W niewoli sieci - współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży

• Autorzy: Olga Jabłonko

Warianty tytułu

In Bondage to the Net - Contemporary Threats to Children and Adolescents

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem artykułu jest przedstawienie zagrożeń związanych ze stale rosnącym znaczeniem Internetu w życiu dzieci i młodzieży. Mylne wyobrażenie, że w sieci jestem anonimowy i bezkarny powoduje szereg zachowań ryzykownych, nieprzyzwoitych i obscenicznych, niezgodnych z prawem i z zasadami społeczno-moralnymi. Ponadto nieodpowiednie korzystanie z sieci przyczynia się do wielu problemów natury emocjonalnej, psychicznej, a nawet prowadzących do wykluczenia, depresji, a w najgorszym przypadku do samobójstwa. (abstrakt oryginalny)

EN

The purpose of this article is to present the dangers associated with the ever-increasing importance of the Internet in the lives of children and adolescents. The misconception that I am anonymous and unpunished on the Internet results in a number of risky behaviors, indecent and obscene , illegal and inconsistent with social and moral principles. Moreover, inappropriate use of the Internet contributes to many emotional and psychological problems, and even leads to exclusion, depression and, in the worst cases, suicide. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zagrożenia rozwojowe; Internet; Dzieci; Młodzież

EN

Development risk; Internet; Children; Youth

• Czasopismo: Prace Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości z siedzibą w Wałbrzychu
• Rocznik: 2022
• Tom: 52 (2) Pedagogika, zarządzanie i inżyniernia zarządzania wobec wyzwań współczesności : relacje i interdyscyplinarność wyzwaniem współczesności
• Strony: 43--59

