Mandala jako forma ekspresji młodzieży. W kręgu jungowskich inspiracji

• Autorzy: Dorota Turska , Ryszarda Ewa Bernacka

Warianty tytułu

Mandala as a Form of Expression for Young People. Within the Terms of Reference of Jungian Inspirations

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Mandala, będąc spontanicznym wytworem psychiki człowieka, jest kluczem do jej poznania, pozwala osobie ją rysującej odzyskać wewnętrzną równowagę i spokój, odnaleźć siebie, wzmocnić pozytywną energię i wykorzystać ją w konstruktywnym celu. Są to zasadnicze zadania rozwojowe, przed którymi staje refleksyjna młoda osoba. Dzięki mandali młodzież może kreować swoje życie z większą świadomością i zrozumieniem. Może także formułować ekspresyjny komunikat co do całości perspektywy, w jakiej siebie spostrzega. Jak już wspominano we wprowadzeniu, dobrze byłoby, gdyby ten komunikat miał szanse być właściwie odczytany przez dorosłych, towarzyszących młodzieży w rozwoju. Wydaje się, że w Polsce, pomimo prób popularyzacji dokonywanych przez Wiesława K a r ola ka (1997, 2004), w nikłym stopniu stosuje się mandalę jako metodę pracy z młodzieżą. Dlatego w tym artykule zaprezentowano istotę tej metody oraz podstawy interpretacji, konieczne jednak jest odesłanie zainteresowanych do podanej literatury. Tym zaś, którzy wątpią w rzetelność proponowanej drogi dialogu z samym sobą, dedykujemy słowa Beverly Snyder (1999, s. 35): "mandali trzeba doświadczyć". (abstrakt oryginalny)

EN

C.G. Jung introduced the idea of eternal and archetypal Mandala to psychology. He believed that the process rhythms of the approach and retreat of the Ego and the Self are written in the forms of Mandal, and that they guide human psychic life. The article presents the basic principles of psychological analysis of Mandala drawing: colour, number and shape analysis as well as the stages of the Great Round. It shows the therapeutic, diagnostic and above all - expressive value in the process of constructing young people's own identity. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Sztuka; Edukacja młodzieży; Psychologia człowieka; Samoświadomość

EN

Art; Youth education; Human psychology; Self-awareness

• Czasopismo: Chowanna
• Rocznik: 2011
• Tom: 1(36) Twórczość - ekspresja - aktywność artystyczna w rozwoju dzieci i młodzieży
• Strony: 207--225

Twórcy

autor

Dorota Turska

autor

Ryszarda Ewa Bernacka

Bibliografia

• Anastasi A., 1982: Psychological testing. New York
• Cronbach L.J., Meehl P.E., 1955: Construct validity in psychological tests. "Psychological Bulletin", vol. 52
• Curry N.A., Kasser T., 2005: Can Coloring Mandalas Reduce Anxiety? "Art Therapy", vol. 22
• Dawes R.M., 1994: House of cards: Psychology and psychotherapy built on myth. New York
• Fincher S., 1994: Kreatywna mandala. Łódź
• Frame G.P., 2006: Assessing a Couple's Relationship and Compatibility Using the MARI® Card Test and Mandala Drawings. "Art Therapy", vol. 23
• Gawda B., 2007: Ekspresja pojęć afektywnych w narracjach osób z osobowością antyspołeczną. Lublin
• Hall C.S., Lindzey G., 1994: Teorie osobowości. Warszawa
• Jung C.G., 1965: Memories, dreams and reflections. New York
• Jung C.G., 1993a: Archetypy i symbole. Pisma wybrane. Wybrał, przeł. i wstępem poprzedził J. Prokopiuk. Warszawa
• Jung C.G., 1993b: Mandala. Symbolika człowieka doskonałego. Tłum. M. Starski. Poznań
• Karolak W., 1997: Twoja MANDALA. Łódź
• Karolak W., 2004: MANDALE, Twoje MANDALE. Łódź
• KelloggJ., 1992: Color from the perspective of the great round of mandala. "The Journal of Religion and Psychical Research", vol. 15
• Kellogg J., 2002: Mandala: Path of beauty. 3rd ed. Belleair, FL
• Lilienfeld S., 1999: Projective measures of personality and psychopathology: How well do they work? "Skeptical Inquirer", vol. 23
• Lilienfeld S., Wood J., Garb H., 2002: Status naukowy technik projekcyjnych. Kraków
• Messick S., 1995: Validity of psychological assessment: Validation of inferences meaning. "American Psychologist", vol. 50
• Popek S., 2003: Barwy i psychika. Lublin
• Snyder B.A., 1999: Mandalas: Art as Healer. "Guidance & Counseling", vol. 15
• Straś-Romanowska M., 2003: Status metody projekcyjnej jako metody jakościowej. W: Rysunek projekcyjny jako metoda badań psychologicznych. Red. M. Łaguna, B. Lachowska. Lublin
• Warren B., 1993: Introduction. In: Using the creative arts in therapy: A practical introduction. Ed. B. Warren. New York