Współczesne dyskursy zdrowia a jego społeczne koncepcje Konteksty pedagogiczne

• Autorzy: Anna Gaweł

Warianty tytułu

Gegenwärtige Diskurse über Gesundheit und deren soziale Konzeptionen Pädagogische Kontexte

Contemporary Discourses on Health and Its Social Concepts Pedagogical Contexts

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem tekstu jest analiza wybranych obszarów potocznej świadomości zdrowotnej prowadzona w kontekście założeń naukowych koncepcji zdrowia oraz wykazanie, że w procesie formowania się świadomości zdrowotnej, który przebiega dziś ze znaczącym udziałem obecnych w przestrzeni publicznej dyskursów zdrowia, szczególna rola przypada intencjonalnej działalności pedagogicznej realizowanej w ramach edukacji zdrowotnej. (fragment tekstu)

EN

Taking into account the category of colloquiality allows to state the ways of recognizing health in the social consciousness in terms of its nature, indicators and conditions, which are formed in the process of lifelong socialization of health. This is important for designing goals of health education because the subjective concepts of health participate in shaping the motivation to undertake health-related activities. The analysis of the content of colloquial concepts of health indicates an important role of the message which is contained in the media space. The social discourse on health is accompanied by positive and negative indicators of health-related lifestyle of society. This shows the need to raise the level of health literacy using the potential of the mass media. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zdrowie; Analiza dyskursu; Społeczeństwo informacyjne; Media; Dostęp do informacji; Pedagogika

EN

Health; Discourse analysis; Information society; Media; Access to information; Pedagogy

• Czasopismo: Chowanna
• Rocznik: 2018
• Tom: 2(51)
• Strony: 19--37

Twórcy

autor

Anna Gaweł

• Uniwersytet Jagielloński w Krakowie

Bibliografia

• Biernat E., Piątkowska M.: Rekreacyjna aktywność fizyczna Polaków na tle Europy. Raport dla Apartamentu Analiz i Polityki Sportowej Ministerstwa Sportu i Turystyki. Warszawa: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, 2012.
• Capra F., Steind l-Rast D., Matus T.: Należeć do wszechświata. Poszukiwania na pograniczu nauki i duchowości. Przeł. P. Pieńkowski. Kraków: Znak, 1995.
• CBOS: Stosowanie leków dostępnych bez recepty. Komunikat z badań. Warszawa, 2010. http://www.izbalekarska.org.pl/files/media_files/CBOS leki stosowane bez recepty.pdf [2.01.2018].
• Czarnecka M., Cierpiałkowska L.: Naukowe a subiektywne koncepcje zdrowia i choroby wśród studentów i ich determinanty. "Nowiny Lekarskie" 2007, R. 76, nr 2.
• Dolińska-Zygmunt G.: Podmiotowe uwarunkowania zachowań promujących zdrowie. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN, 2000.
• Domaradzki J.: O definicjach zdrowia i choroby. "Folia Medica Lodziensia" 2013, vol. 40, issue 1.
• Gaweł A.: Świadomość zdrowotna jako kategoria wyznaczająca cele edukacji zdrowotnej. W: Kategorie pojęciowe edukacji w przestrzeni interdyscyplinarnych interpretacji. Red. A. Gaweł, B. Bieszczad. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2011.
• Giddens A.: Socjologia. Tłum. A. Szulżycka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2004.
• Główny Urząd Statystyczny: Zdrowie i ochrona zdrowia w 2015 r. Warszawa 2017. https://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/zdrowie/zdrowie/zdrowie-i-ochrona-zdrowia-w-2015-roku,1,6.html [18.08.2018].
• Iwanowicz E.: "Health literacy" jako jedno ze współczesnych wyzwań zdrowia publicznego. "Medycyna Pracy" 2009, vol. 60 (5).
• Juczyński Z., Ogińska-Bulik N.: Zasoby osobiste i społeczne sprzyjające zdrowiu jednostki. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2003.
• Khun T.: Struktura rewolucji naukowych. Przeł. H. Ostromęcka. Warszawa: Fundacja Aletheia, 2001.
• Kowalski M.: Kultura zdrowotna - wymiaryedukacyjne (w kierunku odpowiedzialności za zdrowie). "Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie" 2009, z. 8.
• Kropińska I.: Przekonania zdrowotne. W poszukiwaniu perspektywy pedagogicznej. Bydgoszcz: Wydawnictwo Uczelniane WSP w Bydgoszczy, 2000.
• Niżnik J.: "Potoczność" jako kategoria teoretyczna. W: Kategoria potoczności. Źródła filozoficzne i zastosowania teoretyczne. Red. A. Jawłowska. Warszawa: Instytut Kultury, 1991.
• Nutbeam D.: Health Literacy as a Public Health Goal: A Challenge for Contemporary Health Education and Communication Strategies into 21st Century. "Health Promotion International" 2000, vol. 15.
• Pomerlau J. et al.: Health Behaviors and Socioeconomics Status in Ontario, Canada. "European Journal of Epidemiology" 1997, vol. 13 (6).
• Poziom aktywności fizycznej Polaków 2016. http://www.aktywnosc_fizyczna_Polakow20163ab9(1).pdf [26.11.2017].
• Puchalski K.: Kryteria zdrowia i choroby. W: Zachowania zdrowotne. Red. A. Gniazdowski. Łódź: Instytut Med. Pracy im. J. Nofera, 1990.
• Puchalski K., Korzeniowska E., Piwowarska-Pościk L.: Aktywność zdrowotna a świadomość potoczna. Raport z badań. Łódź: Instytut Medycyny Pracy, 1999.
• Reykowski J., Kochańska G.: Szkice z teorii osobowości. Warszawa: Wiedza Powszechna, 1980.
• Schmidt L.R., Fröhling H.: Lay Concepts of Health and Illness from Development Perspective. "Psychology and Health" 2000, vol. 15.
• Sęk H.: Subiektywne koncepcje zdrowia, świadomość zdrowotna a zachowania zdrowotne i promocja zdrowia. W: Promocja zdrowia. Psychologiczne podstawy wdrożeń. Red. Z. Ratajczak, I. Heszen-Niejodek. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1997.
• Tillmann K.-J.: Teorie socjalizacji. Społeczność, instytucja, upodmiotowienie. Wyd. 2. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA, 2005.
• Woźniakova Y.: Zdrowie psychiczne jako ważny aspekt subiektywnych koncepcji zdrowia dzieci w wieku szkolnym. W: Z badań nad zdrowiem psychicznym uczniów - wstęp do działań profilaktycznych szkoły. Red. M. John-Borys, Z. Dołęga. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2006.
• Zamiara K.:Kulturowy wymiar kategorii choroby. W: Zdrowie i choroba. Problemy teorii, diagnozy i praktyki. Red. J.M. Brzeziński, L. Cierpiałkowska. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008.