Kiedy Van Gogh siedzi na trzepaku. Organizacja procesu nauczania przedmiotów muzyka i plastyka - planowanie działalności dydaktycznej w szkole podstawowej

• Autorzy: Jakub Adamczewski

Warianty tytułu

When Van Gogh Is Sitting on a Trestle: The Organization of the Teaching Process and the Planning of Teaching Activities for the Subjects Music and Visual Arts in Primary School

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W XXI wieku nauczanie muzyki i plastyki może być postrzegane jako klucz do rozwoju artystycznego dzieci. W artykule poruszono kwestię organizacji procesu nauczania przedmiotów muzyka i plastyka oraz planowania działalności dydaktycznej w szkole podstawowej. Głównym celem jest zaprezentowanie autorskich pomysłów i dobrych praktyk dydaktycznych, które pozwolą urozmaicić edukację artystyczną. Tego rodzaju wiedza, wynikająca zarówno z przeglądu literatury, jak i z doświadczeń pedagogicznych autora, może być cenna dla nauczycieli i badaczy zajmujących się nauczaniem i edukacją nauczycieli przedmiotów artystycznych na poziomie szkoły podstawowej.(abstrakt oryginalny)

EN

Teaching music and visual arts to children can be seen as the key to their development. In his article, Jakub Adamczewski discusses the current shape of the organization of the teaching and planning processes of these two subjects in the context of the Polish primary school. Adamczewski's main aim is to present new ideas and good practices, as based on his teaching experience, in the hope that they can be used to improve art education. This kind of knowledge, deriving from both a review of the literature on this subject and pedagogical experience, may be of value for teachers and ac- ademics involved in the education of art teachers at the primary-school level.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Nauczanie; Sztuka; Dydaktyka; Wychowanie

EN

Teaching; Art; Didactics; Parenting

• Czasopismo: Chowanna
• Rocznik: 2021
• Tom: 2(57) Oblicza człowieka - ekologia, kultura, społeczeństwo
• Strony: 1--18

Twórcy

autor

Jakub Adamczewski

• Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Bibliografia

• Boguszewska A.: Przeszłość i przyszłość polskiej edukacji plastycznej - jej znaczenie dla współczesności. W: Wybrane problemy edukacji plastycznej dzieci i młodzieży. Red. A. Boguszewska, A. Mazur. Wydawnictwo UMCS, Lublin 2013, s. 19-31.
• Dzieci śpiewają z Alla Polacca: Podwórkowe sny. YouTube, 19.10.2020. https://www.youtube.com/watch?v=AWN1U5cBvPw (dostęp: 10.08. 2021).
• Farell T., Jacobs G.: Essentials for Successful English Language Teaching. Bloomsbury Publishing, London 2010.
• Kisiel M.: Pedagogiczno-dydaktyczne aspekty wykorzystania muzyki w stymulacji rozwoju dziecka. Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej, Dąbrowa Górnicza 2007.
• Kujawiński J.: Ewolucja szkoły i jej współczesna wizja. Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2010.
• Kunat B.: Rola nauczyciela we wspieraniu aktywności plastycznej dzieci - postulaty i rzeczywistość. W: Edukacja dziecka - mity i fakty. Red. E. Jaszczyszyn, J. Szada-Borzyszkowska. Trans Humana Wydawnictwo Uniwersyteckie, Białystok 2010, s. 487-488.
• Przychodzińska M.: Metodyka wychowania muzycznego. Status i zakresy nauczania. W: Edukacja estetyczna w perspektywie przemian szkoły współczesnej. Red. A. Białkowski. Wydawnictwo UMCS, Lublin 1997, s. 6-12.
• Romano A.: These 12 Famous Museums Offer Virtual Tours You Can Take on Your Couch. Experience the best museums - from London to Seoul - from the comfort of your own home. Updated on April 27, 2022. Travel + Leisure. https://www.travelandleisure.com/attractions/museumsgalleries/museums-with-virtual-tours (dostęp: 10.08.2021).
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej. Dz.U. 2017, poz. 356. Pobrano z: https://podstawaprogramowa.pl/files/D2017000035601.pdf (10.08.2021).
• Suwalska A.: Implikacje myśli pedagogicznej Johna Deweya w fińskiej edukacji. "Biografistyka Pedagogiczna" 2021, T. 6, nr 1, s. 211-227. https://doi.org/10.36578/bp.2021.06.24.
• Szmigiel K., Szaleniec H.: Edukacja artystyczna w programie kształcenia. Meandry zmian programowych. W: Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli. Red. B. Niemierka, M. Szmigel. gRUPA Tomami, Kraków 2016, s. 359-377.
• Twój Vincent. Reż. D. Kobiela / H. Welchman. Scen. H. Welchman / D. Kobiela. Polska / Wielka Brytania. Premiera w Polsce: 6.10.2017.
• Wojciechowska K.: Muzyka w klasach 1-3. "Życie Szkoły" 2008, nr 3, s. 34-37.
• Wyczesany J., Mikruta A.: Kształcenie zintegrowane dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2002.

Identyfikatory

DOI

10.31261/CHOWANNA.2021.57.04