Twórcy

autor

Olga Jabłonko

• Wałbrzyska Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości

Bibliografia

• [1] Andrzejewska A., Dzieci i młodzież w sieci zagrożeń realnych i wirtualnych. Aspekty teoretyczne i empiryczne, Warszawa 2014.
• [2] Bąk A., Serwisy społecznościowe - efekt Facebooka i nie tylko, [w:] Media i społeczeństwo nr 6/2016.
• [3] Bakalarczyk-Burakowska K., Ciekanowski Z., Cyberprzestępczość jako współczesne zagrożenie, [w:] Edukacja dla bezpieczeństwa, nr 1/2019.
• [4] Bógdał - Brzezińska M., Gawrycki M.F, Cyberterroryzm i problemy bezpieczeństwa informacyjnego we współczesnym świecie, Warszawa 2003.
• [5] Bulaszewska M., Zasiedlenie polskiej blogosfery przez digital imigrants. O cyfrowych aktywnościach popkultury, [w:] "Kultura popularna" nr 1/2015.
• [6] Demel D., Zapobieganie zachowaniom problemowym dzieci w internecie jako zadanie dla edukacji medialnej, Wrocław, s. 201-202. [z:] [https://bon.edu.p l/media/book/pdf/Zapobieganie_zachowaniom_problemowym-DD.pdf] - 04.01.2019.
• [7] Etyka w internecie. Papieska Rada ds. Środków społecznych Przekazu, Watykan 22 luty 2002.
• [8] Goban-Klas T., Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia i telewizji i internetu, Warszawa 2006.
• [9] Goetz M., Portale społecznościowe w naszym życiu, [w:] "Akademia Rozwoju Nauczyciela" 2016 [z:] www.czasopismopolonistyka.pl/artykul/portalespolecznosciowe- w-naszym-zyciu.
• [10] Gwozda M., E-globalna komunikacja jako jeden ze społecznych wymiarów internetu, [w:] Internet. Między edukacja, bezpieczeństwem @zdrowiem, pod red. M. Kowalskiego, Kraków 2008.
• [11] Jakubik A., Zespół uzależnienia od internetu, [w:] "Studia Psychologica" nr 3/2002.
• [12] Jędrzejko M., Zabijanie jako zabawa - na przykładzie gier komputerowych i sieciowych, [w:] "Media w edukacji - szanse i zagrożenia", pod red. T. Lewowickiego, B. Siemienieckiego, Toruń 2008.
• [13] Karasiński M., Technologiczne, społeczne i informacyjne aspekty funkcjonowania internetu a zjawiska patologiczne, [w:] Przegląd Naukowo-Metodyczny. Edukacja dla bezpieczeństwa nr 3/2009.
• [14] Król K., Zawadzki A., Zjawisko cyberprzemocy w kontekście bezpieczeństwa dzieci w sieci, [w:] Teoretyczne aspekty i praktyczne konteksty przemocy, nr 23/2019-2020.
• [15] Kuczamer-Kłopotowska S., Rola mediów społecznościowych w komunikacji pokolenia Y, [w:] "Handel zewnętrzny" nr 3/2016.
• [16] Lee M., Crofts T., Mc Govern A., Milivojevic S., (2015), Sexting and Young People, Report to the Criminology Research Advisory Council, Grant: CRG 53/11-12. Pozyskano z: [http://www.criminologyresearchcouncil.gov.au /reports/1516/53-1112-FinalReport.pdf] - 24.05.2017.
• [17] Lenardon J., Zagrożenia w sieci. Chroń swoje dziecko, przekł. J. Szajkowska, Gliwice 2007.
• [18] Majchrzyk Ł., Raport digital i mobile na świecie w 2020 r., [z:] [https://mobirank.pl/2020/01/31/raport-digital-i-mobile-na-swiecie-w- 2020-roku] - 02.09.2021.
• [19] Matusiak, Gry jako źródło zachowań niepożądanych młodzieży, s. 103. [z:] [file:///C:/Users/PC/AppData/Local/Temp/Gry_jako_%C5%BAr%C3%B3d %C5%82o_zachowa%C5%84_niepo%C5%BC%C4%85dan.pdf] - 07.03.2022.
• [20] Matyjas B., Dzieciństwo w kryzysie. Etiologia zjawiska, Kraków 2008.
• [21] Morbiztzer J., Internet - nowe wyzwania aksjologiczne, [w:] Aksjologiczne horyzonty wychowania człowieka XXI wieku, pod red. Z. Frączek, Rzeszów 2004.
• [22] Muszyński W., Agresja na stronach internetowych nowych ruchów społecznych, [w:] Media w edukacji - szanse i zagrożenia", pod red. T. Lewowickiego, B. Siemienieckiego, Toruń 2008.
• [23] Nowakowski T., Etyka w wirtualnym świecie - nowe wyzwania pedagogiczne, [w:] Po co etyka pedagogom?, pod red. W. Sawczuka, Toruń 2007.
• [24] Olczak R., Internet - wiarygodne czy niewiarygodne źródło informacji, [w:] Media w edukacji - szanse i zagrożenia", pod red. T. Lewowickiego, B. Siemienieckiego, Toruń 2008.
• [25] Olweus D., A profle of bullying at school, "Educational Leadership" nr 60 (6)/2003.
• [26] Pospiszyl T., Patologie społeczne, Warszawa 2008.
• [27] Pulak I., Dzieci i młodzież w sieci. Aspekt pedagogiczny, [w:] Internet między edukacja, bezpieczeństwem @zdrowiem, pod red. M. kowalskiego, Tychy 2008.
• [28] Pytlakowska K., Gomuła J., Zaczatowane, Warszawa 2005.
• [29] Pyżalski J., Agresja elektroniczna i cyberbulling jako nowe ryzykowne zachowania młodzieży, Kraków 2012.
• [30] Siemieniecka D., Internet w edukacji [w:] Pedagogika medialna, pod red. B. Siemieniecki, Warszawa 2007.
• [31] Siemieniecka D., Cyberagresja. Zjawisko, skutki, zapobieganie, Toruń 2010.
• [32] Siemieniecka D., Internet jako narzędzie psychomanipulacji, [w:] Media w edukacji - szanse i zagrożenia", pod red. T. Lewowickiego, B. Siemienieckiego, Toruń 2008.
• [33] Siwicki M., Cyberprzetępczość, Warszawa 2013.
• [34] Smith P.K., i in., Cyberbullying: Its nature and impact in secondary school pupils, The Journal of Child Psychology and Psychiatry" nr 49(4)/2008.
• [35] Stoll C., Krzemowe remedium. Garść rozważań na temat infostrady, przekł. T. Hornowski, Poznań 2000.
• [36] Suwara M., O nowej wychowawczej roli internetu, [w:] Media w edukacji - szanse i zagrożenia", pod red. T. Lewowickiego, B. Siemienieckiego, Toruń 2008.
• [37] Waluś S., Współczesna rodzina wobec nowoczesnych technologii, [w:] Rodzina i szkoła wobec szans i zagrożeń społeczno-cywilizacyjnych, Wrocław 2016.
• [38] Włodarek W., Kryminalistyczno-kryminologiczne aspekty zjawiska cyberpedofilii, [w:] Wybrane zagadnienia z zakresu kryminologii i psychologii kryminalistycznej, pod red. I. Mołdoch-Mendoń, Lublin 2020.
• [39] Wielka Encyklopedia PWN, pod red. J. Wojnowski, t. 28, Warszawa 2001.
• [40] Wojtasik Ł., Cyberprzemoc-charakterystyka zjawiska, [w:] Jak reagować na cyberprzemoc? Poradnik dla szkół, pod red. Ł. Wojtasik, Warszawa 2008.
• [41] Wójcik S., Makaruk K., Seksting wśród polskiej młodzieży. Wyniki badania ilościowego, [w:] Teoretyczne aspekty i praktyczne konteksty przemocy, Warszawa 2014.
• [42] Woronowicz T., Bez tajemnic o uzależnieniach i ich leczeniu, Warszawa 2001.
• [43] Wrońska A., Rywczyńska A., Seksting - niebezpieczeństwo cyfrowych dowodów miłości, [w:] Człowiek zalogowany 5. Cyfrowa miłość. Jak internet zmienia bliskie związki?
• [44] [https://pbi.org.pl/raporty/polscy-internauci-we-wrzesniu-2020] - 04.03. 2022.
• [45] [https://bezpiecznaszkola.men.gov.pl/wp-content/uploads/2015/09/raport -bezpieczenstwo-dzieci-korzystajacych-z-internetu.pdf] - 05.03.2022.