Twórczość studentów piotrkowskiej polonistyki

• Autorzy: Danuta Mucha

Warianty tytułu

Literary Works of the Students of Polish literature Department at the University in Piotrków Trybunalski

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

O ile badania nad twórczością stanowią już osobną dziedzinę nauki, którą jest między innymi psychologia twórczości i pedagogika twórczości, o tyle ciągle niewielki procent stanowią w niej opisy jakości tej twórczości (G ór n i k iew icz, 2004, s. 185). Pretekstem do takich rozważań stały się warsztaty literackie, prowadzone od ponad pięciu lat w Instytucie Filologii Polskiej Filii Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Piotrkowie Trybunalskim. Uczestnikami zajęć są więc osoby nigdy wcześniej nie tworzące utworów poetyckich. Zanim przybliżymy konstrukcję samych zajęć, należałoby wspomnieć o ich przykładowych rezultatach. (fragment tekstu)

EN

Students' literary works have been presented taking into consideration structural analysis and also psychology and pedagogy of creativity. Analyses concern poetic works based on metaphor. The works have been written during obligatory classes at Polish Literature Department in Piotrków Trybunalski by students who have never written any poetry before. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Literatura; Studenci; Szkolenia; Postawa twórcza

EN

Literature; Students; Training; Creative attitude

• Czasopismo: Chowanna
• Rocznik: 2011
• Tom: 1(36) Twórczość - ekspresja - aktywność artystyczna w rozwoju dzieci i młodzieży
• Strony: 163--171

Twórcy

autor

Danuta Mucha

Bibliografia

• Burzyńska A., Markowski M.P., 2006: Teorie literatury XX wieku. Kraków
• Dziedzic A., 2009: Świat Słońca. Łódź
• Głowiński M. et al., 1989: Słownik terminów literackich. Red. J. Sławiński. Wrocław
• Górnikiewicz J.Z., 2004: Dzieci jako słuchacze, czytelnicy i autorzy bajek. W: Ekspresja twórcza dziecka. Konteksty - inspiracje - obszary realizacji. Red. K. Krasoń, B. Mazepa-Domagała. Katowice
• Jakobson R., 1989: W poszukiwaniu istoty języka. T. 2. Wybór pism, red. nauk. i wstep M.R. Mayenowa. Warszawa
• Mitosek Z., 2005: Teorie badań literackich. Warszawa
• Mucha D., 2006: Pozaprogramowe formy kultury literackiej studentów polonistyki (na przykładzie Filii Akademii Świętokrzyskiej w Piotrkowie Trybunalskim). Piotrków Trybunalski
• Nowacka B., 2006: Twarz w lusterku. "Kalejdoskop Akademicki", nr 1
• Oelszlaeger B., 2006: Jak zachęcić dzieci do odbioru i tworzenia tekstów literackich? W: W kręgu sztuki i ekspresji dziecka. Rozważania Inspirujące. Red. K. Krasoń, B. Mazepa-Domagała. Katowice
• Pietrasiński Z., 1969: Myślenie twórcze. Warszawa
• Pluta-Wojciechowska D., 2008: Lingwistyczne obrazowanie bezpośrednie jako kognitywne narzędzie tworzenia obrazu dziecka z zaburzeniami rozwoju. W: W pobliżu literatury dziecięcej. Red. A. Ungeheuer-Gołąb. Rzeszów
• Szmidt K.J., 2005: Czy dzieci są twórcze? Pytanie wcale nie retoryczne z różnych punktów widzenia. W: Wymiary ekspresji dziecięcej. Stymulacja - samorealizacja - wsparcie. Red. K. Krasoń, B. Mazepa-Domagała. Katowice
• Szmidt K.J., 2007: Pedagogika twórczości. Gdańsk
• Szuman S., 1962: O sztuce i wychowaniu estetycznym. Warszawa
• Wawiłow D., 1989: Jak pisać wiersze? "Płomyk", nr 10, 11
• Welles R., Warren A., 1970: Teoria literatury. Przekład pod redakcją i z posłowiem M. Żurowskiego. Warszawa
• Wysocka E., 2008: Twórczość i kreatywność jako forma przezwyciężania absurdalności ludzkiej egzystencji - refleksja teoretyczna i empiryczne egzemplifikacje (perspektywa młodzieży akademickiej). W: Wyrazić i odnaleźć siebie, czyli o sztuce, ekspresji, edukacji i arteterapii. Red. K. Krasoń, B. Mazepa-Domagała. Katowice