Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu - Tom 71 nr 6 Szkoły wyższe w świetle zmian w zachowaniach nabywców (2016) - BazEkon - Yadda

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

71 nr 6 Szkoły wyższe w świetle zmian w zachowaniach nabywców

Czasopismo

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu

Rocznik

2016

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

71 nr 6 Szkoły wyższe w świetle zmian w zachowaniach nabywców
- artykuł: Poland's Education System at a Time of Demographic and Economic Crisis (Kowalewski T.), s. 15-32
- artykuł: The Functions of University in a Knowledge-Based Economy and Their Implications for Students (Wiśniewska D.), s. 33-47
- artykuł: Positioning as a Strategy-Making Toolin Higher Education (Dworak J.), s. 49-60
- artykuł: Students' Self-Development Needs and Higher Institutions' Ability to Satisfy Them (Sladek A.), s. 63-78
- artykuł: Prospective Students as University Stakeholders -the Relational Aspect (Hall H.), s. 79-89
- artykuł: The Social Factors of Consumer Behaviorin the Higher Education Market (Matel A.), s. 91-105
- artykuł: Factors Affecting the Image of Universityin the Eyes of Students-Clients (Pabian A.), s. 107-120
- artykuł: Alumni Relationship Management by a University of Tourism in the Context of a Practically-profiled Curriculum (Krajewska-Smardz A.), s. 135-151
- artykuł: An Evaluation of Tools Used in Marketing Communication with Higher Education Candidates. Findings of the 2011-2014 Gdynia Maritime University Survey (Suszek W.), s. 155-170
- artykuł: Mobile Applicationsin Relations-Building by University (Kall J.), s. 171-191
- artykuł: The Position of Higher Education Graduatesin the Labor Marketvs. Demand in the National Economy -the Present and the Future (Karpińska K.), s. 195-209
- artykuł: The Benefits of Recognizing Prior Informal and Non-formal Learning (Voss G.), s. 211-229
- artykuł: Determining Preference Parameters as Exemplifield by the Choice of University (Maciejewski W., Pondel J.), s. 212-133

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.