Warianty tytułu
Koncepcyjne podstawy edukacji prawnej: wyniki analizy porównawczej
Języki publikacji
Abstrakty
The paper shows that the source and purpose of creative activity of modern man is self-improvement, which is the subject of consideration in the philosophy of legal education. The synthesis of qualitative and quantitative characteristics of qualification abilities allowed outlining the features of the teacher of the legal direction of the modern level. It is determined that the directions and tendencies of the philosophy of legal education as a branch of humanitarian knowledge on modern philosophical concepts are based. (original abstract)
Z artykułu wynika, że źródłem i celem twórczości współczesnego człowieka jest samodoskonalenie, które staje się przedmiotem rozważań w filozofii edukacji prawniczej. Synteza cech jakościowych i ilościowych umiejętności kwalifikacyjnych pozwoliła na zarysowanie cech nauczyciela kierunku prawniczego we współczesnym świecie. Ustalono, że kierunki i tendencje filozofii edukacji prawniczej jako dziedziny wiedzy humanistycznej opierają się na współczesnych koncepcjach filozoficznych. (abstrakt oryginalny)
Rocznik
Numer
Strony
67--73
Opis fizyczny
Twórcy
autor
- National University Odessa Law Academy
autor
- National University Odessa Law Academy
Bibliografia
- Kivalov S., Administrative and legal status of the civil service as a central executive body, Phoenix Publishing, Odessa 2015, p. 190.
- Zagorodniy V., Professional training of prosecutors in the context of the adoption of the new Law of Ukraine, "On the Prosecutor's Office", 5 (95), 2014, р. 109-113.
- Kovalchuk V., Fundamentals of systems analysis, TEC Publishing, Odessa 219, p. 247.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171631134
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.