Czasopismo
Tytuł artykułu
Warianty tytułu
Youth Activation During the Covid-19 Pandemic : Analysis of the Content of the "Pandemic Everyday Life" Literary Competition
Języki publikacji
Abstrakty
CEL NAUKOWY: Głównym celem artykułu jest analiza wyzwań stojących przed realizatorami projektów w ramach 3. misji Akademii Ignatianum w Krakowie, w kontekście prowadzenia projektów finansowanych ze środków europejskich oraz analiza wybranej metody aktywizacji młodzieży w czasie pandemii COVID-19, a mianowicie konkursu literackiego "Pandemiczna codzienność". Konkurs zrealizowany został w ramach projektu "Wartościowy Wolontariat - Wartościowa Przyszłość!" i był skierowany do aktywnych jego uczestników w wieku 15-29 lat.
PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem, poruszanym w artykule, jest rozpoznanie potencjału konkursu literackiego jako narzędzia aktywizacji młodych ludzi do działań społecznych w czasie pandemii COVID-19 oraz w projekcie "Wartościowy Wolontariat - Wartościowa Przyszłość!". Wykorzystano metody: analizę, syntezę, kategoryzację i porównanie esejów.
PROCES WYWODU: Artykuł pokazuje, jak uczelnia realizuje zadania w ramach 3. misji, będąc w sytuacji pandemii COVID-19, zwłaszcza w kontekście realizacji projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej. Zaprezentowano sposób realizacji działań za pomocą Internetu i rozpoczęto świadczenie usług na podstawie zdalnych systemów i narzędzi. Pokazano, jak za pomocą metody design thinking wdrożono konkurs literacki oraz zbadano jego potencjał jako instrument aktywizujący i replikujący w stosunku do pozostałych uczestników ww. projektu.
WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Wynikiem analizy naukowej jest potwierdzenie ważności nowych form aktywizacji młodzieży w czasach COVID-19. Badana grupa osób należy do pokolenia, jakie nigdy nie żyło w czasach, w których musiało jakkolwiek ograniczać siebie i sposób funkcjonowania. W wyniku wdrożenia konkursu udało się zarówno zaktywizować ich do działania, jak i dotrzeć z informacją o projekcie do potencjalnie zainteresowanych nowych uczestników.
WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Przeprowadzona analiza dała odpowiedź na ważne pytanie, a mianowicie, co jest skutecznym sposobem aktywizacji młodzieży w czasach kwarantanny. Otrzymane wyniki pokazują, że twórcze narzędzia zdalnej komunikacji mobilizują młodzież. W przyszłości pozwoli to stworzyć innowacyjny system na podstawie zainteresowań uczestników. Formę dla takiego innowacyjnego systemu wyciągnięto z analizy esejów, a zwłaszcza z tych typów działań, jakie młodzi ludzi zaczęli stosować we własnym zakresie. (abstrakt oryginalny)
PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem, poruszanym w artykule, jest rozpoznanie potencjału konkursu literackiego jako narzędzia aktywizacji młodych ludzi do działań społecznych w czasie pandemii COVID-19 oraz w projekcie "Wartościowy Wolontariat - Wartościowa Przyszłość!". Wykorzystano metody: analizę, syntezę, kategoryzację i porównanie esejów.
PROCES WYWODU: Artykuł pokazuje, jak uczelnia realizuje zadania w ramach 3. misji, będąc w sytuacji pandemii COVID-19, zwłaszcza w kontekście realizacji projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej. Zaprezentowano sposób realizacji działań za pomocą Internetu i rozpoczęto świadczenie usług na podstawie zdalnych systemów i narzędzi. Pokazano, jak za pomocą metody design thinking wdrożono konkurs literacki oraz zbadano jego potencjał jako instrument aktywizujący i replikujący w stosunku do pozostałych uczestników ww. projektu.
WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Wynikiem analizy naukowej jest potwierdzenie ważności nowych form aktywizacji młodzieży w czasach COVID-19. Badana grupa osób należy do pokolenia, jakie nigdy nie żyło w czasach, w których musiało jakkolwiek ograniczać siebie i sposób funkcjonowania. W wyniku wdrożenia konkursu udało się zarówno zaktywizować ich do działania, jak i dotrzeć z informacją o projekcie do potencjalnie zainteresowanych nowych uczestników.
WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Przeprowadzona analiza dała odpowiedź na ważne pytanie, a mianowicie, co jest skutecznym sposobem aktywizacji młodzieży w czasach kwarantanny. Otrzymane wyniki pokazują, że twórcze narzędzia zdalnej komunikacji mobilizują młodzież. W przyszłości pozwoli to stworzyć innowacyjny system na podstawie zainteresowań uczestników. Formę dla takiego innowacyjnego systemu wyciągnięto z analizy esejów, a zwłaszcza z tych typów działań, jakie młodzi ludzi zaczęli stosować we własnym zakresie. (abstrakt oryginalny)
RESEARCH OBJECTIVE: The main objective of the article is to analyze the challenges faced by the project implementers as part of 3 missions Jesuit University Ignatianum in Cracow in the context of running projects financed from European founds and to analyse how the literary contest activating young people during the COVID-19 pandemic. The competition was carried out in the frame of the project "Valuable Volunteering - Valuable Future!" and was aimed to reach out to youth 15-29 years old.
THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The problem analysed in the article is to recognize the potential of the literature contest as a tool for activating young people. In analysis have been used including: analysis, synthesis, categorisation and comparison of the essays.
THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The Article shows how Ignatianum implements tasks in the frame of the pandemic situation, especially in the context of the project management. The way of implementing was based on remote systems and tools. It was shown how the literary competition was implemented using the "design thinking" method and its potential instrument in relastions to other participants.
RESEARCH RESULTS: The result of the scientific analysis is the confirmation of the validity of new youth activation in the times of the COVID-19. Those young people belongs to a generation that has never lived in similar times. As a result of the competition was possible to activite to action and reach potentially interested new participants of the project.
CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: The analysis gave an answer to a question, what is an effective way of activating young people in times like quarantine. The results of the analysis show that creative use of remote communication mobilise young people. Conclusions to those observations have been drawn based on the analysis of the youth social engagement and activities during the lockdown. (original abstract)
THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The problem analysed in the article is to recognize the potential of the literature contest as a tool for activating young people. In analysis have been used including: analysis, synthesis, categorisation and comparison of the essays.
THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The Article shows how Ignatianum implements tasks in the frame of the pandemic situation, especially in the context of the project management. The way of implementing was based on remote systems and tools. It was shown how the literary competition was implemented using the "design thinking" method and its potential instrument in relastions to other participants.
RESEARCH RESULTS: The result of the scientific analysis is the confirmation of the validity of new youth activation in the times of the COVID-19. Those young people belongs to a generation that has never lived in similar times. As a result of the competition was possible to activite to action and reach potentially interested new participants of the project.
CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: The analysis gave an answer to a question, what is an effective way of activating young people in times like quarantine. The results of the analysis show that creative use of remote communication mobilise young people. Conclusions to those observations have been drawn based on the analysis of the youth social engagement and activities during the lockdown. (original abstract)
Czasopismo
Rocznik
Tom
Strony
105--123
Opis fizyczny
Twórcy
autor
- Akademia Ignatianum w Krakowie
autor
- Akademia Ignatianum w Krakowie
autor
- Akademia Ignatianum w Krakowie
Bibliografia
- Helman, J., Rosienkiewicz, M. (2016). Design Thinking jako Koncepcja Pobudzania Innowacji. W: R. Knosal (red.) Innowacje w zarządzaniu i inżynierii produkcji (62-72). Opole: Oficyna wydawnicza Polskiego Towarzystwa Zarządzania Produkcją. Pozyskano z: https://www.researchgate.net/profile/Maria_Rosienkiewicz/publication/298199641_DESIGN_THINKING_JAKO_KONCEPCJA_POBUDZANIA_INNOWACJI/links/56e6b31e08ae98445c225354/DESIGN-THINKING-JAKO-KONCEPCJA-POBUDZANIA-INNOWACJI.pdf (dostęp: 06.08.2020).
- Krupa, P., Ossowski, M. (2013). E-mail marketing. 10 wykładów o skutecznej promocji w sieci. Gliwice: Wyd. Helion.
- Lisowska-Magdziarz, M. (2004). Analiza zawartości mediów. Przewodnik dla Studentów. Kraków: Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego.
- Nordquist, R. (2019). Definition and Examples of Analysis in Composition. How to Analyze a Work of Literature. Though Co. Up dated July 03, 2019. Pozyskano z: https://www.thoughtco.com/what-is-analysis-composition-1689091 (dostęp: 01.08.2020).
- Pyżalski, J. (red).(2020). Edukacja w czasie pandemii wirusa Covid-19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele. Warszawa: Wyd. EduAkcja.
- Randolph Mayes, G. How to Analyze a Philosophical Essay. Pozyskano z: https://sites.google.com/site/grandolphmayes/how-to-write-a-philosophical-analysis (dostęp: 01.08.2020).
- Różewski, P., Kusztina, E., Zaikin, O. (2008). Modele i metody zarządzania procesem Otwartego nauczania zdalnego. Warszawa-Szczecin: Wyd. Instytut Badań Systemowych PAN. Pozyskano z : https://www.researchgate.net/profile/Przemyslaw_Rozewski/publication/301198098_Modele_i_metody_zarzadzania_procesem_Otwartego_nauczania_zdalnego/links/570b8d5108ae8883a1ffbedf/Modele-i-metody-zarzadzania-procesem-Otwartego-nauczania-zdalnego.pdf (dostęp: 31.07.2020).
- Serafiński, B. (2009). Design Thinking - myśl rozwiązaniami. Magazyn ThinkTank, 2, 40-41. Źródło: http://www.touch-ideas.com/PDF/design-thinking.pdf (dostęp: 23.07.2020).
- Ткачук, Ю.(2009). "Контекст для культурної катастрофи: роман "надзвичайно голосно та неймовірно близько" дж. С. Фоера як пошук історіїзцілення". Слово і Час, 1, 38-44. [Yuliya Tkachuk. Contextualizing a cultural disaster: J.S. Foer's "Extremely Loud and Incredibly Close" as a quest for a healing story]. Pozyskano z: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/132780/06-Tkachuk.pdf?sequence=1 (dostęp: 23.07.2020).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
DOI
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171621896
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.