Czasopismo
Tytuł artykułu
Warianty tytułu
Good Practices at Witelon Collegium State University - Creative Activity for Difficult Times.
Języki publikacji
Abstrakty
W Collegium Witelona Uczelnia Państwowa powstał projekt pt. "Twórcza aktywność - możliwości wykorzystania czasu wolnego również w czasie pandemii". Ideą projektu było wskazanie młodzieży możliwości spędzania czasu wolnego również w sytuacji izolacji. Projekt skupiał się na wykorzystaniu potencjału twórczej aktywności. Twórcza aktywność jest szansą dla młodych ludzi do samorealizacji - niezależnie od płci, rasy, narodowości, wyznania, przekonań, wieku. Jest możliwością wykorzysta- nia własnych umiejętności oraz rozwijania zainteresowań i pasji jak również poprzez konkretne działania, dokonywanie zmian społecznych minimalizujących problematykę zagrożeń psychicznych. Różnorodne formy plastyczne, muzyczne czy teatralne stanowią najczęściej podej- mowaną aktywność twórczą, są możliwością ekspresji, przy której towarzyszą emocje za pośrednictwem barw, dźwięków, słów, gestów oraz ruchu. W ten sposób młodzi ludzie mogą zaspokajać własne potrzeby z jednoczesnym poznaniem właściwości przedmiotów rzeczywistego otoczenia. Twórcza aktywność jest najlepszym dla jednostki sposobem na zaspokojenie potrzeby poznawania i doświadczania świata. Powinna być traktowana jako priorytet wykorzystywany w procesie wychowania, podstawowa wartość i narzędzie wspierające rozwój, szczególnie w sytuacji izolacji czy zagrożeń społecznych. Wszelkie działania wykazujące twórczą aktywność, szczególnie w dzieciństwie, stanowią cenne ogniwa wpływające na efektywność procesu edukacyjnego i wychowawczego. Rozwijają ciekawość poznawczą, wyobraźnię, kreatywność, ale również bawią i cieszą. Mogą być podstawą terapii czy socjoterapii. Twórcza aktywność może stanowić alternatywę na zamknięcie, izolację. Daje możliwość na ciekawe i twórcze spędzenie czasu wolnego - indywidualnie, wspólnie, również w małej grupie. Może dać poczucie własnego spełnienia z jednoczesnym osiągnięciem własnego sukcesu. Może stanowić alternatywę na pandemię - COVID-19. Warto więc skupić uwagę na możliwościach twórczej aktywności oraz zainteresować się metodą aktywizacji dzieci i młodzieży, jaką jest projekt. Niech dobre i sprawdzone praktyki służą inspiracji i podejmowaniu podobnych działań. (abstrakt oryginalny)
A project entitled 'Creative activity - the possibilities of using one's free time also during a pandemic' was implemented at Witelon Collegium State University. The aim of the project was to show young people the possibility of making a good use of their free time also in a situation of isolation. The project focused on the use of the potential of creative activity. Creative activity is a chance for young people to realize themselves - regardless of their gender, race, nationality, religion, belief or age. It constitutes an opportunity to use their skills and develop their interests and passions, as well as making social changes that minimize the issue of mental threats, through specific actions. Various artistic, musical and theatrical forms constitute the most frequently undertaken creative activity, they are the possibility of expression accompanied by emotions through colours, sounds, words, gestures and movement. In this way, young people can satisfy their own needs while learning about the properties of the objects in the real environment. Creative activity is the best way for an individual to meet the need for getting to know and experiencing the world. It should be treated as a priority used in the process of upbringing, a fundamental value and a tool supporting develop- ment, especially in situations of isolation or social threats. All tasks which enhance creative activity, especially in one's childhood, are valuable links influencing the effectiveness of the educational process. They develop cognitive curiosity, imagination and creativity, but also entertain and enjoy. They can constitute the basis of therapy or sociotherapy. Creative activity can be an alternative to confinement and isolation. It opens opportunities for spending one's free time in an interesting and creative way - individually, in company, also in a small group. It can give children a sense of fulfilment while achieving success. It can be an alternative to the COVID-19 pandemic. Therefore, it is worth focusing on the existing possibilities of creative activity and becoming interested in the method of activating children and youth, which was the purpose of the project. Let good and proven practices be the source of inspiration for others to undertake similar activities in the future. (original abstract)
Słowa kluczowe
Twórcy
autor
- Collegium Witelona
autor
- Collegium Witelona
autor
- Collegium Witelona
autor
autor
autor
Bibliografia
- Boden M. A., What Is Creativity? [w:] Dimensions of Creativity, red. idem, Cambridge, London 1996.
- https://www.psychologiawbiznesie.pl/tworczosc.
- Maslow A. H., W stronę psychologii istnienia, Warszawa 1986.
- Popek S. L., Mechanizmy aktywności twórczej człowieka w świetle interakcyjnej teorii psychologicznej, Lublin 2016.
- Sajdak A., Edukacja kreatywna, Kraków 2008.
- Szmidt K. J., Pedagogika twórczości, Gdańsk 2007.
- Szmidt K. J., Pedagogika twórczości, wyd. 2 poszerzone, Sopot 2013.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171664105
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.