Szkoła w społeczeństwie wiedzy

• Autorzy: Waldemar Furmanek

Warianty tytułu

Education in the Knowledge Society

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Powszechnie twierdzi się, że jesteśmy w toku procesu budowy społeczeństwa informacyjnego, zwanego także społeczeństwem wiedzy. Można więc przypuszczać, że w przyszłości nowy model życia ludzi opierał się będzie na odmiennym od dotychczasowego systemie zasad, stylu życia, ale przede wszystkim na odmiennym modelu aksjologicznym, co decyduje o pozostałych kwestiach.

EN

The knowledge society needs a new education. The problem is systemic in nature. This implies taking interest in all components of the education philosophy of education system, selection of content, processes for the introduction of modern information and communication technologies. School buildings should be constructed as smart objects.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Społeczeństwo; Społeczeństwo informacyjne; Styl życia

EN

Society; Information society; Lifestyle

• Czasopismo: Chowanna
• Rocznik: 2012
• Tom: 1(39) Problemy edukacji w społeczeństwie wiedzy
• Strony: 81--93

Twórcy

autor

Waldemar Furmanek

Bibliografia

• Adams D.N., Hamm M.E., 1990: Cooperative learning - Critical thinking and collaboration across the curriculum. Springfield, IL.
• Banach C., Rajkiewicz A., 2004: Najpilniejsze problemy do rozwiązania w systemie edukacji w latach 2004-2015. "Nowa Szkoła", nr 1.
• Bogaj A., 1995: Kanon wykształcenia ogólnego - ciągłość i zmiana. W: Realia i perspektywy reform oświatowych. Red. A. Bogaj. Warszawa.
• Denek K., 2002: Poza ławką szkolną. Poznań.
• Denek K., 2005: Ku lepszej edukacji. W: Procesy uczenia się i ich uwarunkowania. Red. F. Bereźnicki, K. Denek, J. Świrko -Pilipczuk. Szczecin.
• Encyklopedia powszechna PWN. Warszawa 1974.
• Furmanek W., 2000: Podstawy edukacji zawodowej. Rzeszów.
• Furmanek W., 2004: Ogólna charakterystyka przemian cywilizacyjnych. W: Dydaktyka informatyki. Problemy teorii. Red. W. Furmanek, A. Piecuch. Rzeszów.
• Furmanek W., 2006a: Dobra szkoła rozwinięta cywilizacyjnie. W: Technika - Informatyka - Edukacja. Red. W. Walat. T. 5. Rzeszów 2006.
• Furmanek W., 2006b: Edukacja zawodowa wobec wyzwań społeczeństwa wiedzy. W: Edukacja w społeczeństwie wiedzy. Red. M. Kozielska. Toruń.
• Furmanek W., 2006c: Zarys humanistycznej teorii pracy. Warszawa.
• Furmanek W., 2009a: Inteligentna szkoła. W: Problemy dokształcania i doskonalenia nauczycieli. Red. E. Sałata. Radom.
• Furmanek W., 2009b: Pytania o dobrą szkołę w perspektywie XXI wieku. W: Szkoła w perspektywie XXI wieku. Teraźniejszość i przyszłość. Cz. 1: Problemy podstawowe. Red. Z. Ratajek. Kielce.
• Furmanek W., 2012: Szkoła jutra nie może być taka jak szkoła dziś. I "Nowe Horyzonty Edukacji", nr 2.
• Jacobs G.M., Lee C, Ng M., 1997: Co -operative learning in the thinking classroom. Paper presented at the International Conference on Thinking, 1997, June, Singapore.
• Kołodziejczyk W., 2001: Wymarzona szkoła XXI wieku. "Edukacja i Dialog", nr 4.
• Kostrubiec B., 2004: Obrazy postmodernizmu. Lublin.
• Koszczyc T., Jonkisz J.J., Toczek -Werner S., red., 2007: Edukacja jutra. XIII Tatrzańskie Seminarium Naukowe. T. 1. Wrocław.
• Kowalczyk S., 2004: Idee filozoficzne postmodernizmu. Radom.
• Kupisiewicz C., 1995: Kanon wykształcenia. [Raport tematyczny nr 4. IBE]. Warszawa.
• Kupisiewicz C., 2009: Edukacyjne paradoksy współczesności. Tryb dostępu: http://www.wsp.lodz.pl/news -238.html. Data dostępu: 07.10.2009 r.
• Kuźma J., 2005: Nauka o szkole. Studium monograficzne. Zarys koncepcji. Kraków.
• Kwiatkowski S.M., 1996: Cele i treści kształcenia w szkołach zasadniczych. W: Zmiany na rynku pracy a kształcenie zawodowe. Red. E. Drogosz -Zabłocka. Warszawa.
• Kwiatkowski S.M., 2002: Dostosowanie struktury i treści kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy w kontekście zmian w systemie edukacji. Warszawa.
• Kwiatkowski S.M., red., 2000: Kształcenie zawodowe - rynek pracy - pracodawcy. Warszawa.
• Kwieciński Z., red., 2000: Alternatywy myślenia o edukacji. Warszawa.
• Lewowicki T., 1995: Przemiany oświaty. Warszawa.
• PISA, 2003: Wyniki badania 2003 w Polsce. Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów. Warszawa 2004.
• Rzęsikowski S., 2001: Czego potrzeba naszej oświacie? W: Ku lepszej szkole. Red. S. Rzęsikowski. Kraków.
• Słownik języka polskiego. Warszawa 1998.
• Strategia rozwoju edukacji na lata 2007-2013. Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, sierpień 2005 r. Tryb dostępu: arch.znp.edu.pl/text.php?action=view&id=690&cat=10...2005. Data dostępu: 17.11.2006 r.
• Strategia rozwoju edukacji narodowej na lata 2001-2006. Warszawa, 16 października 2001 r. Tryb dostępu: pois.nfosigw.gov.pl/.../lista_dokumentow_strategicznych_mrr.pdf.
• Strategia rozwoju kształcenia ustawicznego do roku 2010. Dokument przyjęty przez Radę Ministrów w dniu 8 lipca 2003 r. Tryb dostępu: pois.nfosigw.gov.pl/.../lista_dokumentow_strategicznych_mrr.pdf.
• Suchodolski B., 1968: Wychowanie mimo wszystko. Warszawa.
• Suchodolski B., red., 1980: Model wykształconego Polaka. Wrocław.
• Szczurowska S., 1996: Kształcenie ogólne a kształcenie zawodowe w wybranych krajach. Warszawa.
• Sztompka P., 2000: Trauma wielkiej zmiany. Warszawa.
• Sztumski W., 2009: Paradoksalne społeczeństwo wiedzy. Tryb dostępu: http://www.sprawynauki.edu.pl/index2.php?option=com_content&task=view&id=895&pop=1&page=0&Itemid=35. Data dostępu: 28.11.2008 r.
• Tiffin J., Rajasingham L., 1995: In search of the virtual class. Education in an information society. London.
• Zawadzka B., red., 2008: Szkoła w perspektywie XXI wieku. Teraźniejszość i przyszłość. Cz. 3: Aksjologiczne podstawy edukacji szkolnej w świetle analiz i badań. Kielce.