PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2021 | Transformacja cyfrowa organizacji i społeczeństw | 78--88
Tytuł artykułu

Aktywność informacyjna dużego europejskiego projektu GoSmart BSR w mediach społecznościowych

Autorzy
Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Celem rozdziału jest zaprezentowanie aktywności informacyjnej dużego europejskiego projektu w mediach społecznościowych - GoSmart BSR (akronim projektu), przy wykorzystaniu profili projektowych. W pracy została podjęta próba odpowiedzi na postawione pytania, identyfikujące lukę badawczą: Czy media społecznościowe mają wpływ na dotarcie do szerokiej grupy odbiorców? Czy aktywność profili projektowych odzwierciedla stopień zorganizowania partnerów projektu oraz ich zaangażowanie w realizację celów postawionych w projekcie? W przedmiotowej pracy zostały zaprezentowane doświadczenia w promowaniu wyników projektu GoSmart BSR według programu Interreg przy wykorzystaniu mediów społecznościowych.
Twórcy
  • Politechnika Białostocka
Bibliografia
  • Blattberg R., Byung-Do K., Scott N.A. (2008), Database Marketing: Analyzing and Managing Customers, Springer Science Business Media, New York.
  • Chaves M.S., Veronese G. (2016), A Proposal to Manage Lessons Learned in Projects: Web 2.0 Technologies to Promote Innovation, "International Journal of Innovation", Vol. 2(1), s. 1-17, https://doi.org /10.5585/iji.v2i1.12.
  • Chwiałkowska A. (2013), Monitorowanie mediów społecznościowych jako kluczowy czynnik sukcesu przedsiębiorstwa, "Zarządzanie i Finanse", R.11, nr 1, część 2, s. 51-61.
  • Duffield S., Whitty S.J. (2015), Developing a Systemic Lesson Learned Knowledge Model for Organisational Learning Through Projects, "International Journal of Project Management", Vol. 33(2), s. 311-324, https://doi.org/10.1016/ J.IJPROMAN.2014.07.004.
  • Evans D., Bratton S. (2010), Social Media Marketing: The Next Generation of Business Engagement, Sybex, Pennsylvania.
  • Grucza B. (2019), Zarządzanie interesariuszami projektu, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa.
  • Hardy B.W., Castonguay J. (2018), The Moderating Role of Age in the Relationship between Social Media Use and Mental Well-being: An Analysis of the 2016 General Social Survey, "Computers in Human Behavior", Vol. 85, s. 282-290, https://doi.org/10.1016/j.chb.2018.04.005.
  • Kaczorowska-Spychalska D. (2016), Media społecznościowe w procesie komunikacji marek sektora spożywczego, "Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego. Ekonomika i Organizacja Gospodarki Żywnościowej", nr 113, s. 53-64, https://doi.org/10.22630/eiogz.2016.113.5.
  • Kubiak T. (2017), Social Media as a Source of Market Information, "Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych", Vol. 24(2), s. 41-58, http://dx.doi.org/10.14611/minib. 24.06.2017.10.
  • Pemsel S., Wiewióra A. (2013), Project Management Office a Knowledge Broker in Project-based Organisations, "International Journal of Project Management", Vol. 31(1), s. 31-42, https://doi.org/10.1016/j.ijproman.2012.03.004.
  • Sutcliffe A.G., Binder J.F., Dunbar R.I.M. (2018), Activity in Social Media and Intimacy in Social Relationships, "Computers in Human Behavior", Vol. 85, s. 227-235, https://doi.org/10.1016/j.chb.2018.03.050.
  • Szydłowska A. (2013), Charakterystyka mediów społecznościowych jako narzędzia komunikacji firmy z klientem, "Zeszyty Naukowe. Firma i Rynek", Vol. 2(45), s. 40.
  • Trocki M. (2007), Podstawowe pojęcia i zasady zarządzania projektami europejskimi [w:] M. Trocki, B. Grucza (red.), Zarządzanie projektem europejskim, Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa.
  • Warner-Søderholm G., Bertsch A., Sawe E., Lee D., Wolfe T., Meyer J., Engel J., Fatilua U.N. (2018), Who Trusts Social Media? "Computers in Human Behavior", Vol. 81, s. 303-315, https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.12.026.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171630494

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.