Przesłanie jubileuszowe dla Katedry Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Ze wspomnień i refleksji

• Autorzy: Andrzej Radziewicz-Winnicki

Warianty tytułu

Jubilee's Message for the Department of Social Pedagogy at the University of Silesia in Katowice From Memories and Reflections

Die Jubiläumsbotschaft für den Lehrstuhl für Sozialpädagogik der Schlesischen Universität in Katowice Erinnerungen und Ref lexionen

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Pomysł przygotowania do druku tego krótkiego i szczególnie autorskiego tekstu zrodził się zaledwie przed dwoma tygodniami (koniec stycznia 2019) w rezultacie miłej i zaszczytnej propozycji prof. Ewy Syrek, redaktor naczelnej tego znanego pedagogicznego czasopisma "Chowanna". Profesor Ewa, pełniąca wiele ról akademickich i społecznych, od blisko dziesięciu lat jest nade wszystko liderką jakże bliskiej mi Katedry Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Śląskiego, której to działalność licznej grupy nauczycieli akademickich miałem zaszczyt koordynować (w latach 1980-2010). Przyznaję, że uciekła mi z pamięci cała ostatnia dekada i dzięki rozmowie z Ewą, która z entuzjazmem nakreśliła koncepcję jubileuszowej edycji czasopisma poświęconej przede wszystkim czterdziestoleciu powstania naszej jednostki organizacyjnej (z jednostką tą nadal, aczkolwiek już z oddali, w pełni się identyfikuję), uświadomiłem sobie rolę czasu społecznego i społecznej pamięci tak ważnej w rozwoju/ewolucji nauki. Wiedza już historyczna, bo wczorajsza, to nadal dzieło niezwykłe zawierające w znacznej części informacje o przeszłej codzienności, często banalnych - z perspektywy dzisiejszej - sprawach i kwestiach z pozoru dla polityki, filozofii, ideologii nieistotnych. To one jednak pozostawiają trwały obraz jakieś przyjętej uprzednio koncepcji koordynowania działań zbiorowych, mogą więc służyć - i w jakimś zakresie to czynią - kreowaniu/rekonstruowaniu w trybie ex post syntetycznego obrazu ewoluującego świata ludzi nauki. (fragment tekstu)

EN

The author describes, from the perspective of 40th anniversary of the Department of Social Pedagogy at the University of Silesia, the period of his leadership of this scientific department in the years 1980-2010. Moreover, the author tries to characterise the activities of the Department in the era of socialism and in later years, after 1989, in the period of post-communist social changes. He expects that comparative studies will enable to find the elements of continuity and change in the last decade, when the emphasis has been placed not only at the preservation, but also at the reinforcement of the tradition of social sciences in Poland. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Nauka; Pedagogika; Społeczności lokalne

EN

Science; Pedagogy; Local community

• Czasopismo: Chowanna
• Rocznik: 2019
• Numer: Tom Jubileuszowy
• Strony: 277--292

Twórcy

autor

Andrzej Radziewicz-Winnicki

• Uniwersytet Śląski

Bibliografia

• Czas społeczny akademickiego uczestnictwa w rozwoju i doskonaleniu civil society. Księga jubileuszowa dedykowana Profesorowi Andrzejowi Radziewiczowi-Winnickiemu w 65. rocznicę urodzin. Red. E. Syrek. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2010.
• Jedlicki J.: Idea postępu z perspektywy naszego czasu. "Kultura i Społeczeństwo" 1985, nr 4.
• Kończal K., Wawrzyniak J.: Polskie badania pamięcioznawcze: tradycje, koncepcje (nie) ciągłość. "Kultura i Społeczeństwo" 2011, nr 4.
• Kosowska E.: Antropologia literatury - moda czy metoda? "Kultura i Społeczeństwo" 2005, nr 4: Antropologia i sztuka.
• Radziewicz - Winnicki A.: Dwudziestolecie działalności pedagogicznego ośrodka akademickiego w Uniwersytecie Śląskim. "Rocznik Pedagogiczny" 1992, T. 14.
• Radziewicz - Winnicki A.: Kręgi tematyczne badań i analiz pedagogów społecznych okresu transformacji. W: Pedagogika społeczna w Polsce po 1989 roku. Przemiany w nauce, obecność międzynarodowa, kręgi tematyczne prac badawczych. Red. B. Kromolnicka, A. Radziewicz - Winnicki, M. Noszczyk - Bernasiewicz. Katowice: Wydawnictwo Śląskiej Wyższej Szkoły Zarządzania im. gen. Jerzego Ziętka, 2007.
• Radziewicz - Winnicki A.: Próby demokracji struktury i aktywności społeczności akademickiej Wydziału w okresie poprzedzającym zmianę ładu społeczno-ekonomicznego. "Chowanna" 2007, T. 2 (29).
• Radziewicz - Winnicki A.: Tradition and Reality in Educational Ethography of Post-Communist Poland. Essays in Sociology of Education and Social Pedagogy. Frankfurt am Main: Peter Lang, 1998.
• Radziewicz - Winnicki A.: Wspomnienie. Stephen Walker (1944- 2015). "Chowanna" 2016, T. 1 (46).
• Radziewicz - Winnicki A.: Zmiana społeczna, kapitał społeczny a żywiołowość w logice przejawianego rozumu. "Horyzonty Wychowania" 2009, T. 8, nr 15.
• Słońska Z.: Zdrowie. W: Encyklopedia socjologii. T. 4. Warszawa: Oficyna Naukowa, 2005.
• Strukowski - Kozień W.: Ukryte założenia jako źródło zagrożenia zasad zorganizowanego sceptyzmu i uniwersalizmu nauki. W: Patologia i terapia życia naukowego. Red. J. Goćkowski, P. Kisiel. Kraków: Universitas, 1994.
• Syrek E.: Początki instytucjonalizacji szkoły naukowej w pedagogicznym ośrodku akademickim Uniwersytetu Śląskiego. (Działalność organizacyjna i naukowa Zakładu, a następnie Katedry Pedagogiki Społecznej w latach 1974-2006. "Chowanna" 2007, T. 2 (29).
• Syrek E.: Sociology of Education in Czechoslovakia. "Journal of Thought" [USA] 1992, vol. 27, nr 3-4 (Fall-Winter).
• Syrek E., Radziewicz - Winnicki A.: Dorobek i aktualny stan pedagogiki społecznej na Górnym Śląsku. "Acta Facultis Pedagogical Ostraviensis" 1990, Series B-25, Statni Pedagogicke Nakladatelsti (Praha).
• Wnuk - Lipińska E.: Innowacyjność a konserwatyzm. Uczelnie polskie w procesie przemian społecznych. Warszawa: Centrum Badań Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyższego UW, 1996.
• Wołk Z.: Socjologia versus pedagogika Andrzeja Radziewicz-Winnickiego (zarys akademickiej aktywności). Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2017.
• Żarnowski J.: Dzienniki Marii Dąbrowskiej jako źródło wiedzy o historii. "Kultura i Społeczeństwo" 2008, nr 1.

Identyfikatory

DOI

10.31261/CHOWANNA.2019.S.14