Wybrane elementy edukacji zdrowotnej w rodzinie

• Autorzy: Joanna Bulska

Warianty tytułu

Selected Elements of Health Education in Family

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Rodzina jest potencjalnie najważniejszym sojusznikiem młodego człowieka w kreowaniu właściwych i pozytywnych zachowań. Można przyjąć, że rodzicom zależy na zdrowiu i prawidłowym rozwoju dziecka i niewielkie jest prawdopodobieństwo tego, by świadomie uczyli je zachowań szkodliwych ze zdrowotnego punktu widzenia. Sami jednak często mają złe przyzwyczajenia, których szkodliwości bądź nie rozumieją, bądź nie doceniają (Kulik, 1997, s. 81). Zachowania zdrowotne kształtują się przede wszystkim w okresie wzrastania i rozwoju dziecka. Dokonuje się to w procesie socjalizacji rozumianej jako przekazywanie potomstwu wiedzy o otaczającym świecie, dziedzictwa kulturowego oraz przygotowanie do pełnienia dorosłych ról społecznych (Kawula, 1998, s. 38) lub jako ogół działań ze strony społeczeństwa, zwłaszcza rodziny, szkoły i środowiska społecznego, zmierzający do uczynienia z jednostki istoty społecznej (Okoń, 2004, s. 373374). Zachowania zdrowotne kształtują się zatem pod wpływem bardzo różnorodnych czynników, w tym wzorców i instrukcji przekazywanych przez rodziców, rówieśników, szkołę, religię, społeczność lokalną i środki masowego przekazu. Ukształtowane w dzieciństwie i młodości błędne zachowania są bardzo trudne do zmiany w wieku dorosłym. (fragment tekstu)

EN

The author makes an attempt to pay attention to health education in family in the context of spending free time in the case of children and the role of relax in health, among other things(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zdrowie; Edukacja; Rodzina

EN

Health; Education; Family

• Czasopismo: Chowanna
• Rocznik: 2008
• Tom: 2(31)
• Strony: 181--190

Twórcy

autor

Joanna Bulska

• Uniwersytet Śląski

Bibliografia

• Adamski F, 2002: Rodzina. Wymiar społeczno-kulturowy. Kraków.
• Baki er a L., 2003: Rodzicielstwo a rozwój dorosłych w wieku średnim. W: Rodzina a rozwój człowieka dorosłego. Red. B. Harwas-Napierała. Poznań.
• Chądzyńska M., Dryll E., 2004: Etos rodzinny - wspólnota znaczeń wyrażająca się w strukturze autonarracji ojców, matek i ich dzieci. "Studia Psychologiczne", T. 42.
• Friebel V.,Friedrich S., 1995: Zaburzenia snu u dzieci. Warszawa.
• Gaweł A., 2001: Edukacja prozdrowotna i możliwości jej optymalizacji w rodzinie i szkole. W: Kształtowanie postaw czynnych i więzi środowiskowych. Red. Z. Gawlina. Kraków.
• Izdebska J., 1996: Rodzina - dziecko - telewizja. Szanse wychowawcze i zagrożenia telewizji. Białystok.
• Izdebska J., 2003: Rodzina - podstawowe środowisko życia dziecka W: Dziecko w rodzinie i środowisku rówieśniczym. Red. J. Izdebska. Białystok.
• Kawula S., 1998: Komplementarność w analizie życia rodzinnego - ujęcie nauk społecznych. W: Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki. Red. S. Kawula, J. Brągiel, A. Janke. Toruń.
• Korczak C.W., red., 1990: Higiena - Ochrona Zdrowia. Warszawa.
• Kulik B.T., 1997: Edukacja zdrowotna w rodzinie i w szkole. Stalowa Wola.
• Kulik B.T., Wrońska I., red., 2000: Zdrowie w medycynie i naukach społecznych. Stalowa Wola.
• Kuras B., 2003: Zachowania zdrowotne rodziców. "Edukacja i Dialog", nr 4.
• Lewicki Cz., 2005: Czynniki determinujące przebieg, jakość i efekty wychowania zdrowotnego dzieci 6-11-letnich w rodzinie. Rzeszów.
• Lewicki Cz., 2006: Edukacja zdrowotna - systemowa analiza zagadnień. Rzeszów. Okoń W., 2004: Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa.
• Tobiasz-Adamczyk B., 2000: Wybrane elementy socjologii zdrowia i choroby. Kraków.
• Tyszka Z., 2002: Rodzina we współczesnym świecie. Poznań.
• Woynarowska B., 1994: Zdrowie, edukacja do zdrowia, promocja zdrowia. Cz. II. W: Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania. Red. A. Jaczewski. Warszawa.
• Woynarowska B., 2000: Uczeń w rodzinie. W: Zdrowie i szkoła. Red. B. Woynarowska. Warszawa.
• Woynarowska B., 2006: Zachowania zdrowotne. W: Zdrowie subiektywne, zadowolenie z życia i zachowania zdrowotne uczniów szkół ponadgimnazjalnych w Polsce w kontekście czynników psychospołecznych i ekonomicznych. Red. A. Oblacińska,B. Woynarowska.Warszawa