Warianty tytułu
Lonely and Emotionnally Abandonned Children in Polish Families
Języki publikacji
Abstrakty
Osamotnienie i odrzucenie emocjonalne są wspólnym zjawiskiem społecznym w dzisiejszym świecie. Jeszcze bardziej niepokojący jest fakt, że coraz częściej dotyczy to dzieci. Gdy dziecko doświadcza miłości od swoich rodziców na co dzień, to czuje się szczęśliwe, bezpieczne, ma poczucie przynależności. Inaczej jest na przykład w wyniku migracji ekonomicznej jego rodziców, w dziecku mogą wystąpić uczuciowe straty i spustoszenia, co z kolei może mieć destrukcyjny wpływ na rozwój młodego człowieka. Najnowsze zmiany społeczno-ekonomicznych w Polsce miały negatywny wpływ na funkcjonowanie rodzin i dzieci, które cierpią najbardziej. Problem stał się przedmiotem wielu badań pedagogicznych i psychologicznych i także w niniejszym artykule zostanie on omówiony. (abstrakt oryginalny)
Loneliness and emotional abandonment are common social phenomenons in today's world. Even more disturbing is the fact that more and more, they concern children. When a child experiences love from its parents on a daily basis, it feels happy, secure, has a sense of belonging. Otherwise, for example as a result of its parents' economic migration, a child may experience a sense of loss and desolation. This, in turn, may have a destructive influence on a young person's development. The latest socio-economic changes in Poland has had a negative effect on the fonctionning of families and children has become the ones that suffer the most. The problem has been a subject of many pedagogical and psychological studies and will be the theme for the following article. (original abstract)
Twórcy
autor
- Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie
Bibliografia
- Błażek M., Kaźmierczak M., Lewandowska-Walter A., Więzi uczuciowe i postawy wychowawcze w rodzinach o ograniczonych kompetencjach opiekuńczo-wychowawczych, [w:] Rozwojowe i wychowawcze aspekty życia rodzinnego, (red.) T. Rostowskiej, A. Jarmołowskiej, Warszawa 2010.
- Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, Warszawa 2006, t. V r-st: samotność, samotność dziecka.
- Gawęcka M., poczucie osamotnienia dziecka w rodzinie własnej, Toruń 2004.
- Izdebska J., Dziecko osamotnione w rodzinie. Kontekst pedagogiczny, Białystok 2004.
- Izdebska J., Dziecko w rodzinie u progu XXI wieku. Niepokoje i nadzieje, Białystok 2000.
- Kalinowska D., Stres dziecka, czyli jak pomóc w trudnych sytuacjach, Warszawa 2014.
- Kleszcz M., Łączyk M., Młodzież licealna wobec wartości, samotności i pasji, Kraków-Katowice 2012.
- Kozak S., Patologia analfabetyzmu emocjonalnego. Przyczyny i skutki braku empatii w rodzinie i w środowisku pracy, Warszawa 2012.
- Kunikowski J., Trudności wychowawcze we współczesnej rzeczywistości społecznej, [w:] Zagrożenia w wychowaniu i socjalizacji młodzieży oraz możliwości ich przezwyciężania, (red.) T. Sołtysiak, Bydgoszcz 2005.
- Łopatkowa M., Samotność dziecka, Warszawa 1983.
- Matyjas B., Dzieciństwo w kryzysie. Etiologia zjawiska, Warszawa 2008.
- Matyjas B., Oblicza dzieciństwa we współczesnych rodzinach polskich, [w:] Dziecko w świecie współczesnym, (red.) B. Muchackiej, K. Kraszewskiego, Kraków 2008.
- Olearczyk T. E., Sieroctwo i osamotnienie. Pedagogiczne problemy kryzysu współczesnej rodziny. Kraków 2008.
- Papież J., Samotność młodzieży, jako syndrom wykluczenia społecznego, [w:] Zagrożenia w wychowaniu i socjalizacji młodzieży oraz możliwości ich przezwyciężania, (red.) T. Sołtysiak, Bydgoszcz 2005.
- Pawłowska R., Jundziłł E., Pedagogika człowieka samotnego, Gdańsk 2006.
- Sendyk M., Społeczne przystosowanie dzieci z poczuciem sieroctwa duchowego, Kraków 2001.
- Serkowska-Mąka J., Zarobkowa migracja a problem współczesnej rodziny, Kijów 2013.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171634818