju, dlatego przygotowanie obronne stało się naturalnym składnikiem edukacji całego społeczeństwa. Przysposobienie obronne młodzieży szkolnej było obowiązkowym przedmiotem nauczania wynikającym z ustawy o powszechnym obowiązku obrony PRL (Dz. U. 1988 r. nr 30, poz. 207). Przedmiot ten stanowił element zbiorowego systemu przygotowania ludności do obrony cywilnej. Zawierał także części praktyczne (strzelectwo sportowe, terenoznawstwo). Edukacja obronna ukierunkowana była na przygotowanie i wyszkolenie lub przysposobienie ludności w taki sposób, aby mogła skutecznie bronić się przed atakiem lub napaścią wroga. Edukacja dla bezpieczeństwa służy przygotowaniu uczniów do właściwego zachowania oraz odpowiednich reakcji w sytuacjach tworzących zagrożenie dla zdrowia i życia w trakcie pokoju. Nie porusza tematyki terenoznawstwa czy orientacji mapy w terenie. Te zagadnienia ćwiczono w czasie obozów młodzieżowych przedmiotu edukacja obronna. Istotnym wydaje się fakt kontynuacji podobnych działań. Celem artykułu jest przedstawienie problemu przysposobienia obronnego, a szczególnie zagadnień związanych z ćwiczeniami w terenie, na podstawie analizy metodyki nauczania dwóch przedmiotów: przysposobienia obronnego (PO) oraz edukacji dla bezpieczeństwa (EDB).(abstrakt oryginalny)
Security is a perpetual problem which applies to both individuals and society as a whole (Sikorska, 2015). Human life is at risk not only in times of war but also during peace, which is why civil defence training has become a natural component of the society's education. Civil defence training was a compulsory education subject for school children - as established in the Act on the universal obligation to defend the People's Republic of Poland (Ustawa..., 1967). This subject was part of a collective civil defence preparation system for the Polish population. It also contained practical elements (sports shooting, topography). Civil defence training was focused on preparing, training and adopting the population in a way that would allow it to effectively defend itself against an attack. Safety education aims to prepare students to behave and respond properly in cases where their life and well-being may be at risk during peacetime. It does not include such subjects as topography and land navigation using a map - ones that students who had to go through civil defence training practised during summer camps. Nonetheless, maintaining such activities seems important. The article aims to present the problem of civil defence training, especially issues related to field exercises, based on the analysis of the teaching methodology of two subjects: civil defence training (PO) and safety education (EdB).(original abstract)
Twórcy
autor
- Akademia Marynarki Wojennej, Poland
Bibliografia
- Batorowicz, Z. (1971). Mapa w nauczaniu geografii. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, s. 17.
- Grudzień, D. (2011). Edukacja dla bezpieczeństwa wobec przysposobienia obronnego. Gdańsk: GWSH, s. 12.
- MEN (1989). Przysposobienie obronne, Program szkół podstawowych MEN. Warszawa: Wyd. MEN, s. 17.
- Mroczkowska, B. (2010). Z myślą o naszym bezpieczeństwie. Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny "Meritum", 4, 59-62.
- Pulinowa, M.Z. (1996). Podręcznik w świetle zasad kształcenia geograficznego. Geografia w Szkole, 49, 1, 19-24.
- Rawski, T. (2019). Terenoznastwo. Materiał metodyczny. Pobrane z: http://www.ktg.hg.pl/abc/terenoznawstwo.pdf
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia (2018). Dz.U. 2018 poz. 467
- Sikorska, D. (2013). Problematyka edukacji dla bezpieczeństwa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Pedagogika Rodziny, s. 113.
- Stępień, R. (1999). Współczesne zagadnienia edukacji dla bezpieczeństwa. Warszawa: AON, s. 98-99.
- Szymczak, M. (1984). Słownik Języka Polskiego. Warszawa: Państwowe, Wydawnictwo Naukowe, s. 147.
- Ustawa z 21.11.1967 roku o powszechnym obowiązku obrony Rzeczypospolitej Polskiej. Dz. U. 1988 r. nr 30, poz. 207.
- Wiedza o społeczeństwie (2020). http://www.wos.org.pl, dostęp: 13.05.2020 r.
- Zarządzenie Ministra Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego oraz Ministra Spraw Wojskowych z 10 września 1937 roku w sprawie organizacji przysposobienia młodzieży szkolnej do obrony. (1937). Dz.U. 1937 nr 78 poz. 572.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171607107