An Analysis of Field Preferences of an Educational System

• Autorzy: Anna Ćwiąkała-Małys , Monika Mościbrodzka
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

It is the labour market that decides about the popularity of a field of studies. The area where the highest number of job offers appears is reflected in the offers of universities. However, it is very often mentioned in many media that future students decide to choose social and humane studies whose market chances are evaluated on a relatively low level. In the past 10 years, because of the decrease in the birth rate, the number of Polish students at various universities declined to about 700,000 people. In these years, it was observed that the number of studying men and women declined (to almost 30%). The lowest decrease in the number of students was observed at technical universities because of the fact that, at that time, the number of female students increased there. The group of female students constitutes the one that has increased in numbers in the past 10 years.The authors of this article, using a multidimensional comparative analysis method, conducted a research on studying field preferences of female students, which is a dominant group of people studying at Polish universities.(original abstract)

Słowa kluczowe

EN

Higher education; Multi-dimensional analysis; Labour market; Demographic statistics

PL

Szkolnictwo wyższe; Analiza wielowymiarowa; Rynek pracy; Statystyka demograficzna

• Czasopismo: Wroclaw Review of Law, Administration & Economics
• Rocznik: 2019
• Tom: 9
• Numer: nr 1
• Strony: 26--45

Twórcy

autor

Anna Ćwiąkała-Małys

• University of Wrocław, Poland

autor

Monika Mościbrodzka

• University of Wrocław, Poland

Bibliografia

• P. Abbott, Przebić szklany sufit: Promocja studiów kobiecych in: E.H. Oleksy (ed), Problematyka kobiet na świecie (1996).
• S. Armstrong, Wojna kobiet (B. Kucharuk tr, Prószyński i S-ka, Warszawa 2015).
• J. Dziechciarz, Ekonometria. Metody, przykłady, zadania (Wydawnictwo AE, Wrocław 2003).
• P. Gibas, K. Heffner, Analiza ekonomiczno przestrzenna (Wydawnictwo AE, Katowice 2007).
• https://stat.gov.pl/download/gfx/portalinformacyjny/pl/defaultaktualnosci/5488/8/4/1/ szkolnictwo_wyzsze_dane_wstepne_stan_w_dniu_30_11_2016.xlsx.
• J. Hulewicz, H. Więckowska, Z dziejów dopuszczenia kobiet do wyższych uczelni, Komunikat nr 11 Zarządu Głównego Stowarzyszenia Kobiet z Wyższym Wykształceniem, Warszawa (1937).
• E. Mazurek, Kariera zawodowa i aktywność edukacyjna jako szansa samorozwoju (2007) Rocznik Andragogiczny.
• B. Merrill, Płeć, edukacja i uczenie się (2003) 1 Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja.
• K. Nermend, Metody analizy wilokryterialnej i wielowymiarowej we wspomaganiu decyzji (PWN, Warszawa 2017).
• E. Nowak, Metody taksonomiczne w klasyfikacji obiektów społeczno-gospodarczych (PWE, Warszawa 1990) .
• W. Pluta, Wielowymiarowa analiza porównawcza w badaniach ekonometrycznych (PWN, Warszawa 1977).
• J. Suchmiel, Emancypacja naukowa kobiet w uniwersytetach w Krakowie i we Lwowie do roku 1939 (2004) Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie.
• Zastosowanie metod ekonometryczno- statystycznych w zarządzaniu finansami zakładów ubezpieczeń in: W Ronka Chmielowiec (ed) (Wydawnictwo AE, Wrocławiu 2004).
• J. Zawal, Edukacja kobiet wczoraj i dziś (2006) 4 Edukacja Dorosłych

Identyfikatory

DOI

https://doi.org/10.2478/wrlae-2019-0002