Zarządzanie czasem przez studentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu w dobie pandemii Covid-19

• Autorzy: Alicja Bonarska-Treit , Iwona Gawron , Joanna Marcisz

Warianty tytułu

Time Management by Students of the State University of Applied Sciences in Nowy Sącz During the Pandemic Covid-19

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Czas dla wielu ludzi jest dobrem deficytowym. Umiejętność zarządzania czasem polega na planowaniu i poprawianiu swojej produktywności, pozwala uzyskać lepsze efekty pracy. Niestety, na drodze mogą pojawić się różne bariery i dystraktory, które utrudniają zarządzanie czasem. Celem artykułu jest diagnoza umiejętności zarządzania czasem w dobie nauki zdalnej studentów sześciu instytutów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu (PWSZ). Dokonano kwerendy literatury przedmiotu oraz przeprowadzono badania ankietowe na próbie 569 studentów PWSZ w Nowym Sączu. Badania pozytywnie zweryfikowały dwie spośród trzech hipotez badawczych. Nie stwierdzono istotnych różnic zarówno w poziomie wiedzy, jak i umiejętności praktycznych studentów poszczególnych instytutów w zakresie zarządzania czasem. Otrzymane wyniki badania wskazują, że studenci badanych instytutów w różnym stopniu wykazują wykonywanie zadań w pierwszej kolejności. Studenci Instytutu Ekonomicznego i Instytutu Pedagogicznego realizują zadania w pierwszej kolejności, natomiast inne podejście do wykonywania zadań zauważalne jest wśród studentów Instytutu Kultury Fizycznej i Instytutu Zdrowia. Różnice w otrzymanych wynikach dotyczą również wykonywania zadań przed terminem jego wykonania. Sformułowane na ich podstawie wnioski wymagają dalszych pogłębionych badań. (abstrakt oryginalny)

EN

Time for many people is a scarce good. Knowing how to manage time is about planning and improving your productivity and allows you to get more out of work. Unfortunately, there can be various barriers and distractors that get in the way of time management. The aim of the article is to diagnose time management skills during remote learning by students of six institutes of the State University of Applied Sciences in Nowy Sącz. The method used was critical analysis of the literature and the results of questionnaires, which were conducted on a sample of 569 students of the State University of Applied Sciences in Nowy Sącz. The research positively verified two out of three research hypotheses. No significant differences were found in both the level of knowledge and practical skills of students of different institutes in time management. The obtained results of the study indicate that the students of the studied institutes, to a different extent, show the performance of tasks in the first place. The students of the Institute of Economics and the Pedagogical Institute carry out tasks first, while a different approach to task performance is noticeable among the students of the Institute of Physical Culture and the Institute of Health. The differences in the obtained results also concern the execution of the tasks before its deadline. Conclusions formulated on their basis require further in-depth research. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zarządzanie czasem; Studenci; Pandemia; COVID-19

EN

Time management; Students; Pandemic; COVID-19

• Czasopismo: Studia Ekonomiczne. Gospodarka - Społeczeństwo - Środowisko
• Rocznik: 2021
• Numer: nr 1
• Strony: 137--152

Twórcy

autor

Alicja Bonarska-Treit

• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu

autor

Iwona Gawron

• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu

autor

Joanna Marcisz

• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu

Bibliografia

• Augustyn. (1997). Wyznania, księga XI. Warszawa: DeAgostini.
• Brown, P.F. (1996). Venice and Antiquity. Yale University: New Haven CT.
• Covey, S.R. (2001). 7 nawyków skutecznego działania. Warszawa: Wydawnictwo Bertelsmann Media Sp. z o.o. Diogenes.
• Czaja, S. (2011). Czas w ekonomii. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu.
• Farrell, M. (2017). Time Management. Journal of Library Administration, 57(2), 215-222
• Fontana, D. (1999). Zarządzanie czasem. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Hall, E.T. (1984). Poza kulturą. Warszawa: PWN. Pobrane z: https://doi.org/10.1080/01930826.2017.1281666.
• Hutter, H. (2008). Zarządzanie czasem. Warszawa: Wydawnictwo Edu.
• Jabłoński, T.F. (2003). Statystyka w biznesie. Nowy Sącz: Wydawnictwo Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University.
• Jaworska, E. (2013). Przyczyny i konsekwencje prokrastynacji akademickiej. Folia Pomeranae Universitas Technologiae. Stetinensis, Oeconomica, 303(72), 63-72.
• Krejca-Pawski, I. (2017). Elastyczne zarządzanie czasem. Warszawa: Wydawnictwo Samo Sedno.
• Makarow, A. (2018). Zarządzanie czasem w pigułce. Jak planować, żeby nie zwariować. Warszawa: Wydawnictwo Samo Sedno.
• O'Brien, W.K. (2002). Applying the transtheoretical model to academic procrastination, Dissertation Abstracts International Section B. The Sci. Engin., 62(11-B), 5359.
• Olejniczak, A. (2013). Event marketing jako jedna z form innowacji marketingowych w instytucjach naukowych i badawczych, Marketing i Rynek, 10, 9-15.
• Pluta, A. (2011). Czas i jego wartość. W: A. Pluta, G.P. Wójcik, Vademecum menedżera - organizacja pracy własnej. Szczecin: Wydawnictwo Economicus.
• Quazi, H.A. (2017). Time management. In Project Management: A Reference for Professionals. Pobrane z: https://doi.org/10.1201/9780203741771.
• Robak, M. (2020). Zarządzanie czasem i samoorganizacja wśród Pokolenia Z. W: K. Orzeł, A. Pietruszka-Ortyl (red.), Knowledge, Economy, Society. Determinants of effectiveness of economies and organizations (s. 201-212). Toruń: Dom Organizatora.
• Roguszczak, M. (2010). Zarządzanie czasem pracy menedżera. Warszawa: Dom Wydawniczy Elipsa.
• Tarkowska, E. (1992). Czas w życiu Polsków. Wyniki badań, hipotezy, impresje. Warszawa: Polska Akademia Nauk, Instytut Filozofii i Socjologii.
• Tracy, B. (2009). Zarządzanie czasem. Warszawa: Muza.
• Wolters, Ch.A. (2003). Understanding procrastination from a self-regulated learning perspective. Journal of Educational Psychology, 95(1), 179-187.
• Żołnierczyk-Zreda, D. (2009). Długi czas pracy a zdrowie psychiczne i jakość życia - przegląd badań. Bezpieczeństwo Pracy, 07-08, 5-7.
• Źródła internetowe:
• Baird, S.B. (1981). Time management. Journal of Intravenous Nursing. Pobrane z: https://doi.org/10.5005/jp/books/12552_29.
• www.badania-ankietowe.com.pl/badania-ankietowe-i-ich-rodzaje.
• www.manuals.pqstat.pl/statpqpl:porown3grpl:nparpl:anova_kwpl.
• www.sjp.pwn.pl.