Wsparcie pedagogiczne dziecka w zmaganiu się z chorobą przewlekłą

• Autorzy: Krystyna Moczia

Warianty tytułu

Padagogische Unterstutzung des Kindes bei dem Kampf gegen eine chronische Krankheit

Pedagogic Support of Child Battling Chronic Disease

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Co kształtuje człowieka: natura czy kultura? Może lepiej zapytać: Jak modeluje człowieka natura, a jak kultura? Czy jednostka (dziecko) wzrasta w podstawowych środowiskach wychowawczych (rodzina, szkoła, grupa rówieśnicza) czy w nie wrasta? Wpływ na człowieka natury i wpływ kultury mają to samo źródło. Tak jak choroba wynika ze zdrowia. Honoriusz Balzak napisał przed laty: "Nie ma nic bardziej niebezpiecznego od zdrowia - to przecież otwarte wrota do wszelkich chorób". Skoro w naturze człowieka jest zdrowie, to czym jest choroba? Czymś nienaturalnym? Czy w chorobie jest się "naturalnym"? Czy sposób leczenia jednostki zależy od kultury społeczeństwa? (fragment tekstu)

EN

In deliberations on "nature or culture" with reference to children with chronic diseases, their needs and defense mechanisms against an illness were considered. The article shows therapeutic, pedagogic and prophylactic goals to be realized by teachers in hospital schools. They are intended to enable a hospitalized child self-realization despite the difficulties caused by the disease they are battling. It can be assumed that contact with not only parents and other family members, but also teachers and peers give them a semblanceof a regular life. It is with teachers that a child often pins their hopes of returning back to normal, resuming being a pupil and accepting life as it is. This approach takes into consideration biology and the nature of illness on the road to social life culture.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Dzieci; Choroby przewlekłe; Pedagogika; Opieka nad dzieckiem; Kultura

EN

Children; Chronic diseases; Pedagogy; Childcare; Culture

• Czasopismo: Chowanna
• Rocznik: 2016
• Tom: 2(47)
• Strony: 125--139

Twórcy

autor

Krystyna Moczia

Bibliografia

• Baranowicz B.: Czym jest to co nazywamy pedagogiką specjalną? "Niepełnosprawność" 2011, nr 5.
• Binnebesel J.: Opieka nad dzieckiem z chorobą nowotworową. Aspekt pozamedyczny. Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2000.
• Bronk A.: "Natura czy kultura?". Uwagi metodologiczne. W: Natura, edukacja, kultura. Pedagogia źródeł. Red. B. Przyborowska. Toruń-Olsztyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika- Wyższa Szkoła Informatyki i Ekonomii TWP, 2006.
• Doroszewska J.: Nauczyciel-wychowawca w zakładzie leczniczym. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1963.
• Doroszewska J.: Pedagogika specjalna. T. 1. Wrocław-Warszawa- Kraków-Gdańsk: Ossolineum, 1981.
• Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla osób prowadzących kształcenie i doskonalenie nauczycieli oraz innych osób pracujących z dziećmi i młodzieżą. Red. B. Woy na rowska. Warszawa: Polski Zespół ds. Projektu Szkoła Promująca Zdrowie, 1995.
• Góralczyk E.: Choroba dziecka w twoim życiu. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 1996.
• Góralczyk E.: Dziecko przewlekle chore. Psychologiczne aspekty funkcjonowania dziecka w szkole i przedszkolu. [Seria: "One Są wśród Nas"]. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2009.
• Hejnicka-Bezwińska T.: Pedagogika ogólna. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, 2008.
• Janeczko R.: Praca pedagogiczna z dziećmi chorymi w ujęciu Profesor Janiny Doroszewskiej (wybrane zagadnienia). W: E. Tomasik: "Polska pani z lampą". Janina Doroszewska - człowiek i dzieło. Warszawa: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2001.
• Janeczko R.: Rewalidacja przewlekle chorych i kalekich. W: Maria Grzegorzewska - pedagog w służbie dzieci niepełnosprawnych. Red. E. Żabczyńska. Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 1985.
• Janeczko R.: Rewalidacja w pedagogice terapeutycznej. W: Problemy rewalidacji w pedagogice terapeutycznej. Red. R. Janeczko. Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 1979.
• Janion E.: Dziecko przewlekle chore w rodzinie. Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2007.
• Maciarz A.: Dziecko przewlekle chore. Opieka i wsparcie. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2006.
• Maciarz A.: Wybrane zagadnienia pedagogiki specjalnej. Zielona Góra: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1989.
• Malinowski B.: Czym jest kultura? https://filspol.files.word- press.com/2011/10/bronislaw-malinowski-czym-jest-kultura.pdf [7.10.2016].
• Moczia K.: Evolutions dans le domaine de la pedagogie therapeutique. In: Champs de recherche et defis de la pedagogie specialisee. Ed. A. Stankowski. Fribourg: Association Internationale Sciences, Education, Cultures, Traditions, 2011.
• Moczia K.: Znaczenie oddziaływań pedagogicznych dla dzieci przewlekle chorych / Vyznam pedagogickeho posebenia pre dlhodobo chore deti. V: Antropotechnika - kulturotechnika - socjotechnika w pedagogice specjalnej / Antropotechnika - kulturotechnika - sociotechnika v specialnej pedagogike. Zbornik pńspevkov. T. 1. Red. A. Stankowski. Ruzomberok: Verbum, 2010.
• Nowakowska M.T.: Psychologiczne aspekty chorób przewlekłych, trwałego upośledzenia zdrowia oraz chorób nieuleczalnych i zagrażających życiu. W: Psychologia lekarska. Red. M. Jarosz. Warszawa: Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1983.
• Pasamonik B.: Pojęcie dziecka przewlekle chorego oraz klasyfikacja uszkodzeń narządu ruchu. W: Pedagogika specjalna dla pracowników socjalnych. Red. D.M. Piekut-Brodzka, J. Kuczyńska- -Kwapisz. Warszawa: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2004.
• Pilecka W.: Przewlekła choroba somatyczna w życiu i rozwoju dziecka. Problemy psychologiczne. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2007.
• Pilecka W.: Zmaganie się dziecka z przewlekłą chorobą somatyczną - od radzenia sobie do transcendencji. W: Dziecko przewlekle chore - problemy medyczne, psychologiczne i pedagogiczne. Red. B. Antoszewska. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit", 2011.
• Sękowska Z.: Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej. Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 1998.
• Speck O.: Być nauczycielem. Przeł. E. Cieślik. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005.
• Szczepanik R.: Elementy pedagogiki specjalnej. Łódź: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, 2007.
• Śliwerski B.: Myśleć jak pedagog. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010.
• Ziółkowska B.: Dziecko chore w domu, szkole i u lekarza. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010.