Status prawny i tryb działania Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego

• Autorzy: Łukasz Kierznowski

Warianty tytułu

Legal Status and Mode of Operation of the Examination Arbitration Committee

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego jest w polskim porządku prawnym podmiotem stosunkowo nowym, powołanym w celu rozpatrywania odwołań od wyniku weryfikacji sumy punktów z egzaminu maturalnego i egzaminu zawodowego. Jest to jednocześnie organ odrębny od podmiotów odpowiedzialnych za przeprowadzanie i ocenianie tych egzaminów, tj. Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz okręgowych komisji egzaminacyjnych. Mimo krótkiego okresu istnienia Kolegium uwidoczniły się już wątpliwości prawne związane z jego działaniem. Autor przedstawia genezę Kolegium na tle zjawiska nieprawidłowego oceniania egzaminów w Polsce, rolę tego organu w systemie oświaty, regulacje dotyczące składu, kompetencji i trybu działania, a także kontrowersje i problemy prawne związane z tymi zagadnieniami.(abstrakt oryginalny)

EN

The Examination Arbitration Committee (KAE) is a relatively new entity in the Polish legal order, established in order to consider appeals against the result of the verification of the sum of points from the matriculation exam and the vocational exam. At the same time, it is a separate body from the entities responsible for conducting and grading these exams, i.e. the Central Examination Commission and the district examination commissions. Despite the short period of the Committee's existence, legal doubts about its operation have already become apparent. The author presents the origins of the Committee against the background of the phenomenon of incorrect grading of exams in Poland, the role of this body in the educational system, regulations concerning its composition, competences and mode of operation, as well as controversies and legal problems related to these issues.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Egzaminy; Status prawny; Oświata

EN

Exams; Legal status; Education system

• Czasopismo: Przegląd Prawa Publicznego
• Rocznik: 2023
• Numer: nr 6
• Strony: 41--52

Twórcy

autor

Łukasz Kierznowski

• Uniwersytet w Białymstoku

Bibliografia

• Administracja dóbr i usług publicznych, red. M. Woźniak, Warszawa 2013.
• Bąkowski T., Kornberger-Sokołowska E., Opinia z 27.04.2016 r. o projekcie ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (RL-0303-11/16), "Przegląd Legislacyjny" 2017/2.
• Dańczak P., Decyzja administracyjna w indywidualnych sprawach studentów i doktorantów, Warszawa 2015.
• Do MEN ws. odwołania od wyników egzaminów maturalnych, Biuletyn Informacji Publicznej RPO, 18.02.2016 r., https://bip.brpo.gov.pl/pl/content/do-men-ws-odwolania-od-wynikow-egzaminow-maturalnych (dostęp: 10.01.2023 r.).
• Flisek K., Odwołanie od wyniku egzaminu maturalnego, "Roczniki Prawa i Administracji" 2017/XVII (zeszyt specjalny).
• Garlicki L., Polskie prawo konstytucyjne. Zarys wykładu, Warszawa 2019.
• Informacja o wynikach kontroli. System egzaminów zewnętrznych w oświacie, KNO-4101-002-00/2014, Najwyższa Izba Kontroli, Warszawa 2015.
• Jakubowski A., Glosa do postanowienia Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w Warszawie z 28.07.2006 r., I SA/Wa 2027/05, "Przegląd Prawa Publicznego" 2011/6.
• Kierznowski Ł., Egzamin maturalny w Polsce. Analiza prawna, Białystok 2016.
• Kierznowski Ł., Egzaminy zewnętrzne w latach 2015-2018 w świetle zasady zaufania do państwa i prawa, Warszawa 2021.
• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej. Komentarz, red. P. Tuleja, Warszawa 2019.
• Kurzyna-Chmiel D., Oświata jako zadanie publiczne, Warszawa 2013.
• Łyszczarz M., Odwołanie od wyniku egzaminu, "Dyrektor Szkoły. Miesięcznik Kierowniczej Kadry Oświatowej" 2015/6.
• Pilich M., Ustawa o systemie oświaty. Komentarz, LEX 2015.
• Prus Ł., Ochrona uzasadnionych oczekiwań jednostki jako zasada ogólna europejskiego prawa administracyjnego, Wrocław 2018.
• Stępień-Lampa N., Główne zmiany w oświacie w pierwszym roku rządów Prawa i Sprawiedliwości, "Studia Politicae Universitatis Silesiensis" 2017/18.