Ściąganie w szkole - pomiędzy etyką a społeczną normą

• Autorzy: Joanna Góźdź

Warianty tytułu

Cheating on School Tests - Between Ethics and the Social Norms

Abschreiben in der Schule - zwischen Ethik und gesellschaftlicher Norm

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Zjawisko ściągania, mimo iż stanowi fenomen rozpatrywany na ogół w kontekście normatywnym, należy do rzadko opisywanych oraz wyjaśnianych w teoretycznych i empirycznych pracach naukowych. Z jednej strony z punktu widzenia etycznego ma wyraźny wydźwięk negatywny, łamie się tu bowiem normę "nie oszukuj" i jako takie ściąganie jest piętnowane. Z drugiej strony wspomnienie o ściąganiu w szkole często wywołuje uśmiech na twarzach, ściąganie wydaje się czymś tak powszechnym, że niektórzy publicznie wręcz chwalą się tym, w jaki sposób udało się im oszukać nauczyciela, dostać dobrą ocenę czy zdać egzamin maturalny. W tego typu opowieściach ściąganie ma zabarwienie pozytywne i stanowi raczej powód do dumy, potwierdzenie zaradności i sprytu, które stawiane są ponad normą "nie oszukuj".(fragment tekstu)

EN

The paper introduces the issue of cheating in polish school. 1 070 students of polish high-schools were examined. The purpose of the study was to establish: frequency of cheating in polish school, its motives and deterring factors as well as preferred by students methods of cheating. The conducted study included the consequences of the phenomenon - preferred teachers reactions on cheating and perceptions of their real reactions, as well as feelings after cheating and the perception of victims of cheating. The results are presented.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Etyka; Szkolnictwo wyższe; Edukacja; Moralność

EN

Ethics; Higher education; Education; Morality

• Czasopismo: Chowanna
• Rocznik: 2016
• Tom: 1(46)
• Strony: 175--191

Twórcy

autor

Joanna Góźdź

• Uniwersytet Śląski

Bibliografia

• Andrukowicz W.: Ściągi, czyli edukacja na skróty. "Edukacja i Dialog" 2003, nr 9 (152).
• Dei M.: La devianza dei Piccoli. Pratiche e rappresentazioni del copiare in classe tra gli alunni della scuola secondaria di primo grado e della V elementare. "Sociologia del Diritto" 2009, no. 1 (36).
• Doliwa M.: Ściąganie zawsze było, jest i będzie. "Egzamin. Biuletyn Badawczy Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Etyka w edukacji" 2006, nr 6.
• Kobierski K.: Ściąganie w szkole. Raport z badań. Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2006.
• Kruszko K.: W niewoli ściągania. W: Człowiek w wielkiej sieci. Red. D. Sarzała, M. Walancik. Warszawa: Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, 2011.
• Longstaff A.: Neurobiologia. Przekład zbiorowy pod red. A. Wróbla. Wyd. 1. Dodruk. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2005.
• Mietzel G.: Wprowadzenie do psychologii. Podstawowe zagadnienia. Przekł. E. Pankiewicz. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2000.
• Myśliwiec G., Garczyński P.: Złodzieje wiedzy, czyli głos o lekkim zabarwieniu moralno-etycznym. "Egzamin. Biuletyn Badawczy Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Etyka w edukacji" 2006, nr 6.
• Pilch I.: Osobowość makiawelisty i jego relacje z ludźmi. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2008.
• Rubacha K.: Edukacja jako przedmiot pedagogiki i jej subdyscyplin. W: Pedagogika. Podręcznik akademicki. Red. Z. Kwieciński, B. Śliwerski. T. 1. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2004.
• Siemaszko A.: Granice tolerancji. O teoriach zachowań dewiacyjnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 1993.
• Syfrig A.: "Szkoła dla Dziecka". Cele i zadania międzynarodowej fundacji. Przekł. B. Śliwerski. W: Edukacja alternatywna. Dylematy teorii i praktyki. Red. B. Śliwerski. Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1992.
• Śliwerski B., Kobierski K.: Etyczne i wychowawcze aspekty ściągania w szkole powszechnej. "Egzamin. Biuletyn Badawczy Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Etyka w edukacji" 2006, nr 6.
• Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. - Kodeks karny. Dz.U. 1997, nr 88, poz. 553. http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU19970880553 [dostęp: 24.04.2015].
• Wysocka E.: Człowiek a środowisko życia. Podstawy teoretyczno-metodo- logiczne diagnozy. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2007. Zimbardo P.: Efekt Lucyfera. Dlaczego dobrzy ludzie czynią zło? Przeł.
• A. Cybulko et al. Red. M. Materska. Wyd. 1. Dodruk 2. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009.
• Żywczo k A.: Intelektualna uczciwość w osobliwych losach ludzi nauki - studium biograficzne. W: Praca człowieka jako kategoria współczesnej pedagogiki. Red. W. Furmanek. Rzeszów-Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych, 2007.