Nauczyciel - zawód czy powołanie

• Autorzy: Joanna Michalak-Dawidziuk

Warianty tytułu

Teacher - Job or Vocation

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Kreowana otwartość szkoły na otaczający świat powoduje, że procesy jakie następują w świecie wyznaczają nową rolę systemowi edukacji i wychowania. Coraz większa powszechność komputerów, odkrycie Internetu, wzrastające zjawisko migracji stawiają przed współczesną szkołą nowe zadania, jak również konieczność poszukiwania nowych metod współpracy z młodzieżą. Również w samej szkole odchodzenie od XIX-wiecznego modelu szkoły, w tym m.in. obalanie modelu autokratycznego nauczyciela i wprowadzanie większej podmiotowości ucznia, uwzględnianie w trakcie procesu ksztacenia jego zainteresowań i zdolności, przekreowuje nie tylko metody kształcenia, ale także wychowania. XXI w. przyniósł zatem nowe zadania dla systemu wychowawczego. Nowy model wychowania nakreślany jest przez konieczność funkcjonowania w społeczeństwie informatycznym i wielokulturowym, w świecie, w którym coraz częściej rolę kreatora wzorców zachowań - dotychczas pełnioną przez rodzinę i Kościół - przejmują media.(fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Nauczanie; Edukacja; Wychowanie; System edukacji

EN

Teaching; Education; Parenting; Educational system

• Czasopismo: Studia Społeczne
• Rocznik: 2010
• Numer: nr 2-3
• Strony: 179--187

Twórcy

autor

Joanna Michalak-Dawidziuk

• Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie

Bibliografia

• Dyrekcja Generalna ds. Edukacji i Kultury Komisja Europejska EURYDICE, Zapewnianie jakości w kształceniu i doskonaleniu zawodowym nauczycieli w Europie, Eurydice Europejska sieć informacji o edukacji, tłumaczenie z języka angielskiego Kolanowska E, Tytuł oryginału w j ęzyku angielskim: Quality Assurance in Teacher Education in Europe Bruksela: Europejskie Biuro Eurydice, 2006 Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2007.
• Smoczyńska A.(red), tłum. Mazińska M., Kluczowe problemy w edukacji Europie, tom 3, Zawód nauczyciela w Europie: profil, wyzwania, kierunki zmian, Raport I: Kształcenie i początki pracy zawodowej. Poziom gimnazjum, tłumaczenie z oryginału francuskiego: La profession enseignante en Europe: Profil, métier et enjeux. Rapport I :Formation initiale et transition vers la vie professionnelle. Secondaire inférieur général. Bruksela: Europejskie Biuro Eurydice, 2002, Euridice Sieć informacji o edukacji w Europie, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2004.
• Smoczyńska A.(red), tłum. Mazińska M., Zawód nauczyciela w Europie profil, wyzwania, kierunki zmian Raport IV: Atrakcyjność zawodu nauczyciela - wyzwanie XXI wieku. Poziom gimnazjum, tłumaczenie z oryginału francuskiego La profession enseignante en Europe: Prof il, métier et enjeux. Dyrekcja Generalna ds. Edukacji i Kultury Komisja Europejska. Kluczowe problemy edukacji w Europie. Tom 3 Rapport IV: L'attractivé de la profession enseignante an XXI`e siècle. Secondaire inférieur général. Bruksela: Europejskie Biuro Eurydice, 2004.
• Smoczyńska A., Górowska-Fells M., Chojnacki M. (oprac.), Europejski glosariusz edukacyjny, tom 3, Nauczyciele, Europejska Sieć Informacji o Edukacji, tytuł oryginału: European Glossary on Education. Vol. 3. Teaching Staff Bruksela: Europejskie Biuro Eurydice, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2001.