Wpływ kształcenia muzycznego na rozwój właściwości osobowościowych i zachowań prospołecznych ucznia

• Autorzy: Halina Zwiercan

Warianty tytułu

The Effect of Music Education on the Development of Student's Personality Traits and Prosocial Behavior

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Artykuł ma na celu ukazanie roli kształcenia muzycznego poprzez wychowanie i rozwój właściwości osobowościowych ucznia. Dokonano tego poprzez scharakteryzowanie indywidualnej nauki gry na instrumencie, nakreślenie znaczenia muzykowania zespołowego oraz zajęć grupowych prowadzonych z wykorzystaniem piłek edukacyjnych. (fragment tekstu)

EN

The subject matter is characterized by showing how learning to play an instrument builds the self-esteem of students. The development of appropriate prosocial behavior, associated with performances at concerts and competitions, is also presented. Then the author describes the impact of playing in a band to feel empathy and development of interaction skills. At the end there is an analysis of the educational role of music classes, conducted in the form of team games using balls.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Dzieci; Dzieci szkolne; Edukacja; Edukacja młodzieży

EN

Children; School children; Education; Youth education

• Czasopismo: Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
• Rocznik: 2017
• Tom: XIV
• Strony: 153--163

Twórcy

autor

Halina Zwiercan

• Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu

Bibliografia

• 1. Kierska A., Nauczanie gry na fortepianie - powołanie, umiejętność, wiedza, Wrocław 2011.
• 2. Kuczyńska A., Wykorzystanie ćwiczeń, zabaw i gier z piłką do rozwijania empatii u ucznia, [w:] Aktywność ruchowa z piłką w doskonaleniu wybranych właściwości osobowych ucznia. Metodyka ćwiczeń, zabaw i gier z piłką, red. T. Rzepa, Wrocław 1999.
• 3. Naglak Z., Ćwiczenia, zabawy i gry z piłką jako środek realizacji funkcji szkolnej kultury fizycznej, [w:] Aktywność ruchowa z piłką w doskonaleniu wybranych właściwości osobowych ucznia. Metodyka ćwiczeń, zabaw i gier z piłką, red. T. Rzepa, Wrocław 1999.
• 4. Ostalczyk Z., Przewodnik metodyczny nauczania gry na skrzypcach na stopniu elementarnym, Kraków 1992.
• 5. Sacher W. A., Pedagogika muzyki. Teoretyczne podstawy powszechnego kształcenia muzycznego, Kraków 2012.
• 6. Schmidt A., Śpiewać, bawić się, grać. Nauczanie gry na skrzypcach od wieku przedszkolnego - materiały szkoleniowe XVII Ogólnopolskich Warsztatów Skrzypcowych Nauczania Początkowego, Oleśnica-Wrocław 2012
• 7. Zwiercan H., Zabawy muzyczne z piłką Edubal w doskonaleniu wybranych właściwości osobowościowych ucznia, [w:] Międzynarodowa Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa Oblicza Twórczości Muzycznej, Wydział Teologiczny Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2014.

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0014.2561