Studia korespondencyjne jako instrument rozwoju personelu - z doświadczeń niemieckich

• Autorzy: Ralf Schmitz
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Omówiono zalety studiów korespondencyjnych oraz zwrócono uwagę na ich adresatów.

Słowa kluczowe

PL

Nauczanie; Edukacja

EN

Teaching; Education

• Czasopismo: Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu
• Rocznik: 1999
• Numer: nr 836 Problemy gospodarki światowej ze szczególnym uwzględnieniem Polski u progu XXI wieku
• Strony: 336--343

Twórcy

autor

Ralf Schmitz

Bibliografia

• Peters, O., 1967. Das Fernstudium an Universitäten und Hochschulen. Weinheim: Beltz.
• Peters, O., 1968. Das Hochschulstudium. Materialien zur Diskussion einer neuen Studienform. Weinheim: Beiz.
• Peters, О., 1973. Zur didaktischen Struktur des Fernunterrichts. Untersuchungen zu einer industrialisierten Form des Lehrens and Lernens. Weinheim und Basel 1973.
• Peters, Q., 1981. Die Fermmiversitqt im fünften Jahr. Köln: Verlagsgesellschaft Schulfernsehen.
• Peters, O., 1988. Anmerkungen zum Studienabbruch. ZIFF Papiere 73. Zentrales Institut für Fernstudienforschung. Fernuniversität Hagen 1988.
• Peters, O., 1994. Otto Peters on Distance Education. The Industrialization of Teaching and Learning. Edited by Desmond Keegan. London: Routledge.
• Peters, O., 1997. Fernstudiendidaktische Forschungen. In: Grundlagen der Weiterbildung, Praxishilfen S. 140. Neuwied: Luchterhand.
• Peters, O. & Pfundtner, R., 1986. Studium neben dem Beruf. Ergebnisse eines Forschungsprojekts. Weinheim: Beitz (Beltz Forschungsberichte).
• Rumble, G., 1995a. Labour market theories and distance education II: How Fordist is distance education? In: "Open Learning" June 12.
• Rumble, G., 1995b. Labour market theories and distance education HI: Post-Fordism - the way forward? In: "Open Learning" November 25.
• Rumble, G., 1995c. Labour market theories and distance education I: Industrialization and distance education. In: "Open Learning" February 1995. 10.