Wychowanie pokolenia ekranów dotykowych na przykładzie matczynego opisu aktywności dziecka dwuletniego

• Autorzy: Tomasz Huk

Warianty tytułu

The Upbringing of the Touch Screen Generation Based on the Example of a Mother's Description of a Two-Year-Old Child's Activity

Die Erziehung der Touchscreen-Generation am Beispiel der mütterlichen Beschreibung der Aktivitäten eines zweijährigen Kindes

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Korzystanie z nowych mediów w wychowaniu dzieci w wieku przedszkolnym jest ważnym tematem podejmowanym w badaniach naukowych, ponieważ to właśnie wtedy rozpoczyna się przygotowanie dziecka do podjęcia nauki szkolnej1. Współczesne media coraz częściej wkraczają w świat coraz młodszych dzieci, których postawy kształtowane są przede wszystkim w środowisku rodzinnym2. Udział nowych mediów w rozwoju dziecka na etapie wczesnego dzieciństwa nie jest jednak często poruszanym problemem w publikacjach naukowych3. Jest to zatem ten wycinek rzeczywistości, który powinien stać się ważny w dyskursie nie tylko potocznym, lecz także tym prowadzonym wśród badaczy. Inspiracją do przeprowadzenia zaprezentowanych w niniejszym tekście badań były własne, często przypadkowe, dlatego "nienaukowe", obserwacje, a także publikacje: Małe dzieci w świecie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Pomiędzy utopijnymi szansami a przesadzonymi zagrożeniami pod redakcją Jacka Pyżalskiego, jak również Jak małe dzieci korzystają z urządzeń mobilnych? Raport na podstawie danych zebranych od rodziców autorstwa Agnieszki Bąk. Co prawda treści wspomnianych publikacji dotyczą przede wszystkim dzieci od 3. do 6. roku życia, stanowiły jednak ważny wkład w prowadzone przeze mnie badania.(fragment tekstu)

EN

The article presents the results of a study conducted by the author in 2017 on the development of the "touch screen generation" based on the example of a mother's description of a two-year-old child's activity. The qualitative study shows that in family upbringing, a smartphone is the most widely used medium by the two-year-old child. Although very appealing and attractive to the child, this medium is not excessively used in the child's play. In addition, the results of the research show that the smartphone may perform an educational function in the upbringing of a two-year-old child and that it is a medium the use of which quickly becomes a habit for a child.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Dzieci; Telefonia komórkowa; Edukacja; Media

EN

Children; Mobile phone; Education; Media

• Czasopismo: Chowanna
• Rocznik: 2018
• Tom: 1(50)
• Strony: 51--63

Twórcy

autor

Tomasz Huk

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

Bibliografia

• Huk Tomasz Applet K.: Wiek poniemowlęcy. Jak rozpoznać potencjał dziecka? W: Psychologiczne portrety człowieka. Red. A.I. B r z e z i ń s k a. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005.
• Bauer Z.: Nowe media. W: Słownik wiedzy o mediach. Red. E. Chudziński. Bielsko-Biała: ParkEdukacja, 2007.
• Bąk A.: Jak małe dzieci korzystają z urządzeń mobilnych? Raport na podstawie danych zebranych od rodziców. "Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" 2015, vol. 14, nr 3.
• Brosch A.: When the Child is Born into the Internet: Sharenting as a Growing Trend among Parents on Facebook. "The New Educational Review" 2016, vol. 43.
• Budniak A.: Prezentacja informacji o otaczającym świecie w czasopismach dla dzieci przedszkolnych. "Chowanna" 2012, T. 2 (39).
• Frania M.: Selected Aspects of the Family Environment of Creative People as Exemplified by Research Conducted among Academic Youth. "The New Educational Review" 2010, vol. 20.
• Gajda J.: Media w edukacji. Kraków: Impuls-Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP, 2008.
• Goban - Klas T.: Komunikowanie i media. W: Dziennikarstwo i świat mediów. Red. Z. Bajer, E. Chudziński. Kraków: Universitas, 2000.
• Huk T.: Media jako czynnik wspierający rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. W: Człowiek - media - edukacja. Red. J. Morbitzer, E. Musiał. Kraków: Katedra Technologii i Mediów Edukacyjnych, Uniwersytet Pedagogiczny, 2013.
• Juszczyk S.: Badania jakościowe w naukach społecznych. Szkice metodologiczne. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013.
• Kaczmarzyk M.: Neurobiologia wyjątkowości dziecka w wieku 3-6 lat. W: Małe dzieci w świecie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Pomiędzy utopijnymi szansami a przesadnymi zagrożeniami. Red. J. Pyżalski. Łódź: Eter, 2017.
• Kostyrka - Allchorne K ., Cooper N.R., Simpson A .: Touchscreen Generation: Children's Current Media Use, Parental Supervision Methods and Attitudes Towards Contemporary Media. "Acta Pediatrica" 2017, vol. 106, issue 4 (April).
• Kuszak K .: Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku 3-6 lat. W: Małe dzieci w świecie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Pomiędzy utopijnymi szansami a przesadnymi zagrożeniami. Red. J. Pyżalski. Łódź: Eter, 2017.
• Ledzińska E., Czerniawska E.: Psychologia nauczania. Ujęcie poznawcze. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011.
• Meadows S.: Rozwój poznawczy. Przeł. A. Bezwińska -Walerjan. W: Psychologia rozwojowa. Red. P.E. Bryant, A.M. Colman. Poznań: Zysk i S-ka, 1997.
• Musioł M.: Pedagogizacja medialna rodziny. Zakres - uwarunkowania - dylematy. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013.
• Pyżalski J.: Dzieci w wieku przedszkolnym w świecie technologii informacyjno- komunikacyjnych - w stronę zagrożeń. W: Małe dzieci w świecie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Pomiędzy utopijnymi szansami a przesadnymi zagrożeniami. Red. J. Pyżalski. Łódź: Eter, 2017.
• Pyżalski J.: Technologie informacyjno-komunikacyjne a dzieci w wieku przedszkolnym - model szans i zagrożeń. W: Człowiek - media - edukacja. Red. J. Morbitzer, E. M u s i a ł. Kraków: Katedra Technologii i Mediów Edukacyjnych Uniwersytet Pedagogiczny, 2014.
• Rosin H.: The Touch-Screen Generation. " The Atlantic", April 2013. https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2013/04/the-touch -screen-generation/309250/ [11.07.2017].
• Rubacha K.: Metodologia badań nad edukacją. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, 2008.
• Schaffer H.R.: Psychologia dziecka. Przeł. A. Wojciechowski. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009.
• Słownik wiedzy o mediach. Red. E. Chudziński. Warszawa-Bielsko- -Biała: ParkEdukacja, 2007.
• Tanaś M .: Media w katalogu środków dydaktycznych. W: Pedagogika medialna. T. 1. Red. B. Siemieniecki. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007.