The Peculiarities of Application of Modern Methods when Teaching Biological Chemistry as Means to Develop Positive Motivation for Academic and Professional Pursuits of Biology Majors

• Autorzy: Lidiia Muzyka
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

In the course of this research motivation to academic and professional activities among students who major in 091 Biology of Zhytomyr Ivan Franko State University has been assessed. The results, obtained upon the completion of diagnostic assessment of various factors of motivation and their significance in students during the second and the third years of study, have been analyzed. The findings demonstrate that the motivation to academic and professional activity in students in the second and the third years of study is similar and quite high. Regardless of the academic year the prevalent factors that motivate students to engage in academic process are professional and communicative, which attests to a positive attitude of the research participants to the selected profession and essentially their strong motivation to studying at the university. The least significant, regardless of the year of study, are the reasons to avoid failure. The mechanisms to increase professional motivation in students when teaching Biological Chemistry by means of application of innovative teaching methods were analyzed. The role of modern teaching methods of Biochemistry as means to acquire integral and professional competencies and positive motivation development to academic process in Biology majors who pursue undergraduate (Bachelor's) degree has been studied. (original abstract)

Słowa kluczowe

EN

Chemistry; Teaching method; Career motivation; Higher education

PL

Chemia; Metody nauczania; Motywacje zawodowe; Szkolnictwo wyższe

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomiczno-Społecznej w Ostrołęce
• Rocznik: 2021
• Numer: nr 43
• Strony: 4--12

Twórcy

autor

Lidiia Muzyka

• Zhytomyr Ivan Franko State University, Zhytomyr, Ukraine

Bibliografia

• 1. Herush I. V., Hryhorieva N. P., Davydova N.V. 2016. Сучасні підходи до викладання біоорганічної і біологічної хімії в медичних ВНЗ [Modern Approaches to Teaching Bioorganic and Biological Chemistry in Medical Universities]. Медична та клінічна хімія [Medical and Clinical Chemistry]. 18. (4), 114-117.
• 2. Kolesnik E. A. 2016. К вопросу о профессиональной мотивации как основе успешности обучения студентов вузов [To the Issue of Professional Motivation as the Basis of the Success of Training of Students of Universities]. Здоровье и образование в XXI веке [The Journal of Scientific Articles «Health and Education Millennium»]. 2, 753-756. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-professionalnoy- motivatsii-kak-osnove-uspeshnosti-obucheniya-studentov-vuzov.
• 3. Bondar L. 2017. Особливості мотивації навчальної діяльності студентів- майбутніх практичних психологів [The Peculiarities of Motivation of Educational Activity of Students - Future Practical Psychologists]. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка. Психологія [Reporter of the National Aviation University. Series: Pedagogy. Psychology]. 10, 23-27.
• 4. Dubinin S. I. et al. 2016. Застосування інноваційних технологій як запорука підвищення ефективності та якості навчання у вищій школі [Application of Innovative Technologies as a Guarantee of an Increased Efficiency and Quality of Teaching in Higher Education]. Медична освіта [Medical Education]. 4, 12-14.
• 5. Holovska I. V., Lazorenko T. M., Chernieva T. M. 2020. Мотивація навчання студентів в умовах дистанційного навчання [Motivation of Students Learning in Conditions of Distance Learning]. Габітус [Habitus]. 17, 57-61.
• 6. Badmaeva N. 2004. Методика для диагностики учебной мотивации студентов (А. А. Реан и В. А. Якунин, модификация Н. Ц. Бадмаевой). Влияние мотивационного фактора на развитие умственных способностей: Монография [A Technique for Diagnosing Student Learning Motivation (A.A. Rean and V.A. Yakunin, modified by N.Badmaeva). The Influence of the Motivational Factor on the Development of Mental Abilities: a Monograph]. Ulan-Ude. 151-154.
• 7. Miller J., Bligh J., Stanley I., Shehri A. Al. Motivation and Continuation of Professional Development. British Journal of General Practice. 1998. No 48. P. 1429-1432.
• 8. Shevchenko S. V. 2019. Особливості діагностики навчальної мотивації здобувачів вищої освіти [The Peculiarities of Diagnostics of Academic Motivation in University Students]. Теорія і практика сучасної психології [Theory and Practice of Modern Psychology]. 2 (1), 159-163.