PL
|
EN
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
test
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Numer - szczegóły
Adres strony
Kopiuj
Czasopismo
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
Rocznik
2017
Tom
---
Numer
nr 87
Identyfikatory
Okładka
Zawartość wolumenu
nr 87
artykuł:
Ocena zapisów na seminaria i wyboru promotora przez studentów rachunkowości na studiach I stopnia
(
Biernacki M.
), s. 7-18
artykuł:
Integracja obszarów wiedzy inżynierskiej i ekonomicznej w procesie kształcenia na przykładzie kierunku zarządzanie i inżynieria produkcji
(
Bogacz-Radomska L.
,
Nowosielski K.
,
Walaszczyk E.
), s. 19-29
artykuł:
Wykorzystanie studium przypadku w nauczaniu rachunku kosztów
(
Bryła A.
), s. 31-39
artykuł:
Podyplomowe studia "rachunkowość ACCA - poziom profesjonalny" na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego
(
Bucior G.
,
Kujawski J.
), s. 42-49
artykuł:
Modelowanie danych w tworzeniu symulacyjnej gry budżetowej
(
Dyczkowski T.
,
Kes Z.
), s. 51-62
artykuł:
Finansowanie kształcenia na uczelniach publicznych
(
Gos W.
), s. 63-70
artykuł:
Kryteria oceny osiągnięć dydaktycznych nauczycieli akademickich
(
Hońko S.
), s. 71-80
artykuł:
Wybrane aspekty uczenia się. Wyniki badań
(
Janowicz M.
), s. 81-92
artykuł:
Certyfikowanie zawodu księgowego jako wyzwanie dla kształcenia uniwersyteckiego
(
Kasperowicz A.
), s. 93-102
artykuł:
Zastosowanie gry symulacyjnej w nauczaniu budżetowania na uczelni
(
Kes Z.
,
Dyczkowski T.
), s. 103-112
artykuł:
Metodyka prowadzenia zajęć z rachunkowości podatkowej na uczelniach ekonomicznych
(
Klinowski M.
), s. 113-122
artykuł:
Analiza opłacalności uruchomienia anglojęzycznych grup na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu
(
Kowalak R.
), s. 123-130
artykuł:
Wykorzystanie metod pracy grupowej w nauczaniu
(
Kowalewski M.
,
Głowicki P.
), s. 131-140
artykuł:
Centralizacja decyzji i działań w uniwersyteckich modelach kształcenia ustawicznego
(
Lichtarski J. M.
,
Nowosielski K.
), s. 141-154
artykuł:
Możliwości wykorzystania metody projektów w dydaktyce szkoły wyższej na przykładzie zajęć z rachunkowości projektów
(
Majchrzak I.
), s. 155-166
artykuł:
Autorytet nauczycieli akademickich według opinii studentów
(
Majchrzak I.
,
Zbaraszewska A.
), s. 167-180
artykuł:
Ewaluacja studiów podyplomowych z zakresu rachunkowości. Wyniki badań ankietowych
(
Nadolna B.
), s. 181-192
artykuł:
Wykorzystanie metody WebQuest na zajęciach z zakresu strategii podatkowych
(
Nadolna B.
,
Rydzewska-Włodarczyk M.
), s. 193-204
artykuł:
Badania empiryczne w pracach licencjackich i magisterskich z zakresu rachunkowości
(
Nowak E.
), s. 205-212
artykuł:
Zapotrzebowanie studentów zagranicznych z programu Erasmus na zasoby kompetencyjne z zakresu zarządzania stresem
(
Nowak M.
), s. 213-224
artykuł:
Koncepcja specjalności z zakresu podatków na studiach pierwszego stopnia na kierunku finanse i rachunkowość
(
Poszwa M.
), s. 225-232
artykuł:
Jakość kształcenia a potrzeby pracodawców na przykładzie przedsiębiorstwa transportowego
(
Rumniak P.
), s. 233-244
artykuł:
The Polish Qualifications Framework as Element of the Integrated Qualifications System in Poland
(
Rydzewska-Włodarczyk M.
), s. 245-260
artykuł:
Program MMikro 1.0 wydziału zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego w nauczaniu mikroekonomii
(
Szałański M.
,
Zalega T.
), s. 261-272
artykuł:
Symulacje makroekonomiczne w edukacji ekonomicznej przyszłych menedżerów. Doświadczenia Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego
(
Szałański M.
,
Zborowska W.
), s. 273-282
artykuł:
Ocena norm etycznych w praktyce i dydaktyce według studentów z wybranych województw
(
Voss G.
), s. 283-292
artykuł:
Zajęcia laboratoryjne jako metoda praktycznego nauczania rachunkowości. Opinie studentów wydziału nauk ekonomicznych i zarządzania Uniwersytetu Szczecińskiego
(
Zygmański T.
), s. 293-304
rozwiń roczniki
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.