Warianty tytułu
Contemporary State of Readiness of First School Pedagogues to Use Pro-Health Education Technologies
Języki publikacji
Abstrakty
Artykuł jest poświęcony aktualnej problematyce zachowania zdrowia młodszych uczniów, a mianowicie ustaleniu gotowości nauczycieli szkoły początkowej do wykorzystania prozdrowotnych technologii w procesie edukacyjno-wychowawczym. W tym celu zastosowano badanie ankietowe nauczycieli, dokonano analizy i uogólnienia wyników badania eksperymentalnego. Dokładnie opisano odpowiedzi nauczycieli na trzynaście pytań ankiety, ukazano ranking ćwiczeń wykorzystywanych przez nauczycieli w czasie "WF-minutek" na lekcjach w szkole początkowej. Wywnioskowano, iż wykorzystanie prozdrowotnych technologii nie jest zbyt rozpowszechnionym zjawiskiem w praktyce pedagogów szkoły początkowej. Najmniej wykorzystywanymi są aromaterapia, terapia kolorami, akompaniament muzyczny oraz artetechnika. Na podstawie otrzymanych wniosków przewidziano, iż podstawowym warunkiem funkcjonowania prozdrowotnego środowiska edukacyjnego jest wykorzystanie kompleksu komponentów funkcjonalnych, zapewniających całościowość i skuteczność wpływu na świadome zachowanie uczniów.(abstrakt oryginalny)
The article includes the current issues of maintaining the health of younger students, namely determining the readiness of primary school teachers to use pro-health technologies in the educational process. For this purpose, a teacher survey was used, and the results of the experi- mental study were analyzed and generalized. Teachers' answers to thirte- en questions of the survey were described in detail, and the ranking of exercises used by teachers during "PE-minutes" during primary school lessons was presented. It was concluded that the use of health-promoting technologies is not a very widespread phenomenon in the practice of primary school tea- chers. The least used are aromatherapy, color therapy, musical accompa- niment and art technology. On the basis of the received conclusions, it was predicted that the basic condition for the functioning of a health- promoting educational environment is the use of a complex of functio- nal components, ensuring the integrity and effectiveness of influencing the conscious behavior of students.(original abstract)
Czasopismo
Rocznik
Tom
Strony
267--281
Opis fizyczny
Twórcy
autor
- Prykarpatsky Narodowy Universytet imienia Vasyla Stefanyka, Ivano-Frankivsk, Ukraina
autor
- Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna w Gdańsku, Filia Koszalin
Bibliografia
- 1. Boichenko T., Valeologia - mystetstvo buty zdorovym, "Zdorovia i fizyczna kultura" 2015, nr 2.
- 2. Kocherga O., Psychofiziologia uchniv pochatkovoi shkoly. Prykladni aspekty, "Pochatkova shkola" 2009, nr 259.
- 3. Orzhehovska V., Zdorovy sposib zhyttia jak priorytetna tsinnist u vyhovanni pidlitkiv. Tsinnosti osvity i vyhovannia, Kyiv 1997.
- 4. Beh I. D., Vorontsova T. V., Ponomarenko V. S., Strashko S.B., Osnowy zdorovia 1. Pidruchnyk dla 1 klasu zagalnoosvitnih navchalnyh zakladiv, Kyiv 2012.
- 5. Suhomlynski V., Serce viddaju ditiam. Vybrani tvory u 5 tomah, t. 3, Kyiv 1977.
- 6. Vitiuk V., Pidgotovka pedagogiv do stworennia zdoroviazberezhuvalnogo osvitniogo seredovyshcha u systemi pisliadyplomnoi osvity. Formuvannia innovatsijnogo zdoroviazberezhuvalnogo osvitniogo seredovyshcha: dosvid proektuvannia i realizatsii. Materialy kruglogo stolu, Lutsk 2016.
- 7. Kontseptsia Novoi Ukrainskoi Shkoly, https://decentralization.gov.ua/uploads/library/file/280/konczepcziya.pdf (dostęp:16.02.2021).
- 9. Pro Natsionalnu programu "Dity Ukrainy", https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/63/96
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171658334
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.