Warianty tytułu
Biographical Method as a Challenge for the Educator and a Social Worker
Języki publikacji
Abstrakty
W artykule zaprezentowano metodę biograficzną, która - we współczesnych czasach, w których często obserwujemy przejawy agresji i autoagresji, szczególnie wśród ludzi młodych, a także braku właściwych relacji, w tym międzypokoleniowych - daje nadzieję lepszego poznania osób, którym chcemy pomóc. Przemyślenie rozmów, doskonalenie komunikacji i budowanie kompetencji w tym zakresie to ważne zadanie dla nauczycieli, pedagogów różnych specjalności i pracowników socjalnych.(abstrakt oryginalny)
The article presents a biographical method that gives hope to get to know the people we want to help better in times when we often observe signs of aggression and self-aggression, especially among young people, lack of proper relations, also between generations. Reflecting on conversations, improving communication and building competences in this area - this is an important task for teachers, educators of various specialties and social workers. (original abstract)
Twórcy
autor
- Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna, Filia Koszalin
Bibliografia
- 1. Antropologiczne podstawy wychowania, wyb. R. Schulz, Warszawa 1996.
- 2. Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2003.
- 3. Drachal H., Sięgnęliśmy dna..., "Głos Nauczycielski" 2020, nr 40-41.
- 4. Drachal H., Po pierwsze bądź, "Głos Nauczycielski" 2020, nr 8.
- 5. Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej, red. D. Lalak,T. Pilch, Warszawa 1999.
- 6. Gmitrowicz A., Makara-Studzińska M., Młodożeniec A., Ryzyko samobójstwa u młodzieży. Diagnoza, terapia, profilaktyka, Warszawa 2019.
- 7. Goetz M., Mam do tego prawo, "Głos Nauczycielski" 2020, nr 39.
- 8. Griese B., Griesehop H. R., Biografische Zugänge zum Fallverstehen, [w:]H. R. Griesehop, R. Rätz, B. Völter, Biografische Einzelfallhilfe. Methodenund Arbeitstechniken, Weinheim u. Basel 2012.
- 9. Griesehop H. R., Rätz R., Völter B., Biografische Einzelfallhilfe. Methodenund Arbeitstechniken, Weinheim u. Basel 2012.
- 10. Griesehop H. R., Rätz R., Völter B., Grundlagen Arbeitsschritte und Praxisrelevanz,[w:] Biografische Einzelfallhilfe. Methoden und Arbeitstechniken,Weinheim u. Basel 2012.
- 11. Karpiński J., Wiele do zrobienia, "Głos Nauczycielski" 2020, nr 40-41.
- 12. Kawula S., Istota i zakres diagnostyki pedagogicznej środowiska, [w:] Pedagogika społeczna, red. S. Kawula, Toruń 2003."Nie pozwolę na naruszanie autonomii rodziny". Z Mikołajem Pawlakiem,Rzecznikiem Praw Dziecka rozmawia M. Korzekwa-Kaliszuk,"Niedziela" 2020, nr 37.
- 13. Rätz R., Lehr- Lernfall Kinder und Jugendliche in schwierigen familiärenLebenslagen, [w:] H. R. Griesehop, R. Rätz, B. Völter, BiografischeEinzelfallhilfe. Methoden und Arbeitstechniken, Weinheim u. Basel2012.
- 14. Strelau J., Jurkowski A., Pietkiewicz Z., Podstawy psychologii dla nauczycieli, Warszawa 1977.
- 15. Szymaniak J., Metoda biograficzna w pedagogice, "Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość" 2013, t. X.
- 16. Szymaniak J., Pedagogika szkolna, Koszalin 2013.
- 17. Szymaniak J., Współczesne dziecko i jego świat, [w:] Studia Bałtyckie, Pedagogika,t. 4, red. K. Chruściński, D. Głuszak-Węgierska, Koszalin2011.
- 18. Szymaniak J., Wykłady z pedagogiki szkolnej, Koszalin 2011.
- 19. Völter B., Von der klassischen zur biografieorientierten Einzelfallhilfe,[w:] H. R. Griesehop, R. Rätz, B. Völter, Biografische Einzelfallhilfe.
- 20. Methoden und Arbeitstechniken, Weinheim u. Basel 2012.
- 21. Zimmermann D., Griesehop H. R., Einführung in das Arbeitsfeld SozialeArbeit und sexueller Missbrauch, [w:] H. R. Griesehop, R. Rätz,B. Völter, Biografische Einzelfallhilfe. Methoden und Arbeitstechniken,Weinheim u. Basel 2012.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171657768
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.