World Journal of Theoretical and Applied Sciences - Numer nr 2 (5) Z problematyki kultur. Studium interdyscyplinarne (2016) - BazEkon - Yadda

Numer - szczegóły

Czasopismo

World Journal of Theoretical and Applied Sciences

Rocznik

2016

Tom

---

Numer

nr 2 (5) Z problematyki kultur. Studium interdyscyplinarne

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

nr 2 (5) Z problematyki kultur. Studium interdyscyplinarne
- artykuł: Aspekty kulturowe międzynarodowego biznesu na przykładzie negocjacji handlowych (Delakowicz-Galowy I.), s. 11-20
- artykuł: TNC Activities - motives, forms of internationalization, development strategies and cultural factors (Kosztowniak A.), s. 21-31
- artykuł: Orientacje strategiczne i problemy zarządzania zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwie międzynarodowym (Limański A., Drabik I.), s. 32-45
- artykuł: Rola i znaczenie promocji w funkcjonowaniu współczesnych przedsiębiorstw (Krawuczka A.), s. 46-54
- artykuł: Legenda o Wiecznym Żydzie Tułaczu jako narzędzie nazistowskiej propagandy (na przykładzie filmu Wieczny Żyd Fritza Hipplera) (Michalska-Suchanek M.), s. 55-66
- artykuł: Mała księżniczka a jej ekranizacje (Gogolin O.), s. 67-73
- artykuł: Pisarz, fotograf, człowiek myślący. Obrazo-książki Mirosława Sośnickiego (Gogolin A.), s. 74-88
- artykuł: Kultura wartości. Jan Kochanowski (Wilkoń T.), s. 89-111
- artykuł: Wielkomiejskie studium alienacji i zagubienia na podstawie prozy Bruno Arndta (Sebesta J., Szymik E.), s. 112-120
- artykuł: Recepcja kultury obcej przez Polki tworzące małżeństwa binacjonalne (Sowa-Behtane E.), s. 121-131
- artykuł: Integračný proces azylantov v Slovenskej Republike (Mačkinová M., Keketiová J., Vaverčáková M.), s. 132-140
- artykuł: Study Programme (Curriculum) Development Problems in Historical Perspective - Lithuanien Case (Žibėnienė G.), s. 141-154
- artykuł: Postawy młodzieży wobec samobójstwa. Badania realizowane w Polsce i we Francji (Manowska A. M.), s. 155-166

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